PENGARUH PENDIDIKAN EKONOMI DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.51878/social.v6i2.10748Keywords:
Pendidikan Ekonomi, Literasi Keuangan, Minat BerwirausahaAbstract
This study aims to examine the influence of economic education and financial literacy on the entrepreneurial interest of students in the Economic Education Study Program, Universitas Negeri Medan (UNIMED). A quantitative approach with an explanatory design was employed in this research. The study population consisted of students from the Economic Education program at UNIMED, with a sample of 50 respondents selected using purposive sampling technique. Data were collected by distributing a Likert-scale-based questionnaire through an online link (Google Form). The data analysis techniques included classical assumption tests (normality, autocorrelation, heteroscedasticity, multicollinearity) and hypothesis testing, which comprised multiple linear regression, t-test, F-test, and coefficient of determination. The findings revealed that partially, economic education does not have a significant effect on entrepreneurial interest (Sig. 0.935 > 0.05), while financial literacy has a significant effect (Sig. 0.000 < 0.05). Simultaneously, both variables have a significant effect on entrepreneurial interest (Sig. 0.000 < 0.05) with an Adjusted R Square value of 0.404, indicating that 40.4% of the variation in entrepreneurial interest can be explained by economic education and financial literacy. Thus, financial literacy plays a more dominant role compared to economic education in fostering students' entrepreneurial interest.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendidikan ekonomi dan literasi keuangan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Medan (UNIMED). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan eksplanatif. Populasi penelitian adalah mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi UNIMED, dengan jumlah sampel sebanyak 50 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner berbasis skala Likert melalui tautan online (Google Form). Teknik analisis data mencakup uji asumsi klasik (normalitas, autokorelasi, heteroskedastisitas, multikolinearitas) dan pengujian hipotesis yang meliputi regresi linear berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, pendidikan ekonomi tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha (Sig. 0,935 > 0,05), sementara literasi keuangan memberikan pengaruh yang signifikan (Sig. 0,000 < 0,05). Secara simultan, kedua variabel terbukti berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha (Sig. 0,000 < 0,05) dengan nilai Adjusted R Square sebesar 0,404, mengindikasikan bahwa 40,4% variasi minat berwirausaha dapat dijelaskan oleh pendidikan ekonomi dan literasi keuangan. Dengan demikian, literasi keuangan berperan lebih dominan dibandingkan pendidikan ekonomi dalam mendorong minat berwirausaha mahasiswa.
Downloads
References
Afandy, C., & Niangsih, F. F. (2020). Literasi keuangan dan manajemen keuangan pribadi mahasiswa di Provinsi Bengkulu. The Manager Review, 2(2), 68–98. https://doi.org/10.33369/tmr.v2i2.16329
Aghniya, N. I., & Subroto, W. T. (2021). Faktor–faktor yang memengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1891–1903. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.674
Alamsyah, V. U., Putri, S. E., Yana, R., & Purwanto, A. (2020). Analisa pengaruh entrepreneurial education terhadap entrepreneurial intention dengan menggunakan fintech adoption sebagai variabel intervening pada mahasiswa jurusan bisnis-manajemen. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan), 4(1), 82–94. https://doi.org/10.29408/jpek.v4i1.2174
Aswat, H., Ali, A. M., Akbar, A., Manan, M., Rahman, A. V., Bowo, F. B., & Muliati, M. (2022). Edukasi dan pendampingan penyusunan proposal program kegiatan berwirausaha mahasiswa Indonesia Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton. Jurnal Abdidas, 3(6), 1074–1080. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i6.727
Christianto, F. T., & Utomo, P. (2021). Perbandingan latar belakang orangtua dalam aspek utama pembentukan keinginan mahasiswa untuk menjadi seorang pengusaha [Parent’s background comparison in the main aspects of forming the student’s intention to become an entrepreneur]. DeReMa (Development Research of Management) Jurnal Manajemen, 16(2), 192–192. https://doi.org/10.19166/derema.v16i2.4161
Erwantiningsih, E., Wahyuni, H., & Immadudin, W. (2021). Developing entrepreneurial interest and student independence through project-based entrepreneurship learning. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 10(2), 127–145. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v10i2.1255
Fadilla, H. G., Islamiati, C., Siti, F. I., Makhmudah, M., Purwanti, D., Limbong, L., & Sitorus, R. (2025). Ekonomi koperasi dan UMKM. Neliti. https://repository.bukuloka.com/publications/620548/ekonomi-koperasi-dan-umkm
Firmansyah, D., & Dede, D. (2022). Kinerja kewirausahaan: Literasi ekonomi, literasi digital dan peran mediasi inovasi. Formosa Journal of Applied Sciences, 1(5), 745–762. https://doi.org/10.55927/fjas.v1i5.1288
Gunartin, G., Afriliani, F., & Anwar, S. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi financial literacy (Studi pada mahasiswa prodi pendidikan ekonomi Universitas Pamulang). EDUKA: Jurnal Pendidikan Hukum dan Bisnis, 4(2). https://doi.org/10.32493/eduka.v4i2.3848
