EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 1 DI SMAN 7 MALANG

Authors

  • ANGGITA S. E. P. SMAN 7 Malang

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v2i4.1804

Keywords:

metode Outdoor Study, keaktifan, Litosfer

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the application of the Outdoor Study learning method in increasing the activeness of class X IPS 1 students at SMAN 7 Malang. The type of research conducted is class action research (PTK) or Classroom Action Research (CAR). The sample in this study were students of class X IPS 1 SMAN 7 Malang, with data collection techniques by observing using the observation sheet instrument. Data analysis used in this research is descriptive quantitative. Based on the results of the research in cycle I, it was obtained that the students' activeness was 27.78% in the high activity category. However, after analysis in cycle II there was a significant increase of 63.89% in the high activity category, resulting in an increase in student activity from cycle I and cycle II of 36.11%. This shows that the Outdoor Study learning method is effective when applied to class X IPS 1 students at SMAN 7 Malang, especially to increase their activity.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan metode pembelajaran Outdoor Study dalam meningkatkan keaktifan peserta didik kelas X IPS 1 di SMAN 7 Malang. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 1 SMAN 7 Malang, dengan teknik pengumpulan data dengan cara melakukan observasi menggunakan instrumen lembar observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I diperoleh keaktifan peserta didik yaitu 27,78% berada pada kategori keaktifan yang tinggi. Namun, setelah dilakukan analisis pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan yaitu sebesar 63,89% pada kategori keaktifan tinggi, sehingga diperoleh peningkatan keaktifan peserta didik dari siklus I dan siklus II sebesar 36,11%. Hal ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran Outdoor Study efektif jika diterapkan pada peserta didik kelas X IPS 1 SMAN 7 Malang terutama untuk meningkatkan keaktifannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Eli, Widi. 2020. “Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Penerapan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar”. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah JWW XV (1) (2020) Hal. 23-31.

Elvinawati. 2018. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantu Media Rotasi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Di Kelas XI SMK PAB 2 Helvetia Tahun Pembelajaran 2017/2018”. Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Medan (Hal. 26-48).

Fauzi, Vita Kusnul. 2018. “Penerapan Model Pembelajaran Outdoor Study pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS 2 MAN 1 Pontianak”. Jurnal Pendidikan Ekonomi FKIP UNTAN Pontianak Hal.1-11.

Hidayati, Kunthi. 2016. “Peningkatan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPA Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar pada Kelas IV SD 1 Cepokojajar Kabupaten Bantul”. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 12 Tahun ke-5 2016 Hal.1172-1178.

Siti A. S. 2022. “Pembelajaran Outdoor Study dalam Mata Pelajaran Geografi: Systematic Review”. Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, dan Praktek dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi, 27(1), 2022, 51-62.

Tapung, Marianus M. 2022. “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar Volume 3 No. 2, 2022, pp. 60-74 P-ISSN 2746-1505, E-ISSN 2721-0294 Hal. 61-74.

Wibowo, Sony Ari. 2018. “Efektivitas Penggunaan Model Think Talk Write Berbantuan Media Komik Strip Dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Dialog Sederhana Siswa Kelas V SD 1 Tritis”. Jurnal Kredo Vol. 1 No. 2 April 2018 Hal. 148-161.

Wiguno, Agung. 2021. “Pelaksanaan Metode Outdoor Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islam An-Nur Rambipuji Jember”. Skripsi Universitas Islam Negeri K.H. Achmad Siddiq Jember Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Oktober 2021.

Downloads

Published

2023-01-03

How to Cite

S. E. P., A. (2023). EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK KELAS X IPS 1 DI SMAN 7 MALANG . SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 2(4), 225-230. https://doi.org/10.51878/social.v2i4.1804

Issue

Section

Articles