PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI TIKTOK SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR-DASAR DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN KELAS X DPIB

Abstract

ABSTRACT

Education plays an important role in shaping competitive human resources. However, observations at SMK Negeri 2 Medan show that more than 50 percent of students in the subject of Basic Design Modeling and Building Information have not achieved the Minimum Mastery Criteria due to the use of conventional learning media that are less interactive and not aligned with the characteristics of the digital generation. This study aims to develop a TikTok based learning media as an attractive and innovative alternative learning resource that aligns with students’ learning habits. The method used is Research and Development with the 4 D development model, which includes the stages of needs analysis, design, product development, expert validation, and practicality and effectiveness testing. The research subjects were tenth grade students in the Design Modeling and Building Information (DPIB) program at SMK Negeri 2 Medan during the 2024/2025 academic year. Data were collected through questionnaires, interviews, and observations. The results show that the TikTok based learning media developed in this study meets the feasibility criteria based on assessments from media and material experts, with a “highly feasible” category. The practicality test indicates positive responses from teachers and students, categorized as “highly practical”. Meanwhile, the effectiveness test shows a significant improvement in student learning outcomes compared to before using the TikTok media. Thus, TikTok based learning media is deemed feasible, practical, and effective to be used as an alternative learning resource to improve student learning outcomes in the subject of Basic Design Modeling and Building Information at SMK Negeri 2 Medan.

ABSTRAK

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk kualitas sumber daya manusia yang berdaya saing. Namun, hasil observasi di SMK Negeri 2 Medan menunjukkan bahwa lebih dari 50 persen siswa pada mata pelajaran Dasar Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan belum mencapai KKM karena penggunaan media pembelajaran yang masih konvensional dan kurang sesuai dengan karakteristik generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi TikTok sebagai alternatif sumber belajar yang menarik, inovatif, dan sesuai dengan kebiasaan belajar siswa masa kini. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4 D yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan produk, validasi ahli, serta uji coba kepraktisan dan keefektifan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 2 Medan tahun ajaran 2024/2025. Data diperoleh melalui angket, wawancara, serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis TikTok yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi dengan kategori “sangat layak”. Uji kepraktisan menunjukkan respon positif dari guru dan siswa dengan kategori “sangat praktis”. Sementara itu, uji keefektifan menunjukkan peningkatan signifikan terhadap hasil belajar siswa dibandingkan sebelum menggunakan media TikTok. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis aplikasi TikTok dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai alternatif sumber belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 2 Medan.