PENGEMBANGAN e-LKPD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, CREATE) PADA MATERI PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD

Berlya Riska Lestari; Asyraf Suryadin; Erika Fitri Wardani

doi:10.51878/strategi.v5i4.7271

Authors

Berlya Riska Lestari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
Asyraf Suryadin Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
Erika Fitri Wardani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

DOI:

https://doi.org/10.51878/strategi.v5i4.7271

Keywords:

e-LKPD, RADEC, Sistem Pernapasan Manusia

Abstract

ABSTRACT

This research was motivated by a survey showing that 96.7% of fifth-grade students at SD Negeri 4 Lubukbesar had difficulty understanding the human respiratory system material because the worksheet used was not interactive. Therefore, this study aimed to develop an electronic student worksheet (e-LKPD) based on the RADEC learning model (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) on the human respiratory system material for fifth-grade students that is valid and practical to use in the learning process. This research employed the stages of define, design, develop, and disseminate. The trial subjects consisted of 30 fifth-grade students divided into a small-scale trial (7 students) and a large-scale trial (23 students). Data collection techniques included expert validation questionnaires, teacher response questionnaires, and student response questionnaires. The data were analyzed descriptively using quantitative methods. The results of the study showed that the media validator obtained a validity percentage of 97% (very valid), while the material validator obtained 98% (very valid). The student response questionnaire in the small-scale trial obtained 85.7% (very practical), and in the large-scale trial obtained 86% (very practical). The teacher response questionnaire obtained 100% (very practical). Thus, it can be concluded that e-LKPD based on the RADEC learning model on human breathing materials is worth using as teaching materials that can increase the motivation and understanding of fifth grade students.

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil angket yang menunjukkan 96,7% siswa kelas V SD Negeri 4 Lubuk Besar kesulitan memahami materi pernapasan manusia karena LKPD yang digunakan belum interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD) berbasis model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) pada materi pernapasan manusia kelas V SD Negeri 4 Lubuk Besar yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, and disseminate. Subjek uji coba terdiri dari 30 siswa kelas V. Terdiri dalam uji coba skala kecil (7 orang) dan uji coba skala besar (23 orang). Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli, angket respon guru, dan angket respon siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian validator media diperoleh 97% (Sangat Valid), validator ahli materi diperoleh 98% (Sangat Valid). Hasil angket respon siswa (skala kecil) diperoleh 85,7% (Sangat Praktis) dan hasil angket respon siswa (skala besar) diperoleh 86% (Sangat Praktis). Angket respon guru kelas V diperoleh 100% (Sangat Praktis). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-LKPD berbasis model pembelajaran RADEC pada materi pernapasan manusia layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa kelas V SD.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, T. F., & Junaedi, A. (2024). E-LKPD Berbasis Lifeworksheet dan Minat Belajar Meningkatkan Hasil Belajar IPA dan IPS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 8(3), 433-442. https://doi.org/10.23887/jere.v8i3.78207

Agustin, A, F. (2022). Pengembangan (LKPD) Berbasis Model Pembelajaran Radec (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/74810

Aprisari, S. (2023). Pengembangan E-LKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Berbantuan Liveworksheet Kelas V SDN 19 Pangkalpinang. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung. Bangka Belitung. https://jbes.unmuhbabel.ac.id/index.php/jbes/article/download/68/24/

Hernita, H., & Dharma, S. (2023). Studi Literatur: Pemanfaatan Model RADEC terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Journal on Education, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3794

Kusumaningpuri, A. R., & Fauziati, E. (2021). Model Pembelajaran RADEC dalam Perspektif Filsafat Konstruktivisme. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 103–111. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1169

Mesra, R. (2023). Research & development dalam pendidikan. Medan: PT Mifandi Mandiri Digital.

Mitia, S & Zakir, S. (2023). Perkembangan E-LKPD Sebagai Sumber Belajar Praktek Sholat Pada Mata Pelajaran PAI Kelas V di SD Negeri 03 Pakan Labuah. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 1(4), 233-247. https://doi.org/10.61132/bima.v1i4.340

Muslimah, S. L., Rosalina, E., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik Berbasis Outdoor Learning pada Siswa Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 5(4), 1926–1939. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1069

Mutiara, S., Firman, & Desyandri (2024). Pengembangan E-LKPD Menggunakan Nearpod Berbasis RADEC Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JURNAL Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(4), 232-244. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5253

Putpitasari, D. R., Thohir, M. A., & Surayanah, S. Pengembangan LKPD KITE Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Sistem Organ Tubuh Manusia di Sekolah Dasar. Metodik Didaktik, 20(2), 136-149. https://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/72412

Sastra, S., Ginting, M. S, & Solikhin, F. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Kimia Menggunakan Software Adobe Flash Cs6 Pada Materi Sistem Koloid. Alotrop Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kimia, 7(2), 110–118. https://doi.org/10.33369/alo.v7i2.30823

Sopandi, W. (2023). Model Pembelajaran Radec (Teori dan Implementasi di Sekolah) (B. Maftuh (ed.)). UPI PRESS.

Suci, S., Siburian, J., & Yelianti, U. (2022). Implementasi model project based learning berbasis flipped classroom dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 10(2), 119. https://doi.org/10.23971/eds.v10i2.3377

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Yogyakarta: Alfabeta.

Suryadin, A. (2020). Kualitas Soal Buatan Guru. Serang: CV AA Rizky.

Suryadin, A., & Fitria, D. (2025). Kualitas Butir Soal Sumatif Tengah Semester (STS) Buatan Guru Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN 11 Pangkalpinang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 2548-6950. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.33459

Tulljanah, R., & Amini, R. (2021). Model Pembelajaran RADEC sebagai Alternatif dalam Meningkatkan Higher Order Thinking Skill pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar: Systematic Review. Jurnal Basicedu, 5(6), 5508–5519. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1680