PERSEPSI GENERASI Z TERHADAP NILA-NILAI MODERASI BERAGAMA DARI DAKWAH MEDIA SOSIAL TIKTOK

Authors

  • Okta Rosfiani Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Vina Aulia Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Muhammad Rizky Fadhillah Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Hikmatussalmah Nur A'zizah Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Rijal Maulana Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Muhammad Ridwan Al Islami Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Alfia Zahra Zamany Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.51878/educational.v6i1.8861

Keywords:

Persepsi Generasi Z, Moderasi Beragama, Dakwah TikTok

Abstract

ABSTRACT

The social media platform TikTok has become a significant medium for Islamic  preaching (dakwah), particularly among Generation Z. This quantitative study aims to analyze Generation Z's perceptions of religious moderation values conveyed through dakwah content on TikTok. Religious moderation in this study is understood as an attitude emphasizing balance, tolerance, non-violence, and harmony in religious life. The research uses a descriptive quantitative approach with a survey method. Data was collected through an online questionnaire distributed to 100 Generation Z respondents (born 1997-2012) who actively use TikTok and have been exposed to dakwah content on the platform. The results show that, in general, Generation Z's perceptions of the religious moderation values conveyed through TikTok dakwah tend to be positive. Most respondents view that the dakwah content they encounter emphasizes values of compassion, interfaith tolerance, and the rejection of radicalism. However, the findings also reveal variations in perception. On one hand, dakwah content presented creatively and in an accessible manner is considered effective in conveying messages of moderation. On the other hand, some respondents expressed skepticism regarding the depth of the material and concerns about the potential for oversimplified delivery or even the existence of dakwah content with exclusive nuances. The implication of this research is the importance for digital religious communicators to pay more attention to source credibility, depth of substance, and communication strategies that are creative yet comprehensive in spreading religious moderation values, so that the messages conveyed are not only viral but also foster a complete and balanced understanding for Generation Z.

ABSTRAK

Media sosial TikTok telah menjadi platform dakwah yang signifikan, terutama di kalangan Generasi Z. Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk menganalisis persepsi Generasi Z terhadap nilai-nilai moderasi beragama yang disampaikan melalui konten dakwah di TikTok. Moderasi beragama dalam studi ini dipahami sebagai sikap yang menekankan keseimbangan, toleransi, anti-kekerasan, dan keselarasan dalam kehidupan beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner online yang disebarkan kepada 100 responden Generasi Z (kelahiran 1997-2012) yang aktif menggunakan TikTok dan pernah terpapar konten dakwah di platform tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, persepsi Generasi Z terhadap nilai moderasi beragama dari dakwah TikTok cenderung positif. Sebagian besar responden memandang bahwa konten dakwah yang mereka temui lebih banyak menekankan pada nilai-nilai kerahmatan, toleransi antarumat beragama, dan penolakan terhadap radikalisme. Namun, temuan juga mengungkap adanya variasi persepsi. Di satu sisi, konten dakwah yang disajikan secara kreatif dan ringan dinilai efektif dalam menyampaikan pesan moderasi. Di sisi lain, sebagian responden menyatakan skeptisisme terhadap kedalaman materi dan kekhawatiran terhadap potensi penyampaian yang terlalu simplistik atau bahkan adanya konten dakwah yang justru bernuansa eksklusif. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya para pendakwah digital untuk lebih memperhatikan kredibilitas sumber, kedalaman substansi, dan strategi komunikasi yang kreatif namun tetap menyeluruh dalam menyebarkan nilai-nilai moderasi beragama.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminah, S., & Muyassaroh, S. (2024). Analisis konten TikTok War Takjil Ramadhan dalam menumbuhkan sikap toleransi antar umat beragama. Jurnal Bisnis dan Komunikasi Digital, 2(1), 11. https://doi.org/10.47134/jbkd.v2i1.3186

Ar’robby, M., Faradila, F., Damayanti, M. W., & Ridho, K. (2025). The influence of Instagram use on changes in religious and social behavior in Generation Z. Translitera: Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media, 14(1), 8–17. https://doi.org/10.35457/translitera.v14i1.4060

Arinie, S., & Surawan, S. (2025). Peran Konsumsi Konten Religius di Media Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa IAIN Palangkaraya. JURNAL ILMIAH NUSANTARA, 2(4), 785-797. https://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jinu/article/view/5189

Febriani, E., Hafizha, N. Z., Anjani, N., Salsabila, N. A., Sari, N., & Gustina, N. F. (2025). Peran media sosial dalam mempromosikan moderasi beragama di kalangan generasi muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 916–922. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24306

Ibad, M. N. (2024). Strategi Literasi Dakwah Digital di Era Media Sosial Tik Tok : Tantangan dan Peluang . Al-Qudwah: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 1(2), 102–114. https://doi.org/10.52491/alqudwah.v1i2.145

Jalaluddin, M., Siskawati, I., Kudrotullah, A., Uyun, N., & Eletmany, M. R. (2024). Social Media Da’wah as a Means to Deepen the Religious Understanding of Generation Z. Syiar: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 4(2), 173–184. https://doi.org/10.54150/syiar.v4i2.633

Jannah, M., & Nurmila. (2025). Media sosial dan pembentukan religiusitas generasi Z: meta-analisis. An-Nur: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 20–40. https://doi.org/10.65802/an-nur.v1i1.3

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Maharani, S., Sitiyani, I., & Kusuma, A. (2025). Analisis Pengaruh Media Sosial terhadap Penyebaran Pesan Dakwah. Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi, 5(1), 194-202. https://doi.org/10.55606/juitik.v5i1.1211

Masrur, M. (2025). Toleransi digital dan moderasi beragama Generasi Z di Indonesia: Analisis negosiasi nilai di ruang publik media sosial. Moderasi: Journal of Islamic Studies, 5(2), 765–780. https://doi.org/10.54471/moderasi.v5i2.125

Muzayana. (2023). TikTok, Digital Da’wa and Religious Authorities. Journal of Islamic Communication and Counseling, 2(1), 46–55. https://doi.org/10.18196/jicc.v2i1.24

Nasrullah, R. (2022). Generasi Z dan konsumsi konten keagamaan di media sosial. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Rahman, R., Mitrin, A., & Ramly, N. A. (2025). The Influence of Tiktok Social Media on the Shift of Islamic Values in Generation Z and Reviewed in the Al-QurÔÇÖan. El -Hekam, 10(1), 89–95. https://doi.org/10.31958/jeh.v10i1.15628

Sadik, A. A., Fattah, A., & Ulviani, M. (2025). The effect of social media on religious behavior, social interaction, and mental health of students in Islamic education in the digital age. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(04). https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/9170

Safariningsih, R. T. H., Mariyanti, T., Rusmiati, E. T., Ikhwan, H., & Al-Kamari, O. A. (2025). The Effectiveness of Islamic Preaching Content on TikTok for Changing Religious Attitudes of Gen Z: Efektivitas Konten Dakwah Islami di TikTok terhadap Perubahan Sikap Keagamaan Gen Z. Alfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan Sosial, 2(2), 96-107. https://journal.pandawan.id/al-waarits/article/view/890

Siregar, M. (2021). Dakwah di era digital: Pendekatan dan strategi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Siregar, R. (2025). Strategi dakwah dan edukasi di media sosial untuk generasi z: Analisis konten dakwah kreatif di tiktok. Al Huda: Journal of Islamic Education and Society, 1(1), 85-108. https://ejournal.maronpublishing.com/index.php/alhuda/article/view/43

Susanti, Y. A., Syamsul, E. M., & Burhani, A. Z. (2025). TikTok dakwah content: A study of religious understanding in Islamic education. Curricula: Journal of Curriculum Development, 4(1), 827-842. https://ejournal.upi.edu/index.php/CURRICULA/article/view/84790/0

Topan, A. (2025). Social Media as a Means of Strengthening Religious Moderation in Indonesia (2018-2024). AN NUR: Jurnal Studi Islam, 17(1), 74-93. https://mail.jurnalannur.ac.id/index.php/An-Nur/article/view/1525

Yulyani, R. D., & Rifiananda, M. A. (2025). Media Sosial Dan Tingkat Religiusitas Pengaruhnya Terhadap Aktualisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Generasi-Z. MOMENTUM: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 14(1), 1-15. https://doi.org/10.58472/momentum.v14i1.166

Zuhri, S., Sakdiah, S. H., Faizah, F., Titian Kasih, R. A., Pratiwi, E. A. S., & Dewi, M. S. (2024). Analisis pengaruh media sosial dan platform digital terhadap pemahaman agama Islam di kalangan generasi Z. Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia, 3(2), 1–11. https://jurnal.anfa.co.id/index.php/relinesia/article/view/1827

Downloads

Published

2026-01-26

How to Cite

Rosfiani, O., Aulia, V., Fadhillah, M. R., A’zizah, H. N., Maulana, R., Islami, M. R. A., & Zamany, A. Z. (2026). PERSEPSI GENERASI Z TERHADAP NILA-NILAI MODERASI BERAGAMA DARI DAKWAH MEDIA SOSIAL TIKTOK. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran , 6(1), 175-185. https://doi.org/10.51878/educational.v6i1.8861

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)