PENGARUH KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PELAKSANAAN KEBERHASILAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMP N 1 HILIDUHO

Webert Harapan Putra Zalukhu; Arianto  Lahagu; Asali  Lase; Yearning  Harefa

doi:10.51878/social.v5i3.7317

Authors

Webert Harapan Putra Zalukhu Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Nias
Arianto Lahagu Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Nias
Asali Lase Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Nias
Yearning Harefa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v5i3.7317

Keywords:

Kompetensi Kepala Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah, Keberhasilan Pelaksanaan MBS

Abstract

This research is motivated by the suboptimal competence of the principal in implementing school-based management (SBM), which has an impact on the less than optimal success of the implementation of SBM in educational units. This study aims to determine the effect of the principal's competence on the successful implementation of school-based management at SMP Negeri 1 Hiliduho in the 2024/2025 academic year. The type of research used is quantitative with a correlational survey method. The population in this study were all 30 teachers, and all of them were used as research samples (saturated samples). The instrument used in this study was a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Hypothesis testing used the t test and simple linear regression. Based on the results of the t test, t count = 7.667 was greater than t table = 2.045, with a significance value of 0.000 <0.05, so Ha was accepted and Ho was rejected, which means there was a significant influence between the principal's competence on the successful implementation of school-based management. The results of the regression analysis indicate that principal competence contributed 52% to the success of SBM implementation, while the remaining 48% was influenced by other factors not examined. Thus, it can be concluded that principal competence influences the success of school-based management implementation at SMP Negeri 1 Hiliduho.

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kompetensi kepala sekolah dalam melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), yang berdampak pada belum maksimalnya keberhasilan pelaksanaan MBS di satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap pelaksanaan keberhasilan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 1 Hiliduho pada tahun ajaran 2024/2025.Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang berjumlah 30 orang, dan seluruhnya dijadikan sampel penelitian (sampel jenuh). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pengujian hipotesis menggunakan uji t dan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil uji t diperoleh t hitung = 7,667 lebih besar dari t tabel = 2,045, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara kompetensi kepala sekolah terhadap keberhasilan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kompetensi kepala sekolah memberikan kontribusi sebesar 52% terhadap keberhasilan pelaksanaan MBS, sedangkan sisanya sebesar 48% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepala sekolah berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 1 Hiliduho.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahkami, N., Maesaroh, S., & Asy’ari, H. (2025). Peran politik, kekuasaan, dan manajemen konflik dalam manajemen pendidikan. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 258. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4149

Baharuddin, I., et al. (2024). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan penerapan pedagogik guru melalui inservice education di SMPN 1 Bangkala. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(3), 274. https://doi.org/10.51878/social.v4i3.3317

Belan, L. L., & Niron, M. D. (2021). Academic supervision of school principals, principal transformational leadership, and school climate on senior high school teachers’ competence. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2132. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.825

Hamida, I., Haryati, T., & Miyono, N. (2024). Peningkatan kualitas pembelajaran di MTS Negeri Batang melalui pendekatan total quality management (TQM). Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 278. https://doi.org/10.51878/learning.v4i2.2862

Hamida, I., Kusumaningsih, W., & Ginting, R. B. (2025). Pengembangan administrasi keuangan berbasis FoxPro untuk meningkatkan efektivitas program kerja di MTS. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 31. https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4574

Herfiyanti, N., Tejawati, S., & M, N. A. N. (2025). Perencanaan sistem manajemen untuk meningkatkan mutu sekolah di SMP Negeri 1 Rowosari. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 249. https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4325

Hidayah, E. N., et al. (2025). Perencanaan berbasis data rapor pendidikan sebagai upaya strategis untuk meningkatkan mutu sekolah. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 16. https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4317

Hidayah, E., Tejawati, S., & Nurkolis, N. (2024). Implementasi komunitas belajar KOKUI (kolaborasi, kreativitas, unjuk kerja, dan inovasi) dalam meningkatkan kompetensi guru. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(4), 1052. https://doi.org/10.51878/learning.v4i4.3481

Hidayati, S., Fadli, H. A., & Ribahan, R. (2024). Strategi membangun profesionalisme guru pendidikan agama Islam Pondok Pesantren Nurul Hakim Lombok Barat. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 422. https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3152

Kholipah, N., Hadiati, E., & Junaidah, J. (2024). Analisis pentingnya manajemen peserta didik dalam ketercapaian tujuan pendidikan. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 90. https://doi.org/10.51878/learning.v4i1.2753

Kuswana, H. (2019). The effect of managerial capabilities of principal toward school quality in vocational high school. JKP: Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 2(1), 180. https://doi.org/10.22236/jkpuhamka.v2i1.3805

Laela, S., Hanafi, S., & Sudadio, S. (2023). Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah dasar negeri. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 599. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4868

Latifah, P. (2024). Aspek dinamika manajemen mutu dalam konteks pendidikan. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 4(2), 107. https://doi.org/10.51878/cendekia.v4i2.2801

Maulina, M., Ramli, M., & Musdalifah, M. (2024). Strategi kepala sekolah dan komite sekolah dalam pengembangan sarana prasarana di sekolah SMP Muhammadiyah 6 Makassar. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 346. https://doi.org/10.51878/learning.v4i2.2898

Mohzana, M. (2025). Analysis of factors influencing the effectiveness of school-based management (SBM). International Journal of Educational Narratives, 3(1), 34. https://doi.org/10.70177/ijen.v3i1.2155

Nuriyawati, N., et al. (2025). Pengaruh transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan dana BOS terhadap mutu pendidikan. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 143. https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4689

Rifdillah, M., et al. (2024). Manajemen strategi kepala sekolah dalam meningkatkan pendidikan karakter Islam. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(1), 1. https://doi.org/10.51878/social.v4i1.3072

Saputro, W. E., et al. (2024). Manajemen kurikulum berbasis pendidikan karakter pada sekolah dasar. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(2), 57. https://doi.org/10.51878/social.v4i2.3158

Sumantri, A., et al. (2025). Hubungan visi dan misi sekolah dengan peningkatan mutu kinerja sekolah. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(3), 1515. https://doi.org/10.51878/learning.v5i3.6942

Zaenuddin, Z., et al. (2025). Manajemen strategik kepala sekolah di SMP Islam Lombok Tengah Nusa Tenggara Barat. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(3), 1248. https://doi.org/10.51878/social.v5i3.6893