PROGRAM PEMBINAAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU: STUDI DI SMP NEGERI

KHOIRUL  NISAUSSOLIKHA; BADRUDIN BADRUDIN; DEDI  ANDRIANTO; SYARIF  MAULIDIN

doi:10.51878/teacher.v4i4.4401

Authors

KHOIRUL NISAUSSOLIKHA UIN Walisongo Semarang
BADRUDIN BADRUDIN UIN Sunan Gunung Djati Bandung
DEDI ANDRIANTO STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah
SYARIF MAULIDIN STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah

DOI:

https://doi.org/10.51878/teacher.v4i4.4401

Keywords:

Pembinaan kompetensi, Kepribadian guru, Disiplin positif

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the personality competence development program for teachers at SMP Negeri 18 Semarang and its implications for improving teachers' attitudes and behavior as educators. The development program includes supervision, daily briefings, online study and Quran recitation, and the application of positive discipline culture. This research employs a qualitative approach with interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The results indicate that the program implemented by the school principal has successfully enhanced the teachers' personality competencies, as evidenced by changes in the teachers' behavior, such as becoming more disciplined, responsible, and acting as role models for students. Teachers have also become more capable of integrating religious values into their daily lives, improving their discipline, and performing their duties more professionally. This program has positively impacted the development of teachers' character and is expected to be further improved to create a better learning environment. Overall, this study shows that personality competence development for teachers is an essential factor in enhancing the quality of education and teacher professionalism in schools.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program pembinaan kompetensi kepribadian guru di SMP Negeri 18 Semarang serta implikasinya terhadap peningkatan sikap dan perilaku guru sebagai pendidik. Program pembinaan ini meliputi supervisi, briefing, kajian dan tadarus online, serta penerapan budaya disiplin positif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembinaan yang dilaksanakan oleh kepala sekolah telah berhasil meningkatkan kompetensi kepribadian guru, terlihat dari perubahan perilaku guru yang lebih disiplin, bertanggung jawab, dan menjadi teladan bagi siswa. Guru juga lebih mampu mengintegrasikan nilai religius dalam kehidupan sehari-hari, meningkatkan kualitas kedisiplinan, serta menjalankan tugas dengan lebih profesional. Program ini telah memberikan dampak positif terhadap pengembangan karakter guru dan diharapkan dapat terus ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih baik. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pembinaan kompetensi kepribadian guru merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan profesionalisme guru di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, A. Z., Subandi, S., Romlah, R., & Maulidin, S. (2024). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH BATU PUTUK BANDAR LAMPUNG. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 13(02), 280-294. https://doi.org/10.51226/assalam.v13i02.734

AMRULLAH, S., & MAULIDIN, S. (2024). IMPLEMENTASI TASJI’UL LUGHOH AL AROBIYAH: STUDI DIPONDOK PESANTREN PEMBANGUNAN BUSTANUL ULUM JAYASAKTI. LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(2), 69-78.

Arfanaldy, S. R., Aziza, I. F., Kur’ani, N., Judijanto, L., Mutiaraningrum, I., Husain, H., ... & Ohorella, N. R. (2024). Menghadapi tantangan pengajaran: Solusi inovatif untuk permasalahan klasik di ruang kelas. Yayasan Literasi Sains Indonesia.

Astuti, Y. T., Diana, N., Hadiati, E., & Maulidin, S. (2024). Manajemen Humas dalam Membangun Citra Sekolah: Studi Multikasus di SD Muhammadiyyah Pringsewu dan SD IT Cahaya Madani Pringsewu. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 12-26. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i1.246

HARYONO, BUDI, ARDI PRAMANA, SITI MUSLIHAH, SYAIFULAH SYAIFULAH, and SYARIF MAULIDIN. "KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSI SURAH AL-MUJADALAH AYAT 11 DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 116-127.

HIDAYATI, ARINI ULFAH, SYARIF MAULIDIN, and SITI KHOLIFAH. "IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI: STUDI DI SMK PELITA BANGUN REJO." ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah 4, no. 2 (2024): 53-62.

