HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DAN MEMAAFKAN PADA KORBAN BULLYING GEN Z KOTA JAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.51878/paedagogy.v4i4.4018Keywords:
Dukungan Sosial, Memaafkan, Bullying, Gen ZAbstract
This study aims to determine the relationship between social support conditions and forgiveness in victims of bullying gen z Jakarta. Social Support is defined as support by engaging to communicate with victims to support in the form of appreciating, loving, respecting, and embracing victims. (Sulfemi & Yasita, 2020). According to Ahmed & Braithwaite (2006) forgiveness is a positive response made by the victim that appears when the victim gets bullying behavior from the behavior. This study used a quantitative method using purposive sampling technique, this study involved 205 participants who were victims of bullying gen z born in 1997-2012. The research instruments included a social support scale and a forgiveness scale that had been tested for validity and reliability. The correlation test results show a correlation coefficient (rcy) of .645 with a significance value of 0.000 (p < 0.05) which indicates a positive relationship between social support variables and forgiveness. A high level of social support will make gen z bullying victims have a high level of forgiveness for the bully.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kondisi dukungan sosial dengan forgiveness pada korban bullying gen z kota Jakarta. Dukungan Sosial didefinisikan sebagai dukungan dengan cara terlibat untuk melakukan komunikasi kepada korban untuk medukung dalam bentuk menghargai, mencintai, menghormati, dan merangkul korban. (Sulfemi & Yasita, 202o). Menurut Ahmed & Braithwaite (2006) memaafkan merupakan respon positif yang dilakukan oleh korban yang muncul pada saat korban mendapatkan perilaku perundungan dari perilaku. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling, penelitian ini melibatkan 205 partisipan korban bullying gen z lahir pada tahun 1997-2012. Instrumen penelitian mencakup skala dukungan sosial dan skala forgiveness yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai koefisien korelasi (rcy) sebesar .645 dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p < 0.05) yang mengindikasikan adanya hubungan yang positif antara variabel dukungan sosial dengan forgiveness. Tingkat dukungan sosial yang tinggi akan membuat korban bullying gen z memiliki tingkat forgiveness yang tinggi pada para pelaku bullying.
Downloads
References
Ayu, R., & Muhid, A. (2022). Pentingnya dukungan sosial terhadap kepercayaan diri penyintas bullying: Literature review. Tematik, 3(2).
Cathrina, C., & Basaria, D. (2023). Aanalisis Korelasi Antara Forgiveness dengan psychological well being terhadap remaja korban bullying. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 1245-1252.
Darmawan, D. (2017). Bullying phenomena in school setting. Jurnal Kependidikan, 1(2). p164-175.
Egan, L. A., & Todorov, N. (2009). Forgiveness as a coping strategy to allow school students to deal with the effects of being bullied: Theoretical and empirical discussion. Journal of Social and Clinical Psychology, 28(2), 198–222. https://doi.org/10.1521/jscp.2009.28.2.198
Farhanindya, H. H., & Rista, K. (2019, November). Dimensi forgiveness individu yang bercerai. In Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin (Vol. 2, No. 1, pp. 272-278).
Febriana, T. F., & Rahmasari, D. (2021). Gambaran penerimaan diri Korban bullying. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(5), 1-15.
Hapsari, N. K. A. M. Y., Pariartha, A. C. A. Z., Trizka, C., & Anggini, N. E. (2022). Peran Forgiveness dan Dukungan Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis pada Perempuan Penyintas Kekerasan dalam Hubungan Pacaran. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 13(2), 130-143.
Herbyanti, D. (2015). Bentuk Dukungan Sosial Pada Korban Bullying.
ILYAS, N. U. M. (2022). Penanganan Perilaku Bullying (Studi Kasus Di SMP Negeri 13 Makassar).
Indri, E., & Layyinah, L. (2016). Effect of sosial competence and school stres onbullying behavior in adolescent. Tazkiya, 4(1). P.1-10.
Jelita, N. S. D., Iin, P., & Aniq, K. (2021). Dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(2), 232-240.
Juwita, V. R., & Kustanti, E. R. (2020). Hubungan Antara Pemaafan Dengan Kesejahteraan Psikologis Pada Korban Perundungan. Jurnal EMPATI, 7(1), 274–282.
Kharis, A. (2019). Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja (Studi pada SMKN 5 Mataram). JIAP (Jurnal Ilmu Administrasi Publik), 7(1), 44-55.
Maidiarko, I. (2020). Pengaruh Forgiveness, Modal Psikologis dan Gratitude Terhadap Subjective Well Being Pada Santri [Skripsi Sarjana]. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
McCullough, M. E. (2000). Forgiveness as human strength: Theory, measurement, and links to well-being. Journal of social and clinical psychology, 19(1), 43-55.
Mccullough, M. E., Root, L. M., & Cohen, A. D. 2006. Writing about the benefits ofan interpersonal transgression facilitates forgiveness. Journal Of ConsultingAnd Clinical Psychology, 74(5), 887-897.
Papacosta, E. S., Paradeisioti, A., & Lazarou, C.H. (2014). Bullying phenomenon and preventive programs in Cyprus's School System. International Journal of Mental Health Promotion, 16 (1), p.67–80.
Pariartha, N. K. A. M. Y. H., Zahra, A. C. A., Anggini, C. T., & Eva, N. (2022). Peran Forgiveness dan Dukungan Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis padaPerempuan Penyintas Kekerasan dalam Hubungan Pacaran.Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 13(2), 130–143
Rahmanillah, C., Pratiwi, E. Y., & Sari, F. H. (2018). Pengaruh social support dan self-esteem terhadap subjective well-being remaja korban bullying di pondok pesantren. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 10(3), 269-276.
Rayani, D., & Raharja, J. T. (2017). Hubungan Perilaku Bullying Di Media Sosial Dengan Sikap Percaya Diri Siswa Kelas X Di Smkn 4 Mataram. Journal Realita, 2(2), 345-349.
Rosen, L. H., DeOrnellas, K., & Scott, S. R. (2017). Bullying in School: Perspectives from school staff, students, and parents. In AAP Grand Rounds. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1542/gr.19-4-46
SAFHIRA, V. (2023). Hubungan Antara Forgiveness dengan Resiliensi pada Remaja Korban Perundungan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Shafiyuddin, R, H. (2017). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Kebermaknaan Hidup Pada Petugas Pemadam Kebakaran Kota Malang [Skripsi Sarjana]. Universitas Islam Negeri Maulana Balik Ibrahim Malang.
Sulfemi, W. B., & Yasita, O. (2020). Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying. Jurnal Pendidikan, 21(2), 133–147.
Verawati, I. (2017). Dukungan sosial orangtua dalam mengikutsertakan anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2).
Warnaningrum, I. D., & Na'imah, T. (2016). Perilaku memaafkan pada korban bullying fisik di sekolah menengah pertama. Psycho Idea, 14(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
