EDUKASI PARENTING ISLAMI BERBASIS VIDEO HOME EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI DESA

Uswatun Hasanah  Usnur; Sutrisni Sutrisni; Laila Darma  Sari; Ridha  Sakinah; Elvida  Hanum

doi:10.51878/community.v6i1.9414

Authors

Uswatun Hasanah Usnur Sekolah Tinggi Agama Islam Tebing tinggi Deli
Sutrisni Sutrisni Sekolah Tinggi Agama Islam Tebing tinggi Deli
Laila Darma Sari Sekolah Tinggi Agama Islam Tebing tinggi Deli
Ridha Sakinah Sekolah Tinggi Agama Islam Tebing tinggi Deli
Elvida Hanum Sekolah Tinggi Agama Islam Tebing tinggi Deli

DOI:

https://doi.org/10.51878/community.v6i1.9414

Keywords:

Parenting Islami, Video Home Education, Perkembangan Kognitif Anak, Pendidikan Keluarga

Abstract

Early childhood cognitive development is a fundamental aspect that determines learning success in later stages, where parental stimulation is a key factor. This community service project aims to examine the implementation of Islamic parenting education based on home education videos in improving children's cognitive development in Perbahingan Village, Serdang Bedagai Regency. Using a descriptive qualitative approach, the research subjects involved parents and early childhood children through observation, in-depth interviews, and documentation techniques. Education was provided through home education videos that integrate the values of the Qur'an and Hadith with practical guidance on cognitive stimulation. The results of the activity indicate that the use of video media is highly effective due to its flexible nature, easy access, and appropriateness to rural communities. There was a significant increase in parents' understanding of Islamic parenting patterns and the intensity of their involvement in accompanying their children's learning at home. Positive impacts were also seen on children's cognitive aspects, particularly in the ability to recognize basic concepts, strengthen memory, think logically, and solve simple problems. Thus, Islamic parenting based on home education videos is an applicable alternative strategy for optimizing children's intellectual potential in line with spiritual values. The integration of digital technology in family education has proven to be able to bridge the limited access to information for parents in rural areas in a sustainable manner.

ABSTRAK

Perkembangan kognitif anak usia dini merupakan aspek fundamental yang menentukan keberhasilan belajar pada tahap selanjutnya, di mana stimulasi orang tua menjadi faktor kunci. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji implementasi edukasi parenting Islami berbasis video home education dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak di Desa Perbahingan, Kabupaten Serdang Bedagai. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek penelitian melibatkan orang tua dan anak usia dini melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Edukasi diberikan melalui media video home education yang mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadis dengan panduan praktis stimulasi kognitif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media video sangat efektif karena sifatnya yang fleksibel, mudah diakses, dan sesuai dengan kondisi masyarakat pedesaan. Terjadi peningkatan signifikan pada pemahaman orang tua mengenai pola asuh Islami serta intensitas keterlibatan mereka dalam mendampingi anak belajar di rumah. Dampak positif juga terlihat pada aspek kognitif anak, khususnya dalam kemampuan mengenal konsep dasar, penguatan daya ingat, berpikir logis, dan pemecahan masalah sederhana. Dengan demikian, parenting Islami berbasis video home education menjadi strategi alternatif yang aplikatif untuk mengoptimalkan potensi intelektual anak yang selaras dengan nilai spiritual. Integrasi teknologi digital dalam pendidikan keluarga terbukti mampu menjembatani keterbatasan akses informasi bagi orang tua di wilayah pedesaan secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aldin, M. N., Chairunisa, F., & N, W. N. (2025). Efektivitas kinerja tim koordinasi percepatan penanganan anak tidak sekolah (PPATS) Provinsi Sulawesi Selatan. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(4), 1545. https://doi.org/10.51878/social.v5i4.8002

Alfiyanto, A., Ikhwan, M., Syafrullah, H., Mahdi, M., & Hidayati, F. (2024). The role of muslim families in children’s education on environmental ethics. Kartika Jurnal Studi Keislaman, 4(1), 102. https://doi.org/10.59240/kjsk.v4i1.61

Ardiansyah, A., & Rejeki, H. S. (2024). Tantangan orang tua dalam mendampingi anak usia sekolah dasar kelas rendah pada era perkembangan teknologi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 381. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i2.5426

Ashari, M. K., Athoillah, S., & Faizin, M. (2023). Model e-asesmen berbasis aplikasi pada sekolah menengah atas di era digital: Systematic literature review. TA DIBUNA Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 132-150. https://doi.org/10.30659/jpai.6.2.132-150

Choirin, M., Guleng, M. P., Arbi, D. S., & Maulan, R. (2024). Muballigh in the digital age based on insights from Indonesian phenomena: Leveraging digital learning for the promotion of islamic values. Al-Balagh: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 9(2), 167. https://doi.org/10.22515/albalagh.v9i2.7751

