ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA KARANGAN NARASI SISWA
DOI:
https://doi.org/10.51878/strategi.v6i3.13696Keywords:
Kesalahan Bahasa, Morfologi, Leksikon, NarasiAbstract
ABSTRACT
One important aspect of language proficiency is writing skill. Writing enables students to express their ideas, opinions, and thoughts clearly through written texts. This study aims to analyze errors in the use of the Indonesian language found in students' narrative essays. A descriptive research method was employed in this study. The data were collected from 55 narrative essays produced through a writing test. The analysis was based on the theory of language errors classified according to linguistic factors, with a focus on morphological and lexical errors. The findings reveal the presence of both morphological and lexical errors in students' essays. Morphological errors include incorrect use of affixes (prefixes, suffixes, and confixes), reduplication errors (both base-word and affixed-word reduplication), preposition errors (e.g., di and ke), and spelling or writing errors. Lexical errors involve inappropriate selection and use of Indonesian vocabulary as well as interference from regional languages, particularly Besemah, Palembang, and Javanese. The study further indicates that these errors are primarily caused by students’ lack of carefulness in writing and the influence of their regional language backgrounds.
ABSTRAK
Salah satu aspek penting dari kemahiran berbahasa adalah keterampilan menulis. Menulis memungkinkan siswa untuk mengekspresikan ide, pendapat, dan pemikiran mereka dengan jelas melalui teks tertulis. Studi ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan dalam penggunaan bahasa Indonesia yang ditemukan dalam esai naratif siswa. Metode penelitian deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dari 55 esai naratif yang dihasilkan melalui tes menulis. Analisis didasarkan pada teori kesalahan bahasa yang diklasifikasikan menurut faktor linguistik, dengan fokus pada kesalahan morfologis dan leksikal. Temuan menunjukkan adanya kesalahan morfologis dan leksikal dalam esai siswa. Kesalahan morfologis meliputi penggunaan imbuhan yang salah (awalan, akhiran, dan konfiks), kesalahan reduplikasi (baik reduplikasi kata dasar maupun kata berimbuhan), kesalahan preposisi (misalnya, di dan ke), dan kesalahan ejaan atau penulisan. Kesalahan leksikal melibatkan pemilihan dan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tidak tepat serta interferensi dari bahasa daerah, khususnya Besemah, Palembang, dan Jawa. Studi ini lebih lanjut menunjukkan bahwa kesalahan-kesalahan ini terutama disebabkan oleh kurangnya ketelitian siswa dalam menulis dan pengaruh latar belakang bahasa daerah mereka.
Downloads
References
Alhazmi, A. A., & Kaufmann, A. (2022). Phenomenological Qualitative Methods Applied To The Analysis Of Cross-Cultural Experience In Novel Educational Social Contexts. Frontiers in Psychology, 13, Article 785134. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.785134
Alim, J., Suruambo, J., Rudiyasa, Y., Lariyos, Z., & Satrino. (2024). The Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas X MA: Kesalahan Berbahasa. Journal of Education Research, 5(3), 2782–2790. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1264
Aniyati, A., Noviyanti, S., Nazurty, N., Rahma, R. A., Awalia, K. N., Lestari, P., & Rinda, R. (2026). Analisis Bahasa Daerah Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(2), 286–294. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.12953
Anjarwati, L., & Sabardilla, A. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karangan Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pena Indonesia, 7(1), 30–44. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/13716
Astuti, D. P., Pratiwi, D. R., & Purnomo, E. (2025). Kesalahan Afiksasi Dan Reduplikasi Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Colomadu. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(2), 287–300. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i2.460
Audina, F., Syahira, F., Maharani, F., Muzdalifah, R., & Ramasari, P. (2023). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Morfologi Pada Siswa Sekolah Dasar. Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, dan Kajian Linguistik Arab, 6(1), 35–41. https://doi.org/10.32764/allahjah.v6i1.3694
