VALIDASI PENAFSIRAN AYAT-AYAT JIHAD DALAM ARTIFICIAL INTELLIGENCE: ANALISIS KRITIS BERDASARKAN TAFSIR KEMENTERIAN AGAMA
Keywords:
Artificial Intelligence, Tafsir Al-Qur'an, Jihad, Validasi Tafsir, RadikalismeAbstract
ABSTRACT
The rapid development of Artificial Intelligence (AI) has transformed the way people access religious knowledge, including the interpretation of Qur'anic verses. While AI offers greater accessibility and efficiency, its use in interpreting verses related to jihad raises concerns regarding potential misinterpretation when not supported by authoritative exegetical sources. Previous studies have generally examined either the application of AI in Qur'anic studies or the concept of jihad separately, whereas research validating AI-generated interpretations of jihad verses remains limited. This study aims to validate the interpretations of jihad verses produced by ChatGPT, Gemini, and Copilot by using the Tafsir of the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia (Tafsir Kemenag RI) as the authoritative benchmark. The research employs a descriptive qualitative method with a comparative approach by analyzing AI-generated interpretations and comparing them systematically with the official tafsir. The findings reveal that ChatGPT provides the most comprehensive interpretations by considering the socio-historical context of the verses, although the quality of its responses depends on the clarity of users' prompts. Gemini demonstrates inconsistencies, particularly in citing Qur'anic verses and presenting interpretations, while Copilot excels in source transparency by providing references to supporting materials, despite offering relatively limited analytical depth. The study concludes that AI can serve as a valuable supporting tool for learning Qur'anic interpretation; however, it cannot replace the authority of tafsir produced by qualified Muslim scholars and official religious institutions.
ABSTRAK
Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah mengubah cara masyarakat mengakses informasi keagamaan, termasuk dalam memahami ayat-ayat Al-Qur'an. Meskipun memberikan kemudahan, penggunaan AI pada penafsiran ayat-ayat jihad berpotensi menimbulkan kesalahan interpretasi apabila tidak didukung oleh rujukan tafsir yang otoritatif. Penelitian terdahulu umumnya membahas pemanfaatan AI dalam studi Al-Qur'an atau konsep jihad secara terpisah, sedangkan kajian yang memvalidasi hasil penafsiran AI terhadap ayat-ayat jihad masih terbatas. Penelitian ini bertujuan memvalidasi penafsiran ayat-ayat jihad yang dihasilkan oleh ChatGPT, Gemini, dan Copilot dengan menggunakan Tafsir Kementerian Agama Republik Indonesia sebagai standar pembanding. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan komparatif melalui analisis terhadap hasil interpretasi AI dan kesesuaiannya dengan tafsir otoritatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT menghasilkan penafsiran yang relatif paling komprehensif karena memperhatikan konteks sosiohistoris ayat, meskipun kualitas respons bergantung pada kejelasan prompt pengguna. Gemini masih ditemukan inkonsistensi, terutama pada penulisan lafaz ayat dan penyajian interpretasi, sedangkan Copilot unggul dalam transparansi sumber melalui penyertaan referensi, namun analisisnya belum mendalam. Penelitian ini menegaskan bahwa AI dapat dimanfaatkan sebagai media pendukung pembelajaran tafsir, tetapi belum dapat menggantikan otoritas tafsir yang disusun oleh para ulama dan lembaga keagamaan resmi.
References
Abdullah, M. U. (2025). Etika Berdakwah Di Era Digital Perspektif Al-Qur’an: Studi Penafsiran Ahmad Mustofa Al Maraghi Dalam Tafsir Al-Maraghi. (Doctoral dissertation, Institut Al Fithrah (IAF) Surabaya).
https://erepository.alfithrah.ac.id/id/eprint/147/
Al-Janabi, M. K. A. (2024). Artificial Intelligence In Quranic Exegesis: A Critical Analytical Study Of Chatgpt Technology. QURANICA: International Journal of Quranic Research, 16(2), 112–144. https://doi.org/10.22452/quranica.vol16no2.5
Andari, A., Warisno, A., & Anshori, M. A. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Dan SMK. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 18(3), 523-540.
https://ejournal.uikabogor.ac.id/index.php/TAWAZUN/article/view/20893
Baharuddin, B., Sahidin, S., Kholilah, A., & Yanuar, F. A. (2025). Pendidikan Islam Dalam Era Kecerdasan Buatan: Membangun Peradaban Berbasis Etika Dan Teknologi Di Indonesia. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3782-3791.
