STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK: STUDI DI SMP AL-KAMAL JAKARTA

MUHAMAD AGUS  SALIM; ARI  ARKANUDIN; SYARIF  MAULIDIN

doi:10.51878/teacher.v4i3.4300

Authors

MUHAMAD AGUS SALIM STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah
ARI ARKANUDIN STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah
SYARIF MAULIDIN STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah

DOI:

https://doi.org/10.51878/teacher.v4i3.4300

Keywords:

strategi pembelajaran, akhlakul karimah, pendidikan agama Islam

Abstract

This study aims to analyze the teaching strategies of Islamic Religious Education (IRE) teachers in enhancing the moral character (akhlakul karimah) of students at SMP Al-Kamal Jakarta. The background of the issue is related to the crucial role of teachers as role models for students, given the impact of teachers' behavior on students' character development. The focus of this research is to identify various teaching methods applied by the teachers to instill noble values, as well as to understand the role of religious routines practiced at school. The research employs a qualitative approach, using data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The findings show that at SMP Al-Kamal Jakarta, the teaching strategies implemented include not only lectures, discussions, and problem-solving but also religious routines such as communal prayers and Qur'an memorization. These routines have a positive impact on shaping students' moral character both at school and in their daily lives. The conclusion of this study emphasizes that strengthening students' moral character can be achieved through the integration of classroom teaching methods and consistent religious practices. The study also suggests the importance of collaboration between teachers, parents, and the community in shaping students' character.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlakul karimah peserta didik di SMP Al-Kamal Jakarta. Latar belakang masalah berkaitan dengan pentingnya peran guru dalam menjadi teladan bagi siswa, mengingat pengaruh perilaku guru terhadap pembentukan karakter peserta didik. Fokus penelitian ini adalah mengidentifikasi berbagai metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam menanamkan akhlak mulia, serta memahami peran kebiasaan keagamaan yang dijalankan di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP Al-Kamal Jakarta, strategi pembelajaran yang diterapkan tidak hanya melalui ceramah, diskusi, dan pemecahan masalah, tetapi juga melibatkan rutinitas kebiasaan keagamaan seperti sholat berjamaah dan penghafalan Al-Qur’an. Kebiasaan-kebiasaan ini memberikan dampak positif dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik baik di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penguatan akhlak peserta didik dapat terwujud melalui integrasi antara metode pembelajaran di kelas dan kebiasaan keagamaan yang dijalankan secara konsisten. Penelitian ini juga menyarankan pentingnya kerjasama antara guru, orang tua, dan masyarakat dalam membentuk karakter peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, A. Z., Subandi, S., Romlah, R., & Maulidin, S. (2024). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH BATU PUTUK BANDAR LAMPUNG. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 13(02), 280-294. https://doi.org/10.51226/assalam.v13i02.734

Arfanaldy, S. R., Aziza, I. F., Kur’ani, N., Judijanto, L., Mutiaraningrum, I., Husain, H., ... & Ohorella, N. R. (2024). Menghadapi tantangan pengajaran: Solusi inovatif untuk permasalahan klasik di ruang kelas. Yayasan Literasi Sains Indonesia.

Astuti, Y. T., Diana, N., Hadiati, E., & Maulidin, S. (2024). Manajemen Humas dalam Membangun Citra Sekolah: Studi Multikasus di SD Muhammadiyyah Pringsewu dan SD IT Cahaya Madani Pringsewu. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 12-26. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i1.246

Harmita, D., Nurbika, D., & Asiyah, A. (2022). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah pada Siswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 5(1), 114-122.

HARYONO, BUDI, ARDI PRAMANA, SITI MUSLIHAH, SYAIFULAH SYAIFULAH, and SYARIF MAULIDIN. "KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSI SURAH AL-MUJADALAH AYAT 11 DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 116-127.

HIDAYATI, ARINI ULFAH, SYARIF MAULIDIN, and SITI KHOLIFAH. "IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI: STUDI DI SMK PELITA BANGUN REJO." ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah 4, no. 2 (2024): 53-62.