Livandy, G., & Nuringsih, K. (2022). Peran passion wirausaha, pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga dalam menumbuhkan intensi kewirausahaan. Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis, 6(2), 330–339. https://doi.org/10.24912/jmieb.v6i2.20612
Nengseh, R. R., & Kurniawan, R. Y. (2021). Efikasi diri sebagai mediasi pengaruh pendidikan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Edunomic: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 156–156. https://doi.org/10.33603/ejpe.v9i2.5157
Nibulan, T. R., Hafas, H. R., & Sriadhi. (2022). Penerapan project based learning berbantuan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kompetensi kewirausahaan. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 9(2). https://doi.org/10.24114/jtikp.v9i2.41939
Ningsih, R., & Nurrahmah, A. (2020). Minat berwirausaha mahasiswa ditinjau dari self efficacy dan adversity quotient. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan), 4(2), 161–174. https://doi.org/10.29408/jpek.v4i2.2390
Novianti, F. I., Aini, N., Masita, A. C., Yashita, A. M., & Pandin, M. Y. R. (2025). Analisis hubungan antara pengelolaan anggaran, pola konsumsi, dan tabungan dalam meningkatkan ketahanan keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi dan Keuangan, 6(3), 15–15. https://doi.org/10.53697/emak.v6i3.2659
Nugraha, B. S. P., Subroto, M. R. S., Nurcahyanti, F. W., & Irawan, P. (2023). Penguatan literasi dan praktek wirausahaan pada generasi melenial di MTs Negeri 1 Yogyakarta. Journal of Human and Education (JAHE), 3(4), 500–507. https://doi.org/10.31004/jh.v3i4.573
Prihatini, D., & Irianto, A. (2021). Pengaruh literasi keuangan dan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Jurnal Ecogen, 4(1), 24–24. https://doi.org/10.24036/jmpe.v4i1.11035
Putri, A. K., Wibowo, W., Haryanto, A. E. P., & Fauzi, I. (2026). Analisis determinan tingkat pengangguran terbuka di Jawa Timur tahun 2021. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 6(2), 795–806. https://doi.org/10.51878/cendekia.v6i2.9339
Putri, R. D., Megasari, R., Rachmawati, D., & Inayati, R. (2021). Literasi kewirausahaan dan munculnya wirausaha mahasiswa: Apakah ada hubungan? Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan, 17(3), 251–259. https://doi.org/10.31940/jbk.v17i3.251-259
Ramin, M., & Wahyudin, A. (2022). Pemanfaatan pembelajaran kewirausahaan bagi mahasiswa/i prodi ekonomi syariah kampus IAI Nata Ketapang Sampang sebagai alternatif mengatasi pengangguran terdidik. INVESTI: Jurnal Investasi Islam, 3(1), 333–346. https://doi.org/10.32806/ivi.v3i1.102
Ratnasari, E. D., & Triputro, R. W. (2026). Sinergi pembinaan kewirausahaan bagi pemuda di Kabupaten Sleman. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 6(1), 338–350. https://doi.org/10.51878/social.v6i1.9721
Retnowati, E., & Putra, A. R. (2021). Analisis hubungan antara efikasi diri dan intensi berwirausaha mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 9(2), 591–601. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i2.318
Sari, T. R. T., & Subroto, W. T. (2023). Pengaruh literasi ekonomi, e-commerce, lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 8(2), 149–161. https://doi.org/10.21067/jrpe.v8i2.8792
Satriadi, S., Ausat, A. M. A., Heryadi, D. Y., Widjaja, W., & Sari, A. R. (2022). Determinants of entrepreneurial intention: A study on Indonesian students. BISNIS & BIROKRASI: Jurnal Ilmu Administrasi dan Organisasi, 29(3). https://doi.org/10.20476/jbb.v29i3.1323
Setiawan, H., & Ginting, R. (2023). Pengaruh efikasi diri, lingkungan keluarga, dan keberanian mengambil resiko terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura. Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (JEBMA), 3(2), 445–462. https://doi.org/10.47709/jebma.v3i2.2762
Siregar, D. K., & Anggraeni, D. R. (2022). Pengaruh literasi keuangan dan perilaku keuangan terhadap keputusan investasi mahasiswa. Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management, 2(1), 96–112. https://doi.org/10.53363/buss.v2i1.39
Suasana, I. G. A. K. G., & Warmika, I. G. K. (2023). Pendekatan psikologis dalam menentukan minat berwirausaha mahasiswa. EKUITAS: Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 7(4), 501–520. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2023.v7.i4.5807
Sulistyowati, A., Indriayu, M., & Sudarno, S. (2023). Pengaruh efikasi keuangan dan kemampuan akademik terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa prodi pendidikan ekonomi Universitas Sebelas Maret Angkatan 2016-2019. Journal on Education, 6(1), 7922–7929. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4202
Widarno, B. (2021). The effect of business literation on SMEs performance with mediation of risk management and entrepreneurial self efficacy. Journal of Digital Marketing and Halal Industry, 3(1), 37–48. https://doi.org/10.21580/jdmhi.2021.3.1.7745
Widayanto, M. T., Nafis, R. W., Trifanto, A. A., & Kamilah, K. (2023). Peranan literasi wirausaha, literasi digital dan pengalaman keluarga dalam mendukung minat wirausaha di kalangan mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ecobuss, 11(1), 17–27. https://doi.org/10.518747/ecobuss.v11i1.1338
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
