PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEWARISAN SIFAT MELALUI METODE KONSEPTUAL KELAS IX SMP NEGERI 1 SUGIHWARAS BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Authors

  • BILAL BILAL SMP Negeri 1 Sugihwaras

DOI:

https://doi.org/10.51878/strategi.v1i2.570

Keywords:

pewarisan sifat, hasil belajar metode konseptual

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan Metode Konseptual dalam meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA KELAS IX A SMP Negeri 1 Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro Propinsi Jawa Timur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021pada topik Perkawinan Silang. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini menggunakan tiga siklus, tiap siklus menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada akhir setiap siklus dilaksanakan tes dengan menggunakan instrumen soal. Kemudian hasil yang diperoleh pada siklus pertama, kedua, dan ketiga dirata-rata untuk menjadi hasil akhir dari setiap siklus.apabila melihat data terdapat kenaikan dari siklus I ke siklus II, siklus I ketuntasan mencapai 25 % naik menjadi 68 % pada siklus II. Selanjutnya dari siklus II ke siklus III juga mengalami kenaikan, pada siklus II ketuntasan mencapai 68 % naik pada siklus III menjadi 91 %. Siswa yang belum mencapai KKM pada siklus I mencapai 23 siswa atau 75 % berkurang pada siklus II yaitu tinggal 10 siswa, berkurang 43 % dan pada siklus III hanya tinggal 3 siswa. Berarti terjadi peningkatan ketuntasan belajar pada siswa dan jumlahnya mencapai 91. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Metode Konseptual dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa Kelas IX A SMP Negeri 1 Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro Jawa Timur Semester Ganjil Tahun Pelajara 2020/2021 pada materi IPA topik pewarisan sifat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus S. Suryobroto. (2004). Diktat kuliah sarana dan prasarana pendidikan jasmani.

Astuti, I A D, Sumarni, R, A. (2017). Pengembangan media pembelajaran fisika mobile lerning berbasis android. Jurnal Penelitian & pengembangan pendidikan fisika. 3 (1), 57-62

Idayanti, I. Darsono, T, & Naini, B. (2019). pengembangan tes Diagnostik menggunakan Certaintyof Response Index (CRI) termdifikasi pada materi tekanan zat untuk siswa kelas VIII SMP . UPEJ Unnes Physics Education Journal. 8 (1), 22 – 27.

Imaduddin, M, Hidayah F. F & Astuti, A. P. (2014). Deskripsi pedagogical Content Knowledge Guru kimia Menggunakan Komponen Model pentagon. jurnal Sains. 2 (I), 26-35.

Mikran M, Pasaribu, M, & Darmadi, I. W. (2018). Penerapan model pembelajaran Kooperatif Make a Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa. (Jurnal pendidikan fisika Tadulako Online). 2 (2), 9-16

Prasetyarini, A, Fatmaryanti, S. D. (2013). pemanfaatan alat peraga IPA untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika pada siswa SMP Negeri 1 Buluspesantren Kebumen tahun pelajaran 2012/2013. RADIASI : Jurnal berkala pendidikan fisika. 2 (1), 7 – 10

Rohim F, & Susanto H. (2012). Penerapan model discovery terbimbing pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif. UPEJ. Unnes Physics Education Journal. 1 (1). Yogyakarta : FIK – UNY

Downloads

Published

2021-10-02

How to Cite

BILAL, B. (2021). PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEWARISAN SIFAT MELALUI METODE KONSEPTUAL KELAS IX SMP NEGERI 1 SUGIHWARAS BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2020/2021. STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 1(2), 166-170. https://doi.org/10.51878/strategi.v1i2.570

Issue

Section

Articles