Febriyanto, A. Y. A., Subiyantoro, H., & L, A. H. (2025). Pengembangan video pembelajaran berbasis kontekstual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa materi perubahan sosial budaya. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(3), 885. https://doi.org/10.51878/social.v5i3.6537

Hafidz, N., & Rachmy, R. D. (2021). Mengasah kecerdasan spiritual melalui aktivitas berdoa pada anak usia dini. Ideas Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 7(4), 59. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i4.444

Hidayati, S. W., Muslikah, R., Munawaroh, H., Haryanto, S., & Salsabila, S. N. (2023). Parenting: Optimalisasi peran orang tua dalam membentuk elemen intrakulikuler anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2839. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.3467

Hikmatyar, M. I., Halimah, F. N., & Nurrohim, A. (2025). Model komunikasi ayah terhadap anak dalam al quran: Kajian sistematic literatur review. ACADEMIA Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(2), 272. https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.6263

Karimullah, S. S. (2023). Holistic exploration of islamic education in the formation of children’s character in the family. Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 11(2), 219. https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v11i2.2095

Karmila, E., Jamhariyah, J., & Susilawati, S. (2025). Perbedaan pengetahuan ibu hamil tentang pre eklampsi dengan menggunakan media video edukasi di wilayah kerja Puskesmas Sukorambi. HEALTHY Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 4(3), 220. https://doi.org/10.51878/healthy.v4i3.7055

Khoiriyah, N. A., & Jinan, M. (2026). Peran lingkungan dalam pembentukan pendidikan anak: Perspektif pemikiran Ibnu Khaldun. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 6(1), 45. https://doi.org/10.51878/manajerial.v6i1.8934

Maryana, M., Gunawan, G., Dahlan, M. Z., & Kurniawan, N. (2025). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui metode bermain tanah liat pada anak usia dini di kelompok B SPS Rambutan 78. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(4), 1720. https://doi.org/10.51878/learning.v5i4.6869

Melviyana, E., Mardiyah, A., Luthfinda, M., Famularsih, S., Hanik, U., & Prihananto, A. (2026). Pembinaan ekstrakurikuler mapsi dan osn sebagai wadah pengembangan potensi, prestasi, dan karakter religius siswa. COMMUNITY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 205. https://doi.org/10.51878/community.v6i1.8946

Mizan, A., Sa’diyah, M., Bahruddin, B., Supriatna, N. K., & Nurjanah, N. (2025). Pengembangan program pendidikan akhlak nabawi dalam membentuk karakter islami pada tingkat SMP/MTS. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(4), 1570. https://doi.org/10.51878/learning.v5i4.7512

Nasution, F., Putri, J. H. E., Salsabila, M., & Apriansyah, A. (2023). Peran keluarga dalam pembentukan mental dan pengaruhnya terhadap perkembangan kognitif pada anak. El-Mujtama Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 9. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i1.3117

Nikmah, L., Amalia, N. F., & Azizah, N. (2022). Analisis bimbingan rohani islam dalam menumbuhkan karakter anak di masa depan. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5(1), 11. https://doi.org/10.24014/ittizaan.v5i1.15513

Nirwana, E. S., Ramadhani, A. P., & Silvia, S. (2025). Problematika pendidikan anak usia dini di Indonesia: Hambatan dan tantangan dalam pengelolaan PAUD. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 140. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4906

Novera, W. R., Ramelan, H., Ulni, E. K., Husna, A., & Muthie, I. (2025). Pengaruh pola asuh dan attachment terhadap kemandirian anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1521. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7051

Rochmat, C. S., Ayudiyanti, P. A., Ni’mah, N. A., Susanti, C. P., Maulaya, R. D., & Fani, F. H. (2024). Internisasi nilai pendidikan spritual post natal pada bayi perspektif teori neurosains. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 389. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i2.5437

Salma, A. R., Maryam, T. I., Humaida, F., & Tsaniyatsnaini, G. Z. (2026). Penguatan peran orang tua melalui seminar parenting bertema psikologi belajar dan pengasuhan anak dalam Islam. COMMUNITY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 250. https://doi.org/10.51878/community.v6i1.8273

Saputri, P. N., Hutasuhut, J., Daulay, R. Z. F., Rambe, R. N., Afridiansyah, Y., & Akbar, D. N. (2025). Strategi pembangunan berkelanjutan menuju batubara bahagia: Sinergi ekonomi kreatif, literasi digital dan kesehatan masyarakat di desa Bandarsono. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 6391. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2816

Sari, W. P., Lesmi, K., Muluk, R. K. A., & Khotimah, I. (2026). Penerapan pembelajaran unplugged coding dalam meningkatkan problem solving pada anak usia dini. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 261. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8907

Sulistyaningrum, C. F., & Kastuhandani, F. C. (2025). Implementasi buku cerita bergambar berbasis multimodalitas untuk menstimulasi kemampuan bahasa anak usia dini. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 1493. https://doi.org/10.51878/learning.v5i3.6825