PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK TEKS BIOGRAFI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS PODCAST PADA SISWA KELAS X
DOI:
https://doi.org/10.51878/edutech.v6i3.14136Keywords:
Keterampilan Menyimak, Teks Biografi, Media Audio Visual, Podcast.Abstract
The biographical text comprehension skills of 10th-grade E students at Rasau Jaya State High School 1 are still relatively low because instruction tends to rely on conventional methods with monotonous text presentation. This classroom action research aims to describe the implementation of podcast-based audiovisual media and to analyze the improvement in students’ biographical text listening skills. Employing the Kemmis and McTaggart model conducted in two cycles, the research subjects consisted of 35 students. Data were collected through tests, observations, interviews, and document reviews, then analyzed using descriptive-comparative and critical analysis techniques. The results showed that the use of podcast-based audiovisual media powered by artificial intelligence (AI) technology was effective in improving students’ listening skills. The average score increased from 66.71 in the pre-cycle to 74.71 in Cycle I and 82.14 in Cycle II. Classical mastery criteria also increased from 43% to 71% and reached 86%, thereby exceeding the study’s success indicator of 80%. Thus, podcast-based audiovisual media is effective in improving the biographical text listening skills of students.
ABSTRAK
Kemampuan menyimak teks biografi peserta didik kelas X E SMA Negeri 1 Rasau Jaya masih tergolong rendah karena pembelajaran cenderung menggunakan metode konvensional dengan penyajian teks yang monoton. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media audio visual berbasis podcast serta menganalisis peningkatan keterampilan menyimak teks biografi peserta didik. Menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, subjek penelitian terdiri atas 35 peserta didik kelas X E. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumen, kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual berbasis podcast dengan bantuan artificial intelligence (AI) berhasil meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik. Nilai rata-rata meningkat dari 66,71 pada prasiklus menjadi 74,71 pada siklus I dan 82,14 pada siklus II. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari 43% menjadi 71% dan mencapai 86%, sehingga melampaui indikator keberhasilan sebesar 80%. Kesimpulannya, media audio visual berbasis podcast efektif meningkatkan keterampilan menyimak teks biografi peserta didik kelas X E SMA Negeri 1 Rasau Jaya secara interaktif dan kontekstual.
Downloads
References
Andari, A., Sudigdo, A., & Santosa, W. H. (2023). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan aktivitas dan kemampuan menyimak teori pembelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas V SD. Indonesian Journal of Learning and Educational Studies, 1(2), 111–120. https://doi.org/10.58222/ijles.v1i2.45
Arianti, N. L. (2023). Peran kemampuan menyimak dalam meningkatkan pemahaman bacaan pada peserta didik SD. JSES: Jurnal Sultra Elementary School, 4(1), 25–34. https://doi.org/10.31327/jses.v4i1.890
Bakar, M. R., Jasmal, N. A., Anugrah, R., & Jannah, G. R. (2025). Gambar dan kata: Efektivitas dual coding dalam meningkatkan long-term memory. Journal of Basic Educational Studies, 5(2), 1525–1538. https://doi.org/10.31004/jbes.v5i2.1120
Dalman, D. (2025). Keterampilan menyimak. CV Azka Pustaka.