JANAH, S. W., NIKMAH, S. S., BARIYAH, Z., MAULIDIN, S., NAWAWI, M. L., & JAZULI, S. (2024). STRATEGI ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KESADARAN IBADAH SHOLAT PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS DI KAMPUNG SRIKATON KECAMATAN ANAK TUHA. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56-68. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4188

JANAH, SITI WARDATUL, and SYARIF MAULIDIN. "STRATEGI SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI: STUDI DI PAUD LASKAR PELANGI SRIKATON." EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 2 (2024): 69-79. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4201

JANAH, A. M., HIDAYATI, A. U., & MAULIDIN, S. (2024). PENGARUH PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI SISWA SMK WALISONGO SEMARANG. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 42-50. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4133

Kurniawan, W., Maulidin, S., & Rohman, M. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Total Quality Manajemen. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 8(1), 36–53. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v8i1.1924

Maisyanah, M., Syafa'ah, N., & Fatmawati, S. (2020). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15-30.

Ma'ruf, R. A. (2022). Strategi pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan Akhlakul Karimah peserta didik pada masa pandemi Covid-19: Studi kasus di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Batu (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Maulidin, S., & Nawawi, M. L. (2024). A Kearifan Lokal dalam Tradisi Keislaman: Memahami Kontribusi Budaya Islam di Indonesia. ISEDU: Islamic Education Journal, 2(2), 41-50.

MAULIDIN, S. (2024). KEPEMIMPINAN SPIRITUAL KEPALA SEKOLAH: STUDI DI SMK ISLAM AL-FADHILA DEMAK. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(4), 180-191.

Maulidin, S., Munip, A., & Nawawi, M. L. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di SMA Al Irsyad Kota Tegal. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 157-167. https://doi.org/10.58577/dimar.v5i02.299

Maulidin, S., & Siregar, D. J. D. S. (2024). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren: Studi di Pondok Pesantren Bustanul ‘Ulum Lampung Tengah. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 2(2), 136-155. https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.117

Maulidin, S., Rohman, M., Nawawi, M. L., & Andrianto, D. (2024). Quality Management in Improving Competitiveness in the Digital Era at Madrasa. Journal of Advanced Islamic Educational Management, 4(1), 57-70. http://dx.doi.org/10.24042/jaiem.v4i1.22594

Maulidin, S., & Supriadi, Eti Hadiati, N. (2024). PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN SISWA MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(1), 84–99. https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i1.604

Maulidin, S., & Jamil, M. A. (2024). PENGARUH MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP PENINGKATAN ASPEK KOGNITIF (Studi Kasus SMA Bustanul Ulum Jayasakti Anak tuha Lampung Tengah). Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 128-140. https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.79

Maulidin, S. (2024). Pendidikan Kemandirian Di Pondok Pesantren:(Studi Mengenai Realitas Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Darul Falah Bandar Lampung). Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 126-138. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.128

Maulidin, Syarif. "Pendidikan Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Dakwah dan Pendidikan pada Pelajar." Journal Khafi: Journal Of Islamic Studies 3, no. 1 (2024): 27-39.

MAULIDIN, S. . (2025). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBUDAYAKAN SHALAT DHUHA BERJAMAAH: STUDI DI RA BUSTANUL ULUM JAYASAKTI. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 80-90. https://doi.org/10.51878/edukids.v4i2.4202

Maulidin, S., Umayah, N. V., & Nuha, U. (2025). Revitalisasi Pendidikan Karakter KH. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Ad?b Al-‘?lim Wa Al-Muta’allim. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 3(1), 301-315.

MAULIDIN, SYARIF, and MUHAMAD SUHARDI. "MANAJEMEN PEMASARAN PENDIDIKAN BERBASIS WEBSITE SEBAGAI MEDIA INFORMASI DI SMKN UNGGUL TERPADU ANAK TUHA." VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 3 (2024): 109-123.

