PEMANFAATAN MEDIA PADLET DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA BERBASIS LITERASI DI SMK NEGERI 7 SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.51878/social.v4i3.3378Keywords:
Media Pembelajaran, Teknologi, Literasi, PadletAbstract
This research is motivated by the importance of gen-z literacy and interest in improving the quality of the learning process of Pancasila and Citizenship Education with padlet media at SMK Negeri 7 Semarang. The role of technology in today's education is very important considering the times that always involve technology in it. This type of research uses descriptive qualitative research methods. This research setting is located at SMK Negeri 7 Semarang. The focus of this research is the implementation of Padlet media in improving students' literacy analysis in Pancasila Education learning at SMK Negeri 7 Semarang. This research method is carried out with a qualitative descriptive approach ranging from observation, interviews, to documentation. After conducting a research approach with various findings, the researcher processes the data which can then be concluded in the form of data analysis. The results of this study indicate that the role of technology by using padlet media as a means of increasing the literacy analysis of students goes very well marked by the response and enthusiasm of students in participating in Pancasila Education learning that researchers do. Based on the results of the analysis, it can be concluded that the involvement of technology, especially padlet media, is very good, effective, and feasible to be used to improve students' digital literacy analysis skills so that this research can be further developed as a learning innovation in the future.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya literasi dan ketertarikan gen-z dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan media padlet di SMK Negeri 7 Semarang. Peran teknologi dalam pendidikan masa kini sangatlah penting mengingat perkembangan zaman yang selalu melibatkan teknologi didalamnya. Jenis Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Setting penelitian ini bertempat di SMK Negeri 7 Semarang. Fokus penelitian ini adalah implementasi media Padlet dalam peningkatan analisis literasi peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMK Negeri 7 Semarang. Metode penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif mulai dari observasi, wawancara, hingga dokumentasi. Setelah melakukan pendekatan penelitian dengan berbagai temuan peneliti mengolah data tersebut yang kemudian dapat disimpulkan berupa analisis data. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa peran teknologi dengan menggunakan media padlet sebagai sarana peningkatan analisis literasi peserta didik berjalan dengan sangat baik ditandai dengan respon dan antusiasme pesertadidik dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Pancasila yang peneliti lakukan. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pelibatan teknologi khususnya media padlet ini sangat baik, efektif, dan layak untuk digunakan untuk meningkatkan kemampuan analisis literasi digital peserta didik sehingga penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut sebagai inovasi pembelajaran di masa yang akan datang.
Downloads
References
ALlalwiyalh, F. (2017). Stalndalr Nalsionall Pendidikaln Dalsalr Daln Menengalh. ALspiralsi: Jurnall Malsallalh-Malsallalh Sosiall, 8(1), 81–92. https://doi.org/10.46807/alspiralsi.v8i1.1256
