ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN IPAS KELAS 4: RANCANGAN MEDIA VIDEO EDUKASI MENGGUNAKAN POWTOON DI SDN 9 PSEKSU
DOI:
https://doi.org/10.51878/science.v4i4.3501Keywords:
Analisis Kebutuhan, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial, Video Edukasi, PowtoonAbstract
This article aims to present the results of a needs analysis regarding the use of Powtoon-based video learning media for IPAS, obtained through a questionnaire distributed at the research location. The study was conducted at SDN 9 PSEKSU using the ADDIE research method. The collected data are qualitative, which were then analyzed before being compiled into descriptive data for presentation in the writing. The data collection technique involved distributing questionnaires to students. The findings indicate that students are more engaged with learning that incorporates audiovisual elements. Elementary-level students tend to be more attracted to unique and interesting visuals, such as videos created using Powtoon featuring appealing animations. This media can be utilized in IPAS learning presented in an engaging manner.
ABSTRAK
Artikel ini bertujuan untuk menyampaikan hasil analisis kebutuhan mengenai penggunaan media video pembelajaran IPAS berbasis Powtoon, yang diperoleh melalui penyebaran angket di lokasi penelitian. Penelitian ini dilakukan di SDN 9 PSEKSU dengan metode ADDIE. Data yang dikumpulkan bersifat kualitatif, yang kemudian dianalisis sebelum disusun menjadi data deskriptif untuk ditampilkan dalam tulisan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dibagikan kepada peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik lebih tertarik pada pembelajaran yang mengintegrasikan elemen audiovisual. Peserta didik di tingkat dasar cenderung lebih tertarik pada visual yang unik dan menarik, seperti video yang dibuat menggunakan Powtoon dengan animasi. Media ini dapat digunakan dalam pembelajaran IPAS dengan cara yang menarik.
Downloads
References
Arviansyah, M. R., & Nurfal, A. (2023). Analisis Kebutuhan E-Modul Berbasis Case Based Learning Pada Pelajaran Sejarah Di Sma Srijaya Negara Palembang. 1(2), 45–55.
Cahyani, V. A., Sesanti, N. R., & Rahayu, S. (2024). Media Pembelajaran Powtoon Dengan Pendekatan Problem Based Learning (Pbl) Pada Materi Pecahan Kelas Iv Sekolah Dasar. Cendikia Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(8), 537–546.
Dharma, A. S. E., Qomaria, N., Ana Yuniasti Retno Wulandari, & Fikriyah, A. (2024). Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Komik Ipa Pada Materi Ekosistem. Jurnal Natural Science Educational Research, 7(1), 47–54.
Istiningsih, G., L.A, E. M., & Prihalina, E. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Umj, Ii(11), 94–103. Https://Doi.Org/10.17977/Um064v4i112024p1103-1109
Karima, M. R., & Ningsih, J. R. (2024). Pengembangan Media Powtoon Dalam Pembelajaran Ditinjau Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Juga Dapat Dilakukan Diberbagai Jenjang Pendidikan . Berdasarkan Hasil Analisis Dari Artikel Yang Diperoleh Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Dapat Dilaku. Jedchem (Journal Education And Chemistry), 6(1), 23–27.
Lee, K. T., Ting, T. T., Lim, S. M., Lai, C. C., Omar, M. A., Alin, J., & Meri, A. (2023). Assessing The Identity Of Digital Technology In Education In The Age Of Digital Communication. Online Journal Of Communication And Media Technologies, 13(4), E202353. Https://Doi.Org/10.30935/Ojcmt/13695
Lukanina, M. V., & Merkulova, S. G. (2023). The Addie Model In Instructional Design: Nust Misis Case Study. Vysshee Obrazovanie V Rossii, 32(10), 151–166. Https://Doi.Org/10.31992/0869-3617-2023-32-10-151-166
Mardiyah1, S., Rohana2, & Pratama3., A. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis. Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(3), 219–232.
Petrova, T., & ???????, ?. (N.D.). Digital And Social Transformation - Technology , Innovation And Framework In Education ????????? ? ???????? ????????????? - ?????????? , ???????? ? ??????????? ?? ?????????????. 13(3), 384–393.
Pratama, E., Wiyono, K., Pendidikan, M. T., & Sriwijaya, U. (2023). Jurnal Kurikulum Indonesia Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Materi Getaran Dan Gelombang Di Kelas Xi Sma Islam Terpadu. Jurnal Kurikulum Indonesia, 6(1), 81–89.
Siregar, N. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sekolah Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas Iv Materi Bentang Alam. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(4), 1698–1707. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V8i4.4071
Siswanto, A. (2021). Pengembangan Media E- Poster Berbasis Software Adobe Photoshop Materi Pertempuran 10 November 1945 Kelas Xi Ips 3 Sma Negeri 1 Kota Jambi. February, 6.
Sulkipani, S., Chotimah, U., Faisal, E. El, & Juniko, K. Y. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kontekstual Pada Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(01), 1. Https://Doi.Org/10.20527/Kewarganegaraan.V12i01.9273
Yolanda, S., Winarni, R., & Yulisetiani, S. (2022). The New Way Improve Learners’ Speaking Skills: Picture And Picture Learning Media Based On Articulate Storyline. Journal Of Education Technology, 6(1), 173–181. Https://Dx.Doi.Org/10.23887/Jet.V6i1.4
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