MAULIDIN, S., PRAMANA, A., & MUNIR, M. (2024). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA RELIGIUS: STUDI DI SMK AL HIKMAH KALIREJO. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 86-95. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4187

MU’AMALAH, H. U. S. N. U. L., MAULIDIN, S., & APRIAWAN, A. (2024). PERAN GURU PAI DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA STUDI DI SMA N 1 ANAK TUHA. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(2), 67-77. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4189

MUKHAFIDOH, N. ., MU’AMALAH, H. ., & MAULIDIN, S. . (2025). IMPLEMENTASI METODE TALAQQI DAN TAKRIR PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS: STUDI DI MTS TRI BAKTI AL IKHLAS ANAK TUHA. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(4), 161-168. https://doi.org/10.51878/academia.v4i4.4134

Mulyana, D., Sukandar, A., & Setiawan, M. (2022). Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Peserta Didik Di SMA IT Mekarjaya Garut. Edunity Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan, 1(02), 49-54.

MUTTAQIN, NURUL, and SYARIF MAULIDIN. "PENGELOLAAN KURIKULUM TERINTEGRASI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DI SMK ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG JEPARA." VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 3 (2024): 136-147.

NAWAWI, MUHAMAD LATIF, SYARIF MAULIDIN, and AHMAD NURKHOLIK. "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI ORGANISASI ROHANI ISLAM: STUDI DI SMK AL IHSAN SUKANEGARA." VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 2 (2024): 51-61.

NAWAWI, MUHAMMAD LATIF, AHYAR FATONI, SYUKRON JAZULI, and SYARIF MAULIDIN. "PENDIDIKAN KARAKTER REMAJA MENURUT SYAIKH MUSTHAFA AL-GHALAYAINI DALAM KITAB IZHATUN NASYI’IN." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 2 (2024): 78-90. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4198

Norhayati, N. (2019). Strategi pembelajaran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan akhlakul karimah siswa di SDN Bereng 1 kabupaten Pulang Pisau Kalimantan Tengah (Doctoral dissertation, IAIN Palangka Raya).

NOVIAR, YOSEP, SYARIF MAULIDIN, and ARI ARKANUDIN. "PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK YATIM: STUDI DI YAYASAN AL-NIKMAH BARIKAH JANAH JAKARTA SELATAN." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 2 (2024): 91-102. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4199

NUHA, U., & MAULIDIN, S. (2024). PENGUATAN KOMPETENSI KEAGAMAAN SISWA KELAS X SMK PGRI 2 PONOROGO MELALUI PROGRAM PESANTREN KILAT. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(3), 124-135.

PRAYITNO, P., MAULIDIN, S., & AL-FAIZI, M. (2024). PEMBINAAN AHLAK DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA STUDI DI SMK MAARIF 1 SENDANG AGUNG. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2), 75-85. https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4186

RAHAYU, M. P., & MAULIDIN, S. (2024). MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER BACA TULIS AL-QUR’AN (BTA) DI SMK BINA NEGARA GUBUG GROBOGAN. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(3), 148-163.

Ridwan, M. (2019). Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Peserta Didik Di SMP IT Fitrah Insani Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

SARI, MINDA AYU RAHMA, FARIDA FARIDA, RIZKI WAHYU YUNIAN PUTRA, and SYARIF MAULIDIN. "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI BERNUANSA ISLAMI DAN LINGKUNGAN PADA MATERI BANGUN DATAR TINGKAT SMP/MTs UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS." TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 103-115.

SYARIF, M. (2024). PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN DI MADRASAH ALIYAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Syarif Maulidin, M. Isla Maulana, & Ulin Nuha. (2025). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB SYAJAROTUL MA’ARIF WAL AHWAL KARYA SYEKH AL IZZ BIN ABDUSSALAM. Crossroad Research Journal, 2(1), 36–51. https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.239

Syarif Maulidin, & Siti Wardatul Janah. (2025). Pengaruh kemampuan membaca al-Qur’an terhadap psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran al-Qur’an hadis (studi di MTs Miftahul ‘Ulum Kotabaru). Crossroad Research Journal, 2(1), 22–35. https://doi.org/10.61402/crj.v2i1.236

WULANDARI, S., & MAULIDIN, S. (2024). MANAJEMEN PENJAMINAN MUTU TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN: STUDI DI SMK N 2 KENDAL. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(4), 164-179.