https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7432
Covaludin, A. (2025). Nilai-Nilai Islam Wasathiyyah Perspektif Tafsir Sunda (Studi Ayat Suci Lenyepaneun Karya Moh. E. Hasim). (Doctoral dissertation, Universitas PTIQ Jakarta).
https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/2057/
Darmawan, K. (2022). Pemaknaan Jihad Secara Kontekstual (Aplikasi Metode Double Movement Fazlur Rahman). (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/924/
Darojati, M. A. (2025). Pemanfaatan Meta AI Dalam Menggali Makna Ayat Al-Qur’an. (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). https://ejournal.gardapoli.or.id/index.php/deliberatif/article/view/25
Ghozy, K. (2025). Kontekstualisasi Makna Jihad Terhadap Fatwa Mui No. 83 Tahun 2023 (Studi Analisis Ma’na Cum Maghza Dalam Penafsiran Ayat Jihad). (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
https://repository.radenintan.ac.id/40253/
Hayati, S. (2025). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Meningkatkan Kompetensi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Program Magister UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan. (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan). http://etd.uinsyahada.ac.id/13778/
Herman, H., Almira, S. N. H., & Namiera, R. (2025). Peran Teknologi Artificial Intelligence Dalam Mengembangkan Metode Tafsir Al-Qur’an Yang Inovatif. Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(02), 145-160.
https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/khidmatul/article/view/9674
Huda, S., Azhar, M. A. Z., Putri, N. R., Damayanti, A., Zahrani, F., Sari, D. A., & Qalbiyah, F. (2025). Kreasi Dakwah Di Era AI: Optimalisasi Penyiaran Islam Dengan Kecerdasan Buatan. http://repository.uinsa.ac.id/id/eprint/3534/
Latifah, I. (2025). Persepsi Mahasiswa Pai Uin Fatmawati Sukarno Bengkulu Dalam Menggunaan Platform Digital Chatgpt Pada Proses Perkuliahan. (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).
https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/4678/
Makmum, N. (2025). Analisis Kritis Terhadap Tafsir Generatif AI: Chatgpt dan Penafsiran Ayat-Ayat Al-Qur'an. Jurnal Islam Pesisir dan Kajian Keislaman, 1(1), 39-59.
https://ejournalpasca.unisi.ac.id/index.php/jipkk/article/view/114
Muawal, H. N., & Agniya, U. (2024). Chatgpt Interpretation: Review Of The Capabilities And Limitations Of AI Communication On The Interpretation Of The Qur'an. Al-Fath, 18(2), 90–106. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/alfath/article/view/9823
Mukhoniadi, M. R. (2025). Konsep Jihad Dalam Al-Qur? An Studi Komparatif Tafsir Ibnu Katsir Dan Tafsir Ibnu „Asyur. (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau). https://repository.uin-suska.ac.id/90958/
Nurhidayati, S., Rosada, M., Lubis, M., & Sidik, A. (2025). Analisis Epistemologis Terhadap Kriteria Mufassir: Telaah Atas Sumber, Metode Dan Validitas Ilmu Dalam Perspektif Ushul Al-Tafsir. AT-TAISIR: Journal of Indonesian Tafsir Studies, 6(1), 129-145.
https://doi.org/10.51875/attaisir.v6i1.628
Rahmadhani, L. Z., Ananda, A. T., Sepiyani, N., & Fitri, I. Y. (2025). Integrasi Iot Dan Artificial Intelligence (AI): Pilar Pembelajaran Yang Dipersonalisasi Pada Pendidikan Agama Islam Di Era Smart School. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 24, 329-337.
https://conferenceproceedings.ump.ac.id/pssh/article/view/1615
Rohim, A. R. M., Hidayat, S. N., & Arfan, I. A. (2025). Interpreting Anthropomorphic Qur'anic Verses Through Artificial Intelligence: A Comparative Study Of Chatgpt And Gemini. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir, 9(1).
https://doi.org/10.58518/alfurqan.v9i1.5045
Rohimudin, R. (2022). Urgensi Paradigma Moderasi Beragama Dalam Penerjemahan Dan Penafsiran Ayat-Ayat Qitâl. (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/918/
Setiawan, P. A. (2025). Islamofobia Dalam Perkembangan Kajian Teoritis Tafsir Di Indonesia. Jurnal Studi Islam, 14(2), 418-441.
https://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/JSI/article/view/11248
Sukmawati, A. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Efisiensi Pembelajaran Al Quran. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 24(01), 53-72. https://doi.org/10.21274/dinamika.2024.24.01.53-72
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 M. Zakian Ifada, Nayla Qonita, Hanifah As Sa’diyah Jannati, Moh. Abdul Kholiq Hasan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.














