SMART GREEN PARENTING: KETELADANAN DAN INTERNALISASI NILAI ISLAM SEBAGAI MEKANISME PEMBENTUKAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN DI KELURAHAN BUARAN INDAH

Abstract

Environmental problems at the household level are not limited to waste management but also involve consumption habits, resource use, and everyday behaviors developed within families. Since the family is the first learning environment for children, parental involvement is needed to develop environmentally responsible habits through modeling, habituation, and shared activities. This community service activity aimed to examine the implementation of the Smart Green Parenting program as a family-based environmental education initiative integrating family education, environmental education, and Islamic values in Buaran Indah Village, Tangerang City. The activity was conducted on August 8, 2026, using a participatory approach involving 30 participants. The activity consisted of preparation, pretest, educational sessions, discussion and reflection, development of family green commitments, and posttest. Evaluation was conducted descriptively by comparing pretest and posttest scores, supported by documentation, observation notes, and participant reflections. The materials covered green parenting, parental modeling, environmental habituation, family engagement, positive reinforcement, the 5R principles (refuse, reduce, reuse, recycle, and rot), and Islamic values related to khalifah, amanah, environmental responsibility, and avoidance of wastefulness. The evaluation showed an increase in the mean knowledge score from 622 to 920, representing a 47.91% increase, while the median score increased from 700 to 900. These findings indicate an improvement in participants’ knowledge following the educational activity. However, the findings cannot establish long-term behavioral change because the activity did not include a comparison group or follow-up measurement.

ABSTRAK

Permasalahan lingkungan pada tingkat rumah tangga tidak hanya berkaitan dengan pengelolaan sampah, tetapi juga dengan kebiasaan konsumsi, penggunaan sumber daya, dan perilaku sehari-hari yang dibentuk dalam keluarga. Karena keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama bagi anak, keterlibatan orang tua diperlukan untuk membangun kebiasaan peduli lingkungan melalui keteladanan, pembiasaan, dan aktivitas bersama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menganalisis pelaksanaan program Smart Green Parenting sebagai bentuk pendidikan lingkungan berbasis keluarga yang mengintegrasikan pendidikan keluarga, pendidikan lingkungan, dan nilai-nilai Islam di Kelurahan Buaran Indah, Kota Tangerang. Kegiatan dilaksanakan pada 8 Agustus 2026 melalui pendekatan partisipatif dengan melibatkan 30 peserta. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pretest, edukasi, diskusi dan refleksi, penyusunan komitmen keluarga hijau, serta posttest. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui perbandingan skor pretest dan posttest, yang didukung dokumentasi, catatan pengamatan, dan refleksi peserta. Materi mencakup green parenting, keteladanan orang tua, pembiasaan perilaku ramah lingkungan, keterlibatan keluarga, penguatan positif, prinsip 5R (refuse, reduce, reuse, recycle, dan rot), serta nilai Islam tentang khalifah, amanah, tanggung jawab terhadap lingkungan, dan larangan berlebih-lebihan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor pengetahuan dari 622 menjadi 920 atau meningkat 47,91%, sedangkan median meningkat dari 700 menjadi 900. Temuan tersebut menunjukkan adanya peningkatan capaian pengetahuan peserta setelah edukasi. Namun, hasil kegiatan belum dapat digunakan untuk menyimpulkan perubahan perilaku jangka panjang karena tidak terdapat kelompok pembanding dan pengukuran tindak lanjut.