PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X. 1 TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 BAUBAU SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020
DOI:
https://doi.org/10.51878/social.v2i2.1346Keywords:
Sejarah Belajar, Soal Berbasis Model Pembelajaran, Berpikir Kritis, Nilai Kearifan LokalAbstract
Based on the results of the first cycle, classical completeness critical thinking skills of students by 74.07% with an average value of grade 76, second cycle of 92.59% with an average value of grade 78 and the third cycle reaches 96.15% with average value of grade 82. The results of these studies noted an increase in critical thinking skills and the achievement of classical completeness. Based on the questionnaire cycle I, II and III data showed percentage of students’ local wisdom values respectively by 96.30%, 100% and 100% the third cycle. Class average poll result shows: the first cycle of 85.73, the second cycle of 89.53 and the third cycle of 93.43. From the result of class action research it can be concluded that the application of problem-based learning model in class X.1 Teknik Audio Video of SMK Negeri 2 Baubau can improve critical thinking skills and students’ local wisdom values.
ABSTRAK
Berdasarkan hasil siklus pertama, kelengkapan kritis keterampilan berpikir klasik siswa dengan 74,07% dengan nilai rata-rata kelas 76, siklus II 92,59% dengan nilai rata-rata kelas 78 dan siklus ketiga mencapai 96,15% dengan nilai rata-rata kelas 82. hasil studi ini mencatat peningkatan keterampilan berpikir kritis dan pencapaian ketuntasan klasikal. Berdasarkan siklus kuesioner I, II dan III data menunjukkan persentase nilai kearifan lokal siswa masing-masing sebesar 96,30%, 100% dan 100% pada siklus III. Kelas hasil jajak pendapat menunjukkan rata-rata: siklus pertama 85,73, siklus II 89,53 dan siklus III 93,43. Dari hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam kelas X.1 Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Baubau dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan nilai-nilai kearifan lokal siswa.
Downloads
References
Adisusilo, Sutarjo. 2014. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Daniel S. Lev. 1999. Mencari Demokrasi. : Institut Studi Arus Informasi.
Erick De Graaf and Anette Kolmos. (2003). Characteristics of Problem-Based Learning. Int.J. Engng Ed.Vol 19 No. 5.pp 657-662. Tempus Publications. Printed in Great Britain. Diakses dari: http://www.bygg.ntnu.no/pbl/euceet/ References/KolmosdeGraaff.pdf
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Iskandar (2012). Psikologi Pendidikan (Sebuah Orientasi Baru). Jakarta: Referensi
Kartodirjo, Sartono. 1982. Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia Suatu Pengantar. Jakarta: PT Gramedia.
Kemendikbud. 2013. Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013. t.p. Duron, Limbach, and Waugh. (2006). Critical Thinking Framework For Any Discipline. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. Volume 17, Number 2, 160-166. Diakses dari: http://www.isetl.org/ijtlhe/pdf/IJTLH E55.pdf
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Kurikulum 2013. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lisa Gueldenzoph Snyder and Mark J. Snyder.(2008). Teaching Critical Thinking and Problem Solving Skills. The Delta Pi Epsilon Journal. Volume L, No. 2, Spring/Summer, 90-99. Diakses dari: http://reforma.fen.uchile.cl/Papers/Teaching%20Critical%20Thinking%20 Skills%20and%20problem%20solving%20skills%20 %20Gueldenzoph,%20Snyder.pdf
Nana Sudjana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Yamin, Martinis. 2013. Strategi & Metode dalam Model Pembelajaran. Jakarta: Referensi.
_____. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
_____. 2009. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.