KAJIAN BILANGAN PRIMA YANG TERDAPAT DALAM AL-QUR’AN
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v5i3.7192Keywords:
Bilangan Prima, Al-Qur’anAbstract
The purpose of this research is to find out: 1) The essence of the existence of prime numbers in the Al-Qur’an. 2) The uniqueness of the prime numbers 7, 11, and 19 in the Al-Qur’an. 3) The existence of numbers other than prime numbers in the Al-Qur’an. This type of research is a literature study or qualitative research, where the main objects of this research are books and other library sources. The data analysis used in this research consists of four stages. The first stage is Inventory or data collection obtained through observation, participation, and in-depth interviews. The second stage is Identification, where from the existing data, data relevant to the research topic are selected. The third stage is Classification, which is the grouping of data, data from interviews conducted, then general answers are obtained, namely answers from respondents who are knowledgeable and answers from respondents who are less knowledgeable or not knowledgeable about the research topic. The fourth stage is Interpretation, where the interview results are interpreted regarding prime numbers found in the Al-Qur’an. The results of this study indicate that prime numbers in the Al-Qur’an hold a special place. This is evidenced by the research results showing that prime numbers have a significant influence on the structure of writing, both verses and chapters in the Al-Qur’an. This is proven by the placement of chapters and verses in the Al-Qur’an, where almost all use prime numbers.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1). Hakekat keberadaab bilangan prima dalam Al–Qur’an. 2). Keistimewaan bilangan prima angka 7, 11, dan 19 dalam Al-Qur’an. 3). Adanya bilangan selain bilangan prima dalam Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian kajian pustaka atau kualitatif dimana penelitian ini menggunakan yaitu penelitian yang obyek utamanya adalah buku-buku, sumber kepustakaan lainnya. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari empat tahap. Tahap pertama Inventarisasi atau pengumpulan data yang diperoleh melalui observasi, berpartisipasi dan wawancara secara mendalam. Tahap kedua Identifikasi dari sejumlah data yang ada diambil data yang sesuai dengan topik penelitian. Tahap ketiga Klasifikasi yaitu pengelompokan data, data dari hasil wawancara yang telah dilakukan, kemudian diperoleh jawaban umum, yaitu diperoleh jawaban responden yang menguasai dan ada jawaban responden yang tidak atau kurang menguasai topik penelitian. Tahap keempat Interprestasi, hasil dari wawancara diinterprestasikan tentang bilangan prima yang terdapat dalam Al-Qur’an. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bilangan prima dalam Al-Qur’an memiliki tempat khusus. Ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang mana bilangan prima sangat berpengaruh dalam struktur penulisan baik ayat, surat dalam Al–Qur’an. Ini terbukti dengan penempatan surat, ayat dalam Al–Qur’an, hampir semua menggunakan bilangan prima.
Downloads
References
Abboud, M. (2020). Arabic Grammar by Mathematical Principles. Lebanese Science Journal, 21(2), 230. https://doi.org/10.22453/lsj-021.2.230-239
Akbar, R. O. et al. (2025). Mathematical Patterns in Surah Al-’Alaq 1-5. Journal Neosantara Hybrid Learning, 2(2), 462. https://doi.org/10.70177/jnhl.v2i2.1876
Al-Faqih, K. M. S. (2017). A Mathematical Phenomenon in The Quran of Earth-Shattering Proportions: A Quranic Theory Based on Gematria Determining Quran Primary Statistics (Words, Verses, Chapters) and Revealing Its Fascinating Connection With The Golden Ratio. Journal of Arts and Humanities, 6(6), 52. https://doi.org/10.18533/journal.v6i6.1192
Amirali, M., & Halai, A. (2021). Teachers’ Perceptions About Mathematics in a Socio-Religious Context: A Case from Pakistan. Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, 17(12). https://doi.org/10.29333/ejmste/11434
Anisa, R. N. et al. (2024). Peningkatan Keterampilan Berhitung Perkalian Dengan Menerapkan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Jarimatika Siswa Kelas 3 SDIT Nurul Fikri. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 18. https://doi.org/10.51878/learning.v4i1.2744
Azzahra, T. et al. (2022). Efektivitas Penerapan Metode Tilawati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Dasar IT Salman Al-Farisi Bandung. Bandung Conference Series Islamic Education, 2(2), 311. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3346
Faqihuddin, M. I., & Firmansyah, A. Y. (2023). Studying The Human Scale and Proportionality of Great Mosque in Jawa Timur, Indonesia. Journal of Islamic Architecture, 7(4), 549. https://doi.org/10.18860/jia.v7i4.17905
Hardityo, A. F., & Fahrullah, A. (2021). Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Insani Terhadap Kinerja Islami Karyawan Pada PT Jamkrindo Cabang Surabaya. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Islam, 4(1), 78. https://doi.org/10.26740/jekobi.v4n1.p78-87
Hechehouche, O. et al. (2020). The Quranic-Based Healing Through Sound and Its Psychological Effect: A Review of Literature. Deleted Journal, 2(2), 75. https://doi.org/10.31436/ijohs.v2i2.172
Hiti, Q. A. (2020). “What Came Out of a Morphological Measurement in The Holy Quran «Al-Tahrir Wa Al-Tanwir by Ibn Ashour Al-Tunisi as a Sample».” Journal of Tikrit University for Humanities - ???? ????? ????? ?????? ?????????, 27(8). http://jtuh.tu.edu.iq/index.php/hum/article/download/1122/968
Ja’faruddin, J. et al. (2021). Mathematical Knot Sematic Logic:Theory and Example in Surah Al-Kahf. Journal of Physics Conference Series, 1899(1), 12093. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012093
Kurniawan, A. (2016). Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Perspektif Epistemologi Filsafat Islam. ULUMUNA, 17(1), 213. https://doi.org/10.20414/ujis.v17i1.178
Liansyah, A. F., & Achadianingsih, N. (2020). Penggunaan Metode Ummi Dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Ibu Rumah Tangga. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(3), 181. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i3.3336
Liliernawati, L. et al. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Ruang Virtual Berbasis Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas II SD. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 712. https://doi.org/10.51878/science.v5i2.5359
Muniri, M. (2016). Kontribusi Matematika Dalam Konteks Fikih. Ta Allum Jurnal Pendidikan Islam, 4(2). https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.2.193-214
Rahma, N. A. et al. (2025). Efektifitas Metode Pembelajaran Kit?bah Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab. JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin, 3(1). https://doi.org/10.59945/jpnm.v3i1.293
Rios, M. (2015). On a Final Theory of Mathematics and Physics. arXiv. https://arxiv.org/pdf/1502.04794.pdf
Sholiha, N. A., & Tamimi, M. T. (2023). Efektivitas Metode Ummi Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an. JM2PI Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 4(2), 49. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v4i2.720
Suratman, S. (2020). Implementasi Kurikulum Metode Ummi Kelas Tahfidz. El-Buhuth Borneo Journal of Islamic Studies, 2(2), 93. https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v2i2.2327
Syaikhu, A. (2022). Implementasi Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur`An Di MI As-Sunniyyah Lumajang. Auladuna Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 89. https://doi.org/10.36835/au.v4i01.1117
Widayanti, F. D. et al. (2025). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V MI Wahid Hasyim. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 580. https://doi.org/10.51878/science.v5i2.5145
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












