PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN SKI DAULAH ABBASIYAH UNTUK CALON GURU
DOI:
https://doi.org/10.51878/edutech.v5i4.8142Keywords:
Video Dokumenter, Media Pembelajaran, Mahasiswa Calon GuruAbstract
This study aims to develop an instructional medium in the form of a documentary video to enhance the learning interest of pre-service teacher students in the Islamic Cultural History (SKI) course on the topic of the Abbasid Dynasty. The research employs the Research and Development (R&D) method with key stages including needs identification, media design, product development, and initial evaluation. The video development process utilizes artificial intelligence technologies such as ChatGPT for scriptwriting, Gemini AI for creating image illustrations, and CapCut for video editing, animation, and audio processing. The final product is an engaging, interactive, and informative documentary video that presents the history of the Abbasid Dynasty with modern visual style and easy-to-understand narration. The video not only delivers historical information but also fosters curiosity and active engagement among students during the learning process. Based on the initial evaluation, this media is considered effective in increasing attention and learning motivation among pre-service teacher students. The use of documentary videos is expected to become an innovative Islamic education learning medium that meets the needs of the digital generation and contributes positively to improving the quality of teaching and learning in higher education.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk video dokumenter guna meningkatkan minat belajar mahasiswa calon guru pada mata kuliah Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) materi Daulah Abbasiyah. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan utama meliputi identifikasi kebutuhan, perancangan media, pengembangan produk, dan evaluasi awal. Pengembangan video dilakukan dengan memanfaatkan teknologi berbasis kecerdasan buatan seperti ChatGPT untuk penyusunan narasi, Gemini AI untuk pembuatan ilustrasi gambar, dan CapCut untuk pengeditan video, animasi, serta pengolahan suara. Hasil pengembangan menghasilkan video dokumenter yang menarik, interaktif, dan informatif, yang menampilkan sejarah Daulah Abbasiyah dengan gaya visual modern dan narasi yang mudah dipahami. Video ini tidak hanya menyampaikan informasi sejarah, tetapi juga menumbuhkan rasa ingin tahu dan keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil evaluasi awal, media ini dinilai efektif dalam meningkatkan perhatian dan motivasi belajar mahasiswa calon guru. Penggunaan video dokumenter diharapkan dapat menjadi inovasi media pembelajaran PAI yang sesuai dengan kebutuhan generasi digital, serta memberikan kontribusi positif dalam peningkatan kualitas proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
Downloads
References
Aisyah, N., Zahro, L., & Jannah, M. (2023). Penerapan Video Pembelajaran Animasi Dalam Meningkatkan Minat Belajar SKI. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 3(4), 2503–3506. https://ejournal.penerbitjurnal.com/index.php/JMPI/article/view/341
Anton, A., Munjaji, A. S., Fauziah, I. S., Wisnu, M., & Hasanah, N. (2024). Semangat Literasi dalam Periode Keemasan pada Masa Daulah Abbasyiah. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 563-569. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/82
Anwar, S., & Jasiah, J. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Educaplay untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran SKI. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 355-373. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.913
Cholifah, T. N., & Saputro, G. I. (2022). Pengembangan media pembelajaran vidam (video animasi) pembelajaran tematik untuk meningkatkan minat belajar siswa Kelas 3 SD. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 2(2), 120-130. https://doi.org/10.33379/primed.v2i2.1613
Hajizah, H., Thoyibah, F. A., Wulandzari, A., Elvira, C., & Jasiah, J. (2025). Penggunaan Video Interaktif Dalam Meningkatkan Psikomotorik Siswa Pada Materi Wudhu Di Sd Islam Nu Palangkaraya. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 9(1), 320–336. https://doi.org/10.52266/tadjid.v9i1.4272
Hanifah, S., Soraya, I., & Kurjum, M. (2025). Optimalisasi Media Video Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1600-1608. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3356
Hanifah, U., & Niar, S.(2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3 (1), 123–133. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/1047
Lahagu, Y., Zebua, F., Bawamenewi, A., Harefa, atulo, & Author, C. (2024). The Effectiveness of the Use of Video-Based Learning Media on Student Learning Motivation on Fable Story Material. World Psychology, 3. https://doi.org/10.55849/wp.v3i2.651
Leiker, D., Gyllen, A. R., Eldesouky, I., & Cukurova, M. (2023, June). Generative AI for learning: Investigating the potential of learning videos with synthetic virtual instructors. In International conference on artificial intelligence in education (pp. 523-529). Cham: Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_81
Mahbubi, M., & Firmansyah, B. (2024). Pemanfaatan Media Video Visual dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Benchmarking, 8(2), 188-195. http://dx.doi.org/10.30821/benchmarking.v8i2.24211
Mulyadi, R., Faturohman, N., & Nulhakim, L. (2023). Pengembangan Media Prezi Video dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1), 174-188. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).12563
Muzakki, M., Saudah, S., Aziz, A., Jennah, R., Aghnaita, A., Anggraeni, D., Vina, E., & Nurwie, N. (2024). Pengembangan Media Interaktif Tema Binatang di Ra Al-Azhar Palangka Raya. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 219–236. https://doi.org/10.35878/tintaemas.v3i1.1170
Nurfadhillah, S., Ramadani, F. C. T., Afianti, N. A., Huzaemah, H., & Erdian, A. E. (2021). Pengembangan Media Video Pada Pelajaran Matematika Di Sd Negeri Poris Pelawad 3. PANDAWA, 3(2), 333-343. https://doi.org/10.36088/pandawa.v3i2.1266
Pageno, R. B., Salmilah, S., & Wiratman, A. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Doratoon pada Materi Ekosistem Siswa Kelas V SDN 09 Mattekko. Jurnal Pendidikan Refleksi, 12(4), 241-254. https://www.p3i.my.id/index.php/refleksi/article/view/301
Salsabila, Y. R., & Achadi, M. W. (2024). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MI Salafiyah Tanjungsari. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 65-84. https://doi.org/10.32665/alulya.v9i1.2817
Widyasari, R., & Nur'aini, S. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Mempelajari Sejarah Islam di RA Ibnu Khaldun Kota Padang. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 871-877. https://journal.makwafoundation.org/index.php/eduspirit/article/view/1253
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