JANAH, S. W., NIKMAH, S. S., BARIYAH, Z., MAULIDIN, S., NAWAWI, M. L., & JAZULI, S. (2024). STRATEGI ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KESADARAN IBADAH SHOLAT PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS DI KAMPUNG SRIKATON KECAMATAN ANAK TUHA. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56-68. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4188

JANAH, SITI WARDATUL, and SYARIF MAULIDIN. "STRATEGI SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI: STUDI DI PAUD LASKAR PELANGI SRIKATON." EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 2 (2024): 69-79. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4201

JANAH, A. M., HIDAYATI, A. U., & MAULIDIN, S. (2024). PENGARUH PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI SISWA SMK WALISONGO SEMARANG. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 42-50. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4133

Kurniawan, W., Maulidin, S., & Rohman, M. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Total Quality Manajemen. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 8(1), 36–53. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v8i1.1924

Maulidin, S., & Nawawi, M. L. (2024). A Kearifan Lokal dalam Tradisi Keislaman: Memahami Kontribusi Budaya Islam di Indonesia. ISEDU: Islamic Education Journal, 2(2), 41-50.

MAULIDIN, S. (2024). PENERAPAN PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS KECERDASAN BUATAN (AI) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA SISWA DENGAN KEBUTUHAN KHUSUS DI KELAS INKLUSIF. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(3), 128-139.

MAULIDIN, S. (2024). KEPEMIMPINAN SPIRITUAL KEPALA SEKOLAH: STUDI DI SMK ISLAM AL-FADHILA DEMAK. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(4), 180-191.

Maulidin, S., Munip, A., & Nawawi, M. L. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di SMA Al Irsyad Kota Tegal. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 157-167. https://doi.org/10.58577/dimar.v5i02.299

Maulidin, S., & Siregar, D. J. D. S. (2024). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren: Studi di Pondok Pesantren Bustanul ‘Ulum Lampung Tengah. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 2(2), 136-155. https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.117

Maulidin, S., Rohman, M., Nawawi, M. L., & Andrianto, D. (2024). Quality Management in Improving Competitiveness in the Digital Era at Madrasa. Journal of Advanced Islamic Educational Management, 4(1), 57-70. http://dx.doi.org/10.24042/jaiem.v4i1.22594

MAULIDIN, S., AMRULLAH, S., & MUBAIDILAH, A. (2024). MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PESERTA DIDIK DI MA BUSTANUL ULUM JAYASAKTI. LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(2), 79-87.

Maulidin, S., & Supriadi, Eti Hadiati, N. (2024). PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN SISWA MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(1), 84–99. https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i1.604

MAULIDIN, S., & LUKITASARI, D. (2024). MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SEKOLAH. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah, 4(3), 102-111.

Maulidin, S., & Jamil, M. A. (2024). PENGARUH MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP PENINGKATAN ASPEK KOGNITIF (Studi Kasus SMA Bustanul Ulum Jayasakti Anak tuha Lampung Tengah). Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 128-140. https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.79

Maulidin, S. (2024). Pendidikan Kemandirian Di Pondok Pesantren:(Studi Mengenai Realitas Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Darul Falah Bandar Lampung). Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 126-138. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.128

Maulidin, Syarif. "Pendidikan Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Dakwah dan Pendidikan pada Pelajar." Journal Khafi: Journal Of Islamic Studies 3, no. 1 (2024): 27-39.

MAULIDIN, S. . (2025). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBUDAYAKAN SHALAT DHUHA BERJAMAAH: STUDI DI RA BUSTANUL ULUM JAYASAKTI. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 80-90. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4202

Maulidin, S., Umayah, N. V., & Nuha, U. (2025). Revitalisasi Pendidikan Karakter KH. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Ad?b Al-‘?lim Wa Al-Muta’allim. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 3(1), 301-315.

MAULIDIN, SYARIF, and MUHAMAD SUHARDI. "MANAJEMEN PEMASARAN PENDIDIKAN BERBASIS WEBSITE SEBAGAI MEDIA INFORMASI DI SMKN UNGGUL TERPADU ANAK TUHA." VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 3 (2024): 109-123.