Byrne, D. (2022). A Worked Example Of Braun And Clarke's Approach To Reflexive Thematic Analysis. Quality & Quantity, 56(3), 1391–1412. https://doi.org/10.1007/s11135-021-01182-y
Dewi, A., Darmuki, A., & Fathurohman, I. (2025). Analisis kesalahan penggunaan kata baku dalam karangan narasi siswa kelas VI sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/27010
Febriana, H. A., Supriadi, O., & Setiawan, H. (2023). Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Laporan Praktik Kerja Industri Siswa SMK Texmaco Karawang. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 180–191. https://doi.org/10.31571/bahasa.v12i1.4268
Hanindhito, H., & Cahyaningtyas, A. P. (2025). Analisis kesalahan penggunaan ejaan dalam penulisan teks narasi siswa kelas VI sekolah dasar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(2), 2185–2202. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i2.5516
Hasan, J. S. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Teks Karangan Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2021/2022. CaLLs (Journal of Culture Arts Literature and Linguistics), 8(2), 179–192. https://doi.org/10.30872/calls.v8i2.7536
Iskandar, I. (2023). Interferensi Bahasa Daerah Terhadap Pemakaian Bahasa Indonesia Siswa SDN Bulubonggu. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Amsir, 2(1), 1–10. https://www.journal.stieamsir.ac.id/index.php/abrj/article/view/316
Khoerunajah, N., Iswara, P. D., & Nugraha, D. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Karangan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(1), 120–129. https://doi.org/10.24036/jippsd.v8i1.126610
Labuh, S. K., & Matsuri, M. Analisis kesalahan penggunaan afiks dalam karangan narasi peserta didik kelas IV sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 14(1), 164-172. https://jurnal.uns.ac.id/JDDI/article/view/104836
Ndun, R. M., & Bani, O. D. (2022). Interferensi Morfologis Verba Bahasa Dawan Dalam Pemakaian Bahasa Indonesia Tulis Siswa Kelas VIII SLTP. KODE: Jurnal Bahasa, 11(1). https://doi.org/10.24114/kjb.v11i1.33494
Noventi, N., & Halfian, W. O. (2025). Interferensi Dialek Ciacia Terhadap Bahasa Indonesia Dalam Tulisan Bahasa Indonesia Siswa SD Negeri 2 Wali Kecamatan Binongko Kabupaten Wakatobi. Cakrawala Listra: Jurnal Kajian Sastra, Bahasa, dan Budaya Indonesia, 8(1), 1–17. https://doi.org/10.33772/6q59rj54
Nurazizah, S. A., & Darmayanti, M. (2024). Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review Dan Bibliometric Analysis. Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra, 36(2), 221–234. https://aksara.kemendikdasmen.go.id/index.php/aksara/article/view/4236
Puspasary, A. Q., Adtya, R. F., & Purwanti, D. I. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Teks Ulasan Siswa Kelas VII MTSN 1 Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025. LEKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2). https://doi.org/10.60155/leksis.v4i2.415
Roja, V. M., Sunaisah, S., Rosyadi, I. U., & Setiawaty, R. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Teks Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Negeri 5 Dersalam. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(1), 135–145. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i1.2734
Sankofa, N. (2022). Critical Method Of Document Analysis. International Journal of Social Research Methodology, 26(6), 745–757. https://doi.org/10.1080/13645579.2022.2113664
Siregar, G. K. (2022). Kesalahan Berbahasa Indonesia Dalam Teks Cerpen Siswa Sekolah Dasar. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(1), 1–12. https://doi.org/10.20961/basastra.v10i1.56010
Sitohang, K., & Alfianika, N. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Dalam Menulis Surat Resmi Siswa SMP Di Kota Padang. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.30651/st.v15i1.8222
Tunggal Putri, A. M., Slamet, S. Y., & Poerwanti, J. I. S. (2023). Analisis Kesalahan Morfologi Bahasa Indonesia Dalam Karangan Narasi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(2), 167–178. https://doi.org/10.20961/jpiuns.v9i2.75087
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ririn Martuti, Agus Wahyudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