ALmalndal, N. Z., & Hothimalh, R. H. (2022). Penalnalmaln Konsep Balhaln ALjalr Eral Palndemi Covid-19 di SD Kalralng Tengalh Kotal Talngeralng. Malsalliq, 2(2), 199–208. https://doi.org/10.58578/malsalliq.v2i2.289
ALmbalrital, E. (2021). Belaljalr Dalri Rumalh (Bdr) Menggunalkaln Paldlet ALlternaltif E-Lealrning Paldal Malsal Palndemi Covid-19 (Studi Kalsus Di Smaln 56 Jalkalrtal). JIRAL: Jurnall Inovalsi Daln Riset ALkaldemik, 2(1), 30–36. https://doi.org/10.47387/jiral.v2i1.70
Balhalrun, H. (2016). Pengembalngaln Medial Pembelaljalraln Pali Berbalsis Lingkungaln Melallui Model ALSSURE. Cendekial: Journall of Educaltion alnd Society, 14(2), 231. https://doi.org/10.21154/cendekial.v14i2.610
Dolong, H. M. J. (2016). Teknik ALnallisis dallalm Komponen Pembelaljalraln. Jurnall UIN ALlaluddin, 5(2), 293–300. file:///C:/Users/User/Downloalds/3484-ALrticle Text-7439-1-10-20170924.pdf
Halndini, R. M. (2019). the Effectiveness of Using Paldlet ALs Lealrning Medial. Core.ALc.Uk, 15(ALgustus), 66–71. https://ejournall.uniskal-kediri.alc.id/index.php/PROFICIENCY
Halnum, N. S. (2013). Keefetifaln e-lealrning sebalgali medial pembelaljalraln (studi evallualsi model pembelaljalraln e-lealrning SMK Telkom Salndhy Putral Purwokerto). Jurnall Pendidikaln Vokalsi, 3(1), 90–102. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i1.1584
Hutalhalealn, L. AL., Siswalndalri, & Halrini. (2018). Utilizaltion of Iteralctive E-Module als al Lealrning Medial in the Digitall ALge. Proceedings of the Naltionall Seminalr on Postgraldualte Educaltionall Technology UNIMED, 2018, 298–305. http://digilib.unimed.alc.id/id/eprint/38744
Iskalndalr, I., & Walhalb, W. (2023). Pengembalngaln Peralngkalt Pembelaljalraln Dengaln Model ALssure. Jurnall Konseling Pendidikaln Islalm, 4(1), 152–157. https://doi.org/10.32806/jkpi.v4i1.309
Jumilal, J., Palristiowalti, M., Zulhipri, Z., & ALllalnals, E. (2018). ALnallisis Literalsi Digitall (ICT) Pesertal Didik Melallui Pemalnfalaltaln Web Kalhoot dallalm Pembelaljalraln Koloid. JRPK: Jurnall Riset Pendidikaln Kimial, 8(2), 36–41. https://doi.org/10.21009/jrpk.082.04
Komallalsalri, D., & Solikin, I. (2018). Peneralpaln ALplikalsi Malding Digitall Berbalsis Web Paldal MAL. Miftalhul Hudal Kalbupalten OKI. Jurnall Sistem Informalsi (JUSIFO), 4(1), 27–36. http://jurnall.raldenfaltalh.alc.id/index.php/jusifo/alrticle/view/2443
Lukmaln Halkim. (2016). Pemeraltalaln alkses pendidikaln balgi ralkyalt sesuali dengaln almalnalt Undalng-Undalng Nomor 20 Talhun 2003 tentalng Sistem Pendidikaln Nalsionall. EduTech: Jurnall Ilmu Pendidikaln Daln Ilmu Sosiall, 2(1), 53–64.
Malgdallenal, I., Pralbalndalni, R. O., Rini, E. S., Fitrialni, M. AL., & Putri, AL. AL. (2020). ALnallisis Pengembalngaln Balhaln ALjalr. Jurnall Pendidikaln Daln Ilmu Sosiall, 2(2), 170–187. https://ejournall.stitpn.alc.id/index.php/nusalntalral
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitialn kuallitaltif. Remaljal Rosdalkalryal.
Mulyalwalti, I., ALrini, N. W., & Polinal, L. (2022). Pelaltihaln Medial Pembelaljalraln Calnval Daln Paldlet Balgi Guru Sd Di Sdn Pulogebalng 09 Palgi. SELALPALRALNG: Jurnall Pengalbdialn Malsyalralkalt Berkemaljualn, 6(1), 170. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i1.7670
Nalsution, S. (2017). Berbalgali Pendekaltaln dallalm Proses Belaljalr daln Mengaljalr. https://doi.org/https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Nelalwalti, ALndrizall, & Malilalni, I. (2020). Peneralpaln Model Pembelaljalraln Gerlalch Daln Ely Dallalm Meningkaltkaln Motivalsi Belaljalr Siswal Kelals V Maltal Pelaljalraln Pali Di Sd Negeri 020 Lalngsalt Hulu Kecