https://jurnalp4i.com/index.php/teacher <p><strong>Jurnal TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru </strong>diterbitkan 4 kali setahun (Maret, Juni, September, dan Desember) oleh Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I) yang berafiliasi dengan Perguruan Tinggi Indonesia. Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan Inovasi Karya Ilmiah Guru<strong><br />e-ISSN : 2807-8667| p-ISSN : 2807-8837</strong></p> Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I) en-US TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 2807-8837 https://jurnalp4i.com/index.php/teacher/article/view/7113 <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The low learning motivation of secondary school students has become a fundamental problem in education, especially when the teaching methods and instructional media used remain conventional and less aligned with the characteristics of the digital generation. This situation calls for innovation in the learning process that can stimulate students’ interest and active participation. This study aims to analyze the role of digital learning media based on educational games in enhancing secondary school students’ learning motivation. The research employed a qualitative method with a library research approach, collecting data from relevant literature such as journal articles, books, and research reports. The novelty of this study lies in its focus on educational games as a form of digital media that not only serves as entertainment but also carries significant pedagogical value. The findings reveal that the use of educational games can enhance student engagement, foster both intrinsic and extrinsic motivation, and create a more interactive and adaptive learning process. Therefore, digital learning media based on educational games contribute to building more innovative learning that is responsive to the demands of the digital era.</p> <p><strong>ABSTRAK</strong></p> <p>Rendahnya motivasi belajar siswa sekolah menengah menjadi salah satu permasalahan mendasar dalam pendidikan, khususnya ketika metode dan media pembelajaran yang digunakan masih cenderung konvensional dan kurang sesuai dengan karakteristik generasi digital. Kondisi ini menuntut adanya inovasi dalam proses pembelajaran yang mampu membangkitkan minat serta partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran digital berbasis game edukasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka <em>(library research),</em> di mana data dikumpulkan melalui kajian literatur berupa artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokusnya terhadap game edukasi sebagai bentuk media digital yang tidak hanya bersifat hiburan, tetapi juga memiliki nilai pedagogis yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi dapat meningkatkan keterlibatan siswa, menumbuhkan motivasi intrinsik maupun ekstrinsik, serta menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif dan adaptif. Dengan demikian, media pembelajaran digital berbasis game edukasi berkontribusi pada terciptanya pembelajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan tuntutan era digital.</p> Rheinhard David Sutrisno Copyright (c) 2025 TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2025-10-22 2025-10-22 5 3 192 206 10.51878/teacher.v5i3.7113