PERAN KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI AGAMA DAN BUDAYA SEBAGAI BENTUK PENDIDIKAN SOSIAL SEJAK DINI

Abstract

ABSTRACT

In the era of globalization and the rapid development of information technology, the challenges in educating children to become individuals with character are increasingly complex. The rapid and unstoppable flow of information has a major impact on the way the younger generation thinks, acts, and behaves.This study aims to describe the role of the family in instilling religious and cultural values as a form of early social education to preschool children. The background of this research is based on the importance of the family as the first and main environment in the formation of children's character amid the increasingly complex challenges of modernization and globalization. This research used a qualitative approach with a descriptive method. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation of five families with children aged 3-7 years in a residential neighborhood. The results show that religious values are instilled through the habituation of worship, daily prayers, and moral formation through parental example. Meanwhile, cultural values are introduced through local languages, folktales, traditional games, as well as habituation of manners and participation in social activities. The strategies used are communicative and fun, although families face challenges in the form of time constraints and the negative influence of digital media. In conclusion, families play a vital role in children's social education and need support from various parties so that the process of instilling this value can run sustainably. This study recommends the need for synergy between families, schools and communities in strengthening religious and cultural values from an early age.

ABSTRAK

Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat, tantangan dalam mendidik anak-anak menjadi pribadi yang berkarakter semakin kompleks. Arus informasi yang begitu deras dan tak terbendung membawa dampak besar terhadap cara berpikir, bersikap, dan berperilaku generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran keluarga dalam menanamkan nilai-nilai agama dan budaya sebagai bentuk pendidikan sosial sejak dini kepada anak-anak usia prasekolah. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya keluarga sebagai lingkungan pertama dan utama dalam pembentukan karakter anak di tengah tantangan modernisasi dan globalisasi yang kian kompleks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap lima keluarga yang memiliki anak usia 3–7 tahun di lingkungan perumahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai agama ditanamkan melalui pembiasaan ibadah, doa harian, serta pembentukan akhlak melalui keteladanan orang tua. Sementara itu, nilai budaya diperkenalkan melalui bahasa daerah, cerita rakyat, permainan tradisional, serta pembiasaan sopan santun dan partisipasi dalam kegiatan sosial. Strategi yang digunakan bersifat komunikatif dan menyenangkan, meskipun keluarga menghadapi tantangan berupa keterbatasan waktu dan pengaruh negatif media digital. Kesimpulannya, keluarga memegang peran vital dalam pendidikan sosial anak, dan perlu mendapat dukungan dari berbagai pihak agar proses penanaman nilai ini dapat berjalan secara berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam memperkuat nilai-nilai agama dan budaya sejak usia dini.