Elmi, K., & Charlina, C. (2025). Efektivitas media pembelajaran berbasis video podcast terhadap hasil belajar menulis teks wawancara kelas XI di SMK Ekatama Pekanbaru. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 8411–8416. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i7.8768
Gunawan, W. H., Maspaitella, M., Rutumalessy, M., Sapulette, V., Parinussa, J. D., & Shaddiq, S. (2025). Podcast sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka: Meningkatkan literasi dan deep learning. Jurnal Edu Research Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies (IICLS), 6(1), 45–58. https://doi.org/10.58222/eduresearch.v6i1.102
Hendra, H., Afriyadi, A., Tanwir, H., Hayati, N., Supardi, S., Laila, L., Prakasa, S. N., Hasibuan, Y. F., Asyhar, R. P. A., & Almufti, A. D. (2023). Media pembelajaran berbasis digital (teori & praktik). PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Lailli, A. N., Birzah, E. Q. F., Yulianingsih, Y., Bilqis, M., Azhar, K., & Kusumaningrum, H. (2026). Analisis karakter media pembelajaran digital melalui perspektif prinsip multimedia Mayer dan cognitive load theory. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 3(2), 976–989. https://doi.org/10.61722/jmia.v3i2.9635
Maharani, D., Wahyuni, R., Rahmadea, S. A., Nugraini, M. L., Fakhriyah, F., & Fajrie, N. (2024). Systematic literature review: Upaya meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan media audio-visual. Jurnal Strategi Pembelajaran, 1(2), 112–124. https://doi.org/10.31004/jsp.v1i2.341
Mardiana, W., & Irawan, D. (2025). Efektivitas metode pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMK. Literat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 33–42. https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/literat/article/view/102
Meiratna, S., Nurmasyitah, N., & Hasniyati, H. (2024). Penggunaan media audio visual podcast terhadap keterampilan menyimak pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI di SD Negeri 2 Mata IE. Jurnal Pendidikan: SEROJA, 3(4), 425–437. http://jurnal.anfa.co.id/index.php/seroja/article/view/892
Patricia, N., Ramly, R., & Fitri, S. (2024). Keterampilan menyimak media podcast peserta didik kelas VIII SMP Negeri 16 Makassar. Indonesian Language Teaching & Literature Journal, 2(1), 55–67. https://journal.unm.ac.id/index.php/ILTLJ/article/view/671
Perayani, K., & Rasna, I. W. (2022). Pembelajaran keterampilan menyimak dengan menggunakan media podcast berbasis model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 78–89. https://doi.org/10.23887/jppbi.v11i1.3412
Putu, K. P., Jampel, I. N., & Widiana, I. W. (2024). Media audio visual berbasis podcast untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas IV sekolah dasar. Journal of Innovation and Learning, 3(1), 94–104. https://doi.org/10.23887/jil.v3i1.74831
Sani, R. A., Prayitno, W., & Hodriani, H. (2020). Panduan praktis penelitian tindakan kelas. PT Remaja Rosdakarya.
Sara, J., Tuange, V. B., Agustini, K., & Kadek Suartama, I. (2025). Penggunaan podcast dalam pembelajaran untuk mendukung gaya belajar peserta didik di jenjang pendidikan dasar dan menengah: Sebuah kajian literatur sistematis. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia (JPTI), 5(11), 3393–3407. https://doi.org/10.52436/1.jpti.1096
Septiana, R. N. (2022). Pengaruh penggunaan model cooperative learning terhadap kemampuan menulis teks biografi peserta didik kelas X SMA YPPI Belitang. Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 61–70. https://doi.org/10.30595/sp.v4i1.412
Seran, F. H. (2022). Analisis hubungan keterampilan membaca dan menyimak terhadap proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN Balongsari 1/500. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 882–891. https://doi.org/10.31004/jpnk.v4i3.1209
Shabrina, A., Putri, R., & Khairi, A. (2025). Pentingnya pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 3(1), 12–22. https://doi.org/10.58222/jpab.v3i1.88
Sulistyarini, W., & Fatonah, S. (2022). Pengaruh pemahaman literasi digital dan pemanfaatan media pembelajaran terhadap kompetensi pedagogik guru era digital learning. Journal of Educational Learning and Innovation, 2(1), 42–55. https://doi.org/10.46229/elia.v2i1.312
Suwandi, S. (2017). Penelitian tindakan kelas (PTK) & penulisan karya ilmiah (edisi ke-2). Yuma Pustaka.
Thamimi, M., Suherdiyanto, S., & Firmansyah, S. (2023). Media dan model pembelajaran. CV Pustaka Adi Ridwan.
Triana, Y., Sismulyasih, N., Putri, A. K., & Ayuningsih, M. T. (2023). Inovasi media raih sukses mengajar. Cahya Ghani Recovery.
Waruwu, A. B., Marua’o, N., Harefa, A. T., & Harefa, T. (2025). Analysis of using technology podcast in the eighth grade students listening comprehension at UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities, 8(3), 2321–2327. https://doi.org/10.24815/jr.v8i3.46777
Widiyarto, S. (2026). Penggunaan podcast berbantuan AI dalam pembelajaran menyimak: Studi eksperimen pada peserta didik SMP. Journal of Science Education and Studies, 4(1), 101–112. https://doi.org/10.58222/jses.v4i1.301
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
