MEDIA SOSIAL, KUALITAS TIDUR, DAN AGRESIVITAS MAHASISWA DI ERA DIGITAL

Authors

  • Nur Cholifah Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Amanda Pasca Rini Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Nindia Pratitis Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i3.6948

Keywords:

Agresivitas, Intensitas Penggunaan Media Sosial, Kualitas Tidur

Abstract

College students are in the developmental phase of late adolescence to early adulthood, a period that is vulnerable to emotional, social, and academic pressure. This condition places students at risk of experiencing emotional disturbances, such as aggressiveness. Along with technological advancement, students are increasingly exposed to high social media usage and irregular sleep patterns, both of which are suspected to affect emotional stability and aggressive behavior. The goal of this study is to find out how the amount of time university students in Surabaya spend on social media affects their sleep quality and aggressiveness. Because the data didn't meet the assumptions for linierity, this study used a correlational quantitative approach with Spearman's rank correlation test. There were 310 students in the study, and they were chosen through snowball sampling. The social media usage intensity scale, sleep quality scale, and aggressiveness scale were all used. All of these scales had passed tests for validity and reliability. The results showed that how much someone used social media did not have a strong link to how aggressive they were (r = 0.027; p = 0.638). On the other hand, how well someone slept did have a strong negative link to how aggressive they were (r = -0.491; p < 0.01). Students with poor sleep quality tended to exhibit higher levels of aggressiveness. This study concludes that improving sleep quality can serve as a preventive strategy to reduce student aggressiveness.

ABSTRAK

Mahasiswa tergolong masa remaja akhir dan transisi menuju awal masa dewasa yang rentan terhadap tekanan emosional, sosial, dan akademik. Kondisi tersebut menjadikan mereka berisiko mengalami gangguan emosi seperti agresivitas. Seiring perkembangan teknologi, penggunaan media sosial yang tinggi dan pola tidur yang terganggu menjadi bagian dari gaya hidup mahasiswa, yang diduga memengaruhi kestabilan emosi dan kecenderungan perilaku agresif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dan kualitas tidur dengan agresivitas pada mahasiswa di Surabaya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik analisis Spearman karena data tidak memenuhi asumsi linieritas. Subjek berjumlah 310 mahasiswa yang diperoleh melalui teknik snowball sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala intensitas penggunaan media sosial, skala kualitas tidur, dan skala agresivitas, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil menunjukkan tidak ada hubungan signifikan antara intensitas penggunaan media sosial dan agresivitas (r = 0,027; p = 0,638), namun terdapat hubungan negatif signifikan antara kualitas tidur dan agresivitas (r = -0,491; p < 0,01). Mahasiswa dengan kualitas tidur buruk cenderung menunjukkan agresivitas lebih tinggi. Penelitian ini menegaskan bahwa peningkatan kualitas tidur dapat menjadi strategi efektif untuk menekan agresivitas mahasiswa.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2024, Februari 7). APJII: Jumlah pengguna internet Indonesia tembus 221 juta orang. APJII.

Cahyani, W. N., & Triyono, T. (2025). Kesiapsiagaan psikologis dewasa akhir di daerah rawan bencana erupsi Merapi. CENDEKIA Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(2), 622. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i2.4728

Lestari, N., et al. (2023). Pengaruh regulasi emosi terhadap agresivitas verbal pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Insight, 15(1), 22–31.

Novela, I. Q. (2022). Hubungan antara kualitas tidur dengan kecenderungan berperilaku agresif pada mahasiswa angkatan 2018, 2019 dan 2020 FK UISU [Doctoral dissertation, Universitas Islam Sumatera Utara].

Putra, D., & Mustika, D. (2025). Determinan minat mengikuti MBKM FEB IIB Darmajaya: Peran motivasi sebagai moderasi. CENDEKIA Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(1), 423. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i1.4611

Qolil, M., & Astuti, R. (2025). Efektivitas praktikum IPA dalam meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa: Studi quasi experiment di SMP Islamiyah Widodaren. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(3), 1257. https://doi.org/10.51878/science.v5i3.6673

Rahmah, L., et al. (2025). Analisis faktor-faktor dan strategi pencegahan bullying di MI Nurul Ilmi Kota Bima. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 649. https://doi.org/10.51878/social.v5i2.5642

Rahmawati, R., et al. (2024). Analisis dampak penggunaan media sosial Tik-Tok pada kepercayaan diri siswa SMKN 2 Mataram. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(4), 535. https://doi.org/10.51878/social.v4i4.3791

Sahrani, R., & Hungsie, O. G. (2025). Kebijaksanaan mahasiswa dengan impostor syndrome: Peran resiliensi akademik dan harga diri. CENDEKIA Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(2), 680. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i2.4850

Santana, S. A., et al. (2025). Interaksi resiprokal otak dan perilaku pada perkembangan anak. CENDEKIA Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(2), 721. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i2.4851

Sembiring, J. K., & Sarajar, D. K. (2024). Hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku agresif verbal pada remaja. Jurnal Ilmiah Bening: Belajar Bimbingan dan Konseling, 8(2), 201–206. https://doi.org/10.36709/bening.v8i2.47951

Sembiring, M., et al. (2025). Penguatan kontrol diri siswa melalui pembelajaran pendidikan agama Katolik. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 1314. https://doi.org/10.51878/learning.v5i3.6640

Utami, I. H., et al. (2024). Durasi penggunaan media sosial dengan kualitas tidur dan kestabilan emosi pada mahasiswa keperawatan tahun 2023. Vitalitas Medis: Jurnal Kesehatan dan Kedokteran, 1(2), 81–94.

Zahara, N. N., & Wisnusakti, K. (2022). Hubungan intensitas penggunaan media sosial terhadap kestabilan emosi pada anak usia remaja. Open Access Jakarta Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(3), 85–93.

Zuyina, R., et al. (2025). Keterampilan asertif: Upaya mereduksi perilaku agresif siswa. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 850. https://doi.org/10.51878/learning.v5i2.4349

Downloads

Published

2025-09-16

How to Cite

Cholifah, N., Rini, A. P. ., & Pratitis, N. . (2025). MEDIA SOSIAL, KUALITAS TIDUR, DAN AGRESIVITAS MAHASISWA DI ERA DIGITAL. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 5(3), 1143-1152. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i3.6948

Issue

Section

Articles