PELATIHAN PEMBUATAN WEBSITE MENGGUNAKAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TIK MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI
DOI:
https://doi.org/10.51878/community.v6i2.9848Keywords:
Literasi TIK, Website, Google Sites, Pendidikan JasmaniAbstract
The rapid development of information and communication technology (ICT) requires students to possess adequate digital literacy to support learning processes and instructional media development. However, field conditions indicate that many students of the Physical Education Study Program at Universitas Pendidikan Mandalika still have limited ICT skills, particularly in utilizing website-based learning media. This community service activity aimed to improve students’ ICT literacy through training on developing websites using Google Sites. The program was conducted in three sessions involving 40 students. The method applied was practice-based training and mentoring, including the introduction of Google Sites, website design, content management, and website publication, as well as independent assignments. The results indicated a significant improvement in students’ abilities to understand website concepts, operate the Google Sites platform, manage digital content, and publish websites. In addition, students were able to develop personal websites with Physical Education themes, including profiles, learning materials, and documentation of physical activities. Therefore, the Google Sites training proved effective in enhancing ICT literacy and can serve as a model for community service in supporting the development of digital competencies among prospective Physical Education teachers.
ABSTRAK
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menuntut mahasiswa memiliki literasi digital yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan media ajar. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Pendidikan Mandalika masih memiliki keterbatasan dalam keterampilan TIK, khususnya dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis website. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi TIK mahasiswa melalui pelatihan pembuatan website menggunakan Google Sites. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan dengan melibatkan 40 mahasiswa. Metode yang digunakan berupa pelatihan dan pendampingan berbasis praktik langsung yang meliputi pengenalan Google Sites, perancangan tampilan, pengelolaan konten, hingga publikasi website, serta penugasan mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep website, menggunakan platform Google Sites, mengelola konten digital, dan mempublikasikan website. Selain itu, mahasiswa mampu menghasilkan website pribadi bertema pendidikan jasmani yang memuat profil, materi pembelajaran, dan dokumentasi aktivitas fisik. Dengan demikian, pelatihan Google Sites efektif dalam meningkatkan literasi TIK dan dapat dijadikan sebagai model pengabdian kepada masyarakat dalam mendukung pengembangan kompetensi digital calon pendidik pendidikan jasmani.
Downloads
References
Alam, M. D., Rachman, H. A., & Nugraha, R. A. (2023). Pelatihan pembuatan website sederhana sebagai bentuk pemasaran digital di era global. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(5), 273–277. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/2461
Amaliah, A., Farida, R. D. M., Rosdiana, R., Fitriani, H., & Yuniar, F. (2025). Pelatihan dan pembuatan website sederhana dengan menggunakan Google Sites. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(1), 911–914. https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2288
Batu Bara, C., Yulianti, Y., & Sulistyowati, P. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada muatan pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SD. Jurnal Basicedu, 8(4), 2672–2682. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8185
Casey, A., & Jones, B. (2011). Using digital technology to enhance student engagement in physical education. Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education, 2(2), 51–66. https://doi.org/10.1080/18377122.2011.9730351
Fitriyana, K. (2025). Literasi digital pendidik dan kualitas layanan pendidikan: Tinjauan literatur peran TIK. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 14(10), 101–110. https://doi.org/10.99534/vj0sdw83
Gunawan, G., Jelantik, K. A., & Purwanto, D. (2024). Pengembangan media pembelajaran penjas materi pola hidup sehat berbasis website dengan aplikasi Google Sites. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 23(4), 270–281. https://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v23i4.20885
Hakim, L. N. (2022). Pelatihan membuat website digital marketing dengan Google Site untuk meningkatkan kompetensi keahlian dikalangan mahasiswa. KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 69–73. https://doi.org/10.60004/komunita.v1i2.23
Hermawan, A., Koerniawati, T., Lestari, E. S., & Narendra, A. P. (2024). Bimbingan teknis pembuatan Google Sites (Pengabdian masyarakat berbasis inklusi sosial pada binaan Dinas Perpustakaan dan Arsip Kota Salatiga) Komunitas Wirausaha. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 169–184. https://doi.org/10.24246/jms.v4i22023p169-184
Komalasari, K., Rahmat, & Syaodih, E. (2022). Literasi digital dalam pendidikan tinggi. PT Remaja Rosdakarya.
Kurniadi, W., Akramunisa, A., Taufiq, T., Fahrul, H., Naldo, P., & Jusriati, J. (2024). Pelatihan pembuatan website menggunakan Google Sites pada SMKN 7 Luwu Utara. Madaniya, 5(2), 662–670. https://doi.org/10.53696/27214834.814
Kurniawan, W. P. (2024). Penggunaan media pembelajaran berbasis digital ICT oleh mahasiswa Penjas UNP Kediri angkatan 2023. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(3), 395–398. https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.425
Nugroho, M. K. C., & Hendrastomo, G. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada mata pelajaran sosiologi kelas X. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 12(2), 59–70. https://doi.org/10.26418/j-psh.v12i2.48934
Paramitasari, P. N., Antara, I. K. A., Triwijaya, I. N. A., & Werang, B. R. (2025). Problematika literasi digital siswa SMP Negeri 2 Tabanan dalam penggunaan media sosial untuk pembelajaran. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial, 6(4), 692–703. https://doi.org/10.53696/diksi.v6i4.2976
Rahman, M. (2025). Pengembangan media pembelajaran elektronik pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan berbasis Google Sites pada materi kelas X MAN 1 Tulungagung. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(9), 11338–11346. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i9.9435
Sakti, E. M. S., Suryani, F., Sari, Y., Emarawati, J. A., Nursina, N., & Maison, D. (2024). Pelatihan pembuatan website sederhana dengan Google Sites sebagai media pemasaran untuk siswa SMK YAPPA. IKRA-ITH ABDIMAS, 8(1), 265–270. https://doi.org/10.37817/ikra-ithabdimas.v8i1.3200
Saranga, F., Baharuddin, B., & Lambe, K. H. P. (2025). Analisis kesenjangan keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada generasi sebelum era digital di Politeknik Pelayaran Barombong. ECOHOLIC: Jurnal Ekonomi Holistik, 1(2), 24–32. https://doi.org/10.1610/rezhn095
Sargent, J., & Calderón, A. (2021). Technology-enhanced learning physical education? A critical review of the literature. Journal of Teaching in Physical Education, 41(4), 689–709. https://doi.org/10.1123/jtpe.2021-0136
Sugiyono. (2020). Metode penelitian pendidikan. Alfabeta.
Syahlan, M., Hanafi, H., & Padli, P. (2024). Peran teknologi terhadap pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 380–388. https://doi.org/10.52060/pgsd.v7i1.1673
UNESCO. (2021). Digital literacy in education. UNESCO Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