MAULIDIN, S., PRAMANA, A., & MUNIR, M. (2024). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA RELIGIUS: STUDI DI SMK AL HIKMAH KALIREJO. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 86-95. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4187

MU’AMALAH, H. U. S. N. U. L., MAULIDIN, S., & APRIAWAN, A. (2024). PERAN GURU PAI DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA STUDI DI SMA N 1 ANAK TUHA. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(2), 67-77. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4189

MUKHAFIDOH, N. ., MU’AMALAH, H. ., & MAULIDIN, S. . (2025). IMPLEMENTASI METODE TALAQQI DAN TAKRIR PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS: STUDI DI MTS TRI BAKTI AL IKHLAS ANAK TUHA. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(4), 161-168. https://doi.org/10.51878/academia.v4i4.4134

MUTTAQIN, NURUL, and SYARIF MAULIDIN. "PENGELOLAAN KURIKULUM TERINTEGRASI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DI SMK ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG JEPARA." VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 3 (2024): 136-147.

NAWAWI, MUHAMAD LATIF, SYARIF MAULIDIN, and AHMAD NURKHOLIK. "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI ORGANISASI ROHANI ISLAM: STUDI DI SMK AL IHSAN SUKANEGARA." VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 2 (2024): 51-61.

NAWAWI, MUHAMMAD LATIF, AHYAR FATONI, SYUKRON JAZULI, and SYARIF MAULIDIN. "PENDIDIKAN KARAKTER REMAJA MENURUT SYAIKH MUSTHAFA AL-GHALAYAINI DALAM KITAB IZHATUN NASYI’IN." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 2 (2024): 78-90. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4198

NOVIAR, YOSEP, SYARIF MAULIDIN, and ARI ARKANUDIN. "PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK YATIM: STUDI DI YAYASAN AL-NIKMAH BARIKAH JANAH JAKARTA SELATAN." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 2 (2024): 91-102. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4199

NUHA, U., & MAULIDIN, S. (2024). PENGUATAN KOMPETENSI KEAGAMAAN SISWA KELAS X SMK PGRI 2 PONOROGO MELALUI PROGRAM PESANTREN KILAT. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(3), 124-135.

PRAYITNO, P., MAULIDIN, S., & AL-FAIZI, M. (2024). PEMBINAAN AHLAK DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA STUDI DI SMK MAARIF 1 SENDANG AGUNG. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 75-85. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4186

RAHAYU, M. P., & MAULIDIN, S. (2024). MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER BACA TULIS AL-QUR’AN (BTA) DI SMK BINA NEGARA GUBUG GROBOGAN. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(3), 148-163.

RZ, M. Z. I., & MAULIDIN, S. (2024). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ICT: STUDI DI SMK NEGERI 4 SEMARANG. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(4), 204-217.

SALIM, MUHAMAD AGUS, ARI ARKANUDIN, and SYARIF MAULIDIN. "STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK: STUDI DI SMP AL-KAMAL JAKARTA." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 148-161.https://doi.org/10.51878/teacher.v4i3.4300

SARI, MINDA AYU RAHMA, FARIDA FARIDA, RIZKI WAHYU YUNIAN PUTRA, and SYARIF MAULIDIN. "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI BERNUANSA ISLAMI DAN LINGKUNGAN PADA MATERI BANGUN DATAR TINGKAT SMP/MTs UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 103-115.

SYARIF, M. (2024). PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN DI MADRASAH ALIYAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Syarif Maulidin, M. Isla Maulana, & Ulin Nuha. (2025). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB SYAJAROTUL MA’ARIF WAL AHWAL KARYA SYEKH AL IZZ BIN ABDUSSALAM. Crossroad Research Journal, 2(1), 36–51. https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.239

Syarif Maulidin, & Siti Wardatul Janah. (2025). Pengaruh kemampuan membaca al-Qur’an terhadap psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran al-Qur’an hadis (studi di MTs Miftahul ‘Ulum Kotabaru). Crossroad Research Journal, 2(1), 22–35. https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.236

WULANDARI, S., & MAULIDIN, S. (2024). MANAJEMEN PENJAMINAN MUTU TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN: STUDI DI SMK N 2 KENDAL. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(4), 164-179.