PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI BERNUANSA ISLAMI DAN LINGKUNGAN PADA MATERI BANGUN DATAR TINGKAT SMP/MTs UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS

MINDA AYU RAHMA  SARI; FARIDA FARIDA; RIZKI WAHYU YUNIAN  PUTRA; SYARIF  MAULIDIN

doi:10.51878/teacher.v4i3.4229

Authors

MINDA AYU RAHMA SARI UIN Raden Intan Lampung
FARIDA FARIDA UIN Raden Intan Lampung
RIZKI WAHYU YUNIAN PUTRA UIN Raden Intan Lampung
SYARIF MAULIDIN STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah

DOI:

https://doi.org/10.51878/teacher.v4i3.4229

Keywords:

gamifikasi, pendidikan matematika, bangun datar

Abstract

Mathematics education at the junior high school (SMP/MTs) level still faces challenges, particularly in improving students' understanding of mathematical concepts, especially in the topic of flat shapes. Based on observations at MTs Bustanul ?Ulum, many students struggle to understand basic formulas and concepts, leading to low learning outcomes. To address this issue, this study aims to develop a gamification-based module with an Islamic and environmental nuance to increase student interest and understanding of flat shape material. This research uses the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results show that the developed module is valid, engaging, and effective. Based on validation from experts in content, media, and religious aspects, as well as student trials, the module received scores indicating high appeal and was effective in enhancing the understanding of mathematical concepts, with an effect size of 0.51. Therefore, the use of this module can serve as an alternative solution to improve mathematics learning at the SMP/MTs level. This study also opens opportunities for further development in designing gamification-based teaching materials with a broader and more contextual approach, tailored to student needs.

ABSTRAK
Pendidikan matematika di tingkat SMP/MTs masih menghadapi tantangan, khususnya dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika pada materi bangun datar. Berdasarkan observasi di MTs Bustanul ?Ulum, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami rumus dan konsep dasar matematika, yang berujung pada rendahnya hasil belajar. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini bertujuan mengembangkan modul gamifikasi bernuansa Islami dan lingkungan yang dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi bangun datar. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan valid, menarik, dan efektif. Berdasarkan validasi dari ahli materi, media, dan agama, serta uji coba dengan siswa, modul ini mendapat skor yang menunjukkan kemenarikan yang sangat baik dan cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika, dengan nilai effect size 0,51. Oleh karena itu, penggunaan modul ini dapat menjadi solusi alternatif untuk meningkatkan pembelajaran matematika di tingkat SMP/MTs. Penelitian ini juga membuka peluang untuk pengembangan lebih lanjut dalam menyusun bahan ajar berbasis gamifikasi dengan pendekatan yang lebih luas dan kontekstual sesuai dengan kebutuhan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, A. Z., Subandi, S., Romlah, R., & Maulidin, S. (2024). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH BATU PUTUK BANDAR LAMPUNG. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 13(02), 280-294. https://doi.org/10.51226/assalam.v13i02.734

Arfanaldy, S. R., Aziza, I. F., Kur’ani, N., Judijanto, L., Mutiaraningrum, I., Husain, H., ... & Ohorella, N. R. (2024). Menghadapi Tantangan Pengajaran: Solusi Inovatif untuk Permasalahan Klasik di Ruang Kelas. Yayasan Literasi Sains Indonesia.

Astuti, Y. T., Diana, N., Hadiati, E., & Maulidin, S. (2024). Manajemen Humas dalam Membangun Citra Sekolah: Studi Multikasus di SD Muhammadiyyah Pringsewu dan SD IT Cahaya Madani Pringsewu. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 12-26. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i1.246

Chairani, M. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Sets (Science, Environment, Technology, And Society) Pada Materi Teori Kinetik Gas (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).

Fitriani, D. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Gamifikasi Berbasis Problem Solving Pada Materi Bangun Datar Smp (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

JANAH, S. W., NIKMAH, S. S. ., BARIYAH, Z., MAULIDIN, S. ., NAWAWI, M. L. ., & JAZULI, S. . (2025). STRATEGI ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KESADARAN IBADAH SHOLAT PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS DI KAMPUNG SRIKATON KECAMATAN ANAK TUHA. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56-68. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4188

JANAH, S. W., & MAULIDIN, S. . (2025). STRATEGI SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI: STUDI DI PAUD LASKAR PELANGI SRIKATON. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 69-79. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4201

JANAH, A. M., HIDAYATI, A. U., & MAULIDIN, S. (2024). PENGARUH PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI SISWA SMK WALISONGO SEMARANG. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 42-50. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4133

Kurniawan, W., Maulidin, S., & Rohman, M. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Total Quality Manajemen. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 8(1), 36–53. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v8i1.1924

