PENINGKATAN PRESTASI DENGAN REWARD SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 BREBES
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v2i1.1038Keywords:
Best Practice, Reward, Prestasi BelajarAbstract
This best practice discusses increasing student achievement with rewards at Madrasah Aliyah Negeri 2 Brebes. In this activity, the best practices were obtained, including the level of achievement of the students of MAN 2 Brebes before the awarding of prizes to students who excel in only a few, in the amount of only tens for each semester. The form of reward given by MAN 2 Brebes is in the form of achievement scholarships, in which in practice these rewards are sourced from the madrasa itself, and some are also sourced from the UPZ of the Ministry of Religion of Brebes Regency. The rewards given are in the form of cash along with souvenirs, some are in the form of free monthly fees and madrasa infaq. Giving rewards to MAN 2 Brebes students who excel in both academic and non-academic achievements can increase the level of achievement very rapidly, which in the process gives its own value for the students of MAN 2 Brebes as a whole.
ABSTRAK
Best practice ini membahas tentang peningkatan prestasi belajar siswa dengan reward di Madrasah Aliyah Negeri 2 Brebes. Dalam kegiatan ini didapatkan beberapa praktik yang terbaik diantaranya adalah tingkat prestasi siswa-siswi MAN 2 Brebes sebelum dilaksanakannya pemberian reward kepada siswa-siswi yang berprestasi cenderung biasa saja, dalam artian hanya dalam jumlah puluhan saja untuk setiap semesternya. Bentuk Reward yang diberikan oleh MAN 2 Brebes yakni berupa beasiswa prestasi, yang mana dalam pelaksanaanya reward ini bersumber dari madrasah sendiri, dan juga ada yang bersumber dari UPZ Kementerian Agama Kabupaten Brebes. Adapun reward yang diberikan ada yang berupa uang tunai beserta souvenir, ada juga yang berupa bebas biaya bulanan dan infaq madrasah. Pemberian reward kepada siswa-siswi MAN 2 Brebes yang berprestasi baik prestasi akademik maupun non akademik dapat meningkatkan tingkat prestasi yang sangat pesat, yang mana dalam prosesnya memberikan nilai tersendiri bagi siswa-siswi MAN 2 Brebes secara keseluruhan.
Downloads
References
Anwar. 2014. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai pustaka.
Chaplin, J. P. 2001. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Echols, M. Jhon, dan Hassan Shadily. 2014. Kamus Inggris Indonesia, An English Indonesian Dictionary. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hamalik, dan Oemar. 2017. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartika, N. (2020). Penerapan Reward Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi Dan Keuangan, 3(1), 63-75.
HM. Hofi Anshari. 1993. Pengantar Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Isjoni. 2006. Investasi Masa Depan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia Anggota IKAPI DKI Jakarta.
Lalu muhammad Nurul Wathoni. 2020. Hadis Tarbawi Analisis Komponen-Komponen Pendidikan Perspektif Hadis. Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat: Forum Pemuda Aswaja.
Lidia Susanti. 2019. Prestasi Belajar Akademik & Non Akademik Teori dan Penerapannya. Malang: Literasi Nusantara.
Muhammad Fathurrohman. 2017. Belajar dan Pembelajaan Modern Konsep Dasar, Inovasi dan Teori Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Garudhawaca.
Muhammad Jameel Zeeno. 2005. Resep Menjadi Pendidik Sukses. Kelompok Mizan.
Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyana. 2010. Rahasia Menjadi Guru Hebat. Jakarta: PT. Grasindo.
Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kratif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rusdiana Hamid. 2006. Ittihad. Jurnal Kopertis Wilayah XI Kalimantan, Volume 4, “Reward dan Punishment dalam Perspektif Pendidikan Islam”. Ittihad Jurnal Kopertis Wilayah XI Kalimantan, Volume 4 No. 5 April 2006.
Sawiji. 2008. Pendamping Warga Kewarganegaraan. Klaten: Penerbit Agung.
Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Suryabrata, S. 1993. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Syaiful Bahri Djamarah. 2012. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Wens Tanlain dkk. 1989. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia.
Widodo, H. 2019. Pendidikan Holistik Berbasis Budaya Sekolah. Yogyakarta: UAD PRESS.
Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Zaiful Rosyid, dan Aminol Rosyid Abdullah. 2018. Reward dan Punishment dalam pendidikan. Malang: Literasi Nusantara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.