UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DI SMAN 2 KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.51878/action.v2i1.1017Keywords:
prestasi belajar, pendidikan kewarganegaraan, problem based learningAbstract
This study aims to improve student achievement in civic education (PPKn) subjects at SMA Negeri 2 Jambi City in the odd semester of the 2018/2019 academic year by using the Problem Based Learning (PbL) method. This research method is CAR (Classroom Action Research) with three cycles consisting of four stages, namely plan (planning), do (action), see (observation), and reflection. The subjects of this study were students of class XII IPA 2 SMA Negeri 2 Jambi City which consisted of 36 students. The research instruments include: (1) observation sheets on the implementation of lesson plans, (2) student response questionnaires, and (3) learning outcomes tests. The data analysis technique used descriptive statistical analysis in the form of the percentage of completeness and student learning outcomes. The results of the study show that the implementation of Problem Based Learning (PbL) can improve student achievement in class XII IPA 2 SMA Negeri 2 Jambi City Jambi Province for the 2018/2019 academic year.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PPKn) di SMA Negeri 2 Kota Jambi semester ganjil tahun ajaran 2018/2019 dengan menggunakan metode Problem Based Learning (PbL). Metode penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan tiga siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu plan (perencanaan), do (tindakan), see (observasi), dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 2 Kota Jambi yang terdiri dari 36 orang siswa. Instrumen penelitian mencakup: (1) lembar observasi keterlaksanaan RPP, (2) angket respon siswa, dan (3) tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif berupa persentase ketuntasan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Problem Based Learning (PbL) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 2 Kota Jambi Provinsi Jambi tahun ajaran 2018/2019.
Downloads
References
Afandi, M., Chamalah, E., Wardani, O. P., & Gunarto, H. (2013). Metode dan metode pembelajaran. Semarang: Unissula.
Athiyyah, T. (2014). PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC SKILLS) SISWA: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X-2 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Kab. Tasikmalaya (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Dewi, E. R. (2018). Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 2(1), 44-52.
Fajarwati, S. (2017). Penggunaan metode discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas XG SMA Negeri 9 Malang. Penggunaan metode discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas XG SMA Negeri 9 Malang/Sischa Fajarwati.
Fathoni, M. K. (2016). Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang. Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang/Mukhammad Khoirul Fathoni.
Gunantara, G., Suarjana, I. M., & Riastini, P. N. (2014). Penerapan metode pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V. Mimbar PGSD Undiksha, 2(1).
Sulamiasih, N. K., Dantes, D. N., Candiasa, D. I. M., & Komp, M. I. (2015). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Gugus II Kecamatan Tejakula Tahun Pelajaran 2014/2015. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 1-7.
Ibrahim, A. S. E. (2017). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa SMA Negeri 1 Palu. Katalogis, 5(4), 9-20.
Inayah, L., & Astuti, A. P. (2017). Analisis Tingkat Keberhasilan Pembelajaran Laboratorium dalam Pelajaran Kimia di Sma Negeri 9 Semarang. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL.
Kemmis, S., & Taggart, M. (2002). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University Press.
Mayasari, T., Kadarohman, A., Rusdiana, D., & Kaniawati, I. (2016). Apakah metode pembelajaran problem based learning dan project based learning mampu melatihkan keterampilan abad 21?. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 2(1), 48-55.
Oktaviani, A., Reinita, R., & Abidin, Z. (2018). Pengaruh Model PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar. e-Journal Pembelajaran Inovasi, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 1-16.
Randy, Y. R., & Daniel Fernandez, D. (2018). PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMA NEGERI 2 MAUMERE KABUPATEN SIKKA”. JUPEKN, 1(1).
Rohmawati, A. (2015). Efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15-32.
Sujatmika, S. (2016). Pengaruh metode pembelajaran problem based learning terhadap prestasi belajar ditinjau dari gaya belajar dan kemandirian. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1).
Sulastri, S., Imran, I., & Firmansyah, A. (2014). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya. Jurnal Kreatif Tadulako, 3(1), 90-103.
Suleman, F. (2019). PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA POKOK BAHASAN KEMERDEKAAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 KOTA TERNATE. Jurnal Geocivic, 1(2).
VAN GOBEL, T. S. (2018). MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PICTURE ARTIKULASI PADA MATA PELAJARAN PPKn DI KELAS XI IPS-1 SMA NEGERI 1 BOHABAK. Skripsi, 1(221413064).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 HERLINA ZA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