Maulidin, S., Munip, A., & Nawawi, M. L. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di SMA Al Irsyad Kota Tegal. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 157-167. https://doi.org/10.58577/dimar.v5i02.299

Maulidin, S., & Siregar, D. J. D. S. (2024). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren: Studi di Pondok Pesantren Bustanul ‘Ulum Lampung Tengah. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 2(2), 136-155. https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.117

Maulidin, S., Rohman, M., Nawawi, M. L., & Andrianto, D. (2024). Quality Management in Improving Competitiveness in the Digital Era at Madrasa. Journal of Advanced Islamic Educational Management, 4(1), 57-70. http://dx.doi.org/10.24042/jaiem.v4i1.22594

Maulidin, S., & Supriadi, Eti Hadiati, N. (2024). PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN SISWA MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(1), 84–99. https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i1.604

Maulidin, S., & Jamil, M. A. (2024). PENGARUH MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP PENINGKATAN ASPEK KOGNITIF (Studi Kasus SMA Bustanul Ulum Jayasakti Anak tuha Lampung Tengah). Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 128-140. https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.79

MAULIDIN, S. ., PRAMANA, A., & MUNIR, M. (2024). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA RELIGIUS: STUDI DI SMK AL HIKMAH KALIREJO. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan , 4(2), 86-95. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4187

Maulidin, S. (2024). Pendidikan Kemandirian Di Pondok Pesantren:(Studi Mengenai Realitas Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Darul Falah Bandar Lampung). Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 126-138. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.128

MAULIDIN, S. . (2025). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBUDAYAKAN SHALAT DHUHA BERJAMAAH: STUDI DI RA BUSTANUL ULUM JAYASAKTI. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 80-90. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4202

Minda, A. R. S. (2024). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI BERNUANSA ISLAMI DAN LINGKUNGAN PADA MATERI BANGUN DATAR TINGKAT SMP/MTs UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

MU’AMALAH, H. ., MAULIDIN, S. ., & APRIAWAN , A. . (2024). PERAN GURU PAI DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA STUDI DI SMA N 1 ANAK TUHA. TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(2), 67-77. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4189

MUKHAFIDOH, N. ., MU’AMALAH, H. ., & MAULIDIN, S. . (2025). IMPLEMENTASI METODE TALAQQI DAN TAKRIR PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS: STUDI DI MTS TRI BAKTI AL IKHLAS ANAK TUHA. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(4), 161-168. https://doi.org/10.51878/academia.v4i4.4134

NAWAWI, M. L. ., FATONI, A., JAZULI, S. ., & MAULIDIN, S. . (2024). PENDIDIKAN KARAKTER REMAJA MENURUT SYAIKH MUSTHAFA AL-GHALAYAINI DALAM KITAB IZHATUN NASYI’IN. TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(2), 78-90. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4198

NIRMALASARI, D. (2022). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA BERBASIS BUDAYA BANTEN (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA).

NISA, V. A. D. I. Pengembangan E-Module Berbasis Etnomatematika Pokok Bahasan Segi Empat.

NOVIAR, Y. ., MAULIDIN, S. ., & ARKANUDIN, A. (2024). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK YATIM: STUDI DI YAYASAN AL-NIKMAH BARIKAH JANAH JAKARTA SELATAN . TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(2), 91-102. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4199

Pangestu, R. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Gamifikasi Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Peluang (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Pratiwi, D. (2022). Pengembangan E-Modul Matematika Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Nilai-Nilai Keislaman Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Metro).

PRAYITNO, P., MAULIDIN, S. ., & AL-FAIZI, M. (2024). PEMBINAAN AHLAK DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA STUDI DI SMK MAARIF 1 SENDANG AGUNG . VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan , 4(2), 75-85. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4186

PROBONINGRUM, D. I. (2019). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERORIENTASI ETHNOMATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG TABUNG KELAS IX SMP (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

RESKI ELVIRA SARI, R. E. S. K. I. (2021). PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS STRATEGI PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, AND REVIEW POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DI SMPN 5 PALOPO (Doctoral dissertation, Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo)).

SYARIF, M. (2024). PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN DI MADRASAH ALIYAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Syarif Maulidin, M. Isla Maulana, & Ulin Nuha. (2025). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB SYAJAROTUL MA’ARIF WAL AHWAL KARYA SYEKH AL IZZ BIN ABDUSSALAM. Crossroad Research Journal, 2(1), 36–51. https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.239

Syarif Maulidin, & Siti Wardatul Janah. (2025). Pengaruh kemampuan membaca al-Qur’an terhadap psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran al-Qur’an hadis (studi di MTs Miftahul ‘Ulum Kotabaru). Crossroad Research Journal, 2(1), 22–35. https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.236