TANTANGAN GENERASI MUDA MUSLIM DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL

Abstract

ABSTRACT

The advancement of digital technology has a significant impact on character development, particularly in maintaining and upholding Islamic values amid the rapid flow of global information. The aim of this study is to examine various challenges in developing Islamic character in the digital era and to explore effective strategies that can be implemented. The method used is a literature review with a descriptive-analytical qualitative approach to examine various literatures on Islamic character, the influence of technology, and educational strategies. This study was conducted through several stages, namely: collecting literature related to Islamic character, digital technology, and educational strategies; critically analyzing the obtained literature; and synthesizing the findings to formulate challenges and effective strategies for developing Islamic character in the digital era. The results indicate that digital technology has the potential to be both an opportunity and a threat to the development of Islamic character, depending on how it is utilized. The main challenges include low digital ethics, the spread of misleading information, and a decline in healthy social interaction. Islamic character education, supported by the active role of teachers, parents, and the surrounding environment, has proven effective as a solution to these challenges. Effective strategies include Islamic digital literacy, a contextual learning approach, and modeling by parents and teachers. Therefore, the development of Islamic character in the digital era requires cross-stakeholder collaboration and wise use of technology so that Islamic values remain relevant and deeply rooted in the lives of young generations.

ABSTRAK

Kemajuan teknologi digital memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter, terutama dalam menjaga dan menegakkan nilai-nilai Islami di tengah derasnya arus informasi global. "Tujuan penelitian ini adalah untuk menelaah berbagai tantangan dalam pengembangan karakter Islami di era digital serta mengeksplorasi strategi-strategi yang efektif untuk diterapkan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis untuk menelaah berbagai literatur mengenai karakter Islami, pengaruh teknologi, dan strategi pendidikan. Penelitian ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu: pengumpulan literatur terkait karakter Islami, teknologi digital, dan strategi pendidikan; analisis kritis terhadap literatur yang diperoleh serta sintesis temuan untuk merumuskan tantangan dan strategi efektif dalam pembentukan karakter Islami di era digital. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa teknologi digital berpotensi menjadi peluang maupun ancaman dalam pembentukan karakter Islami, bergantung pada bagaimana teknologi tersebut digunakan. Tantangan utama yang dihadapi meliputi rendahnya etika digital, tersebarnya informasi yang menyesatkan, serta berkurangnya interaksi sosial yang sehat. Pendidikan karakter berbasis Islam, yang didukung oleh peran aktif guru, orang tua, dan lingkungan, terbukti efektif sebagai solusi menghadapi tantangan tersebut. Strategi yang dapat diterapkan meliputi literasi digital Islami, pendekatan pembelajaran kontekstual, serta keteladanan dari orang tua dan guru. Dengan demikian, pembentukan karakter Islami di era digital menuntut kolaborasi antar-pihak dan pemanfaatan teknologi secara bijak agar nilai-nilai Islam tetap relevan dan melekat dalam kehidupan generasi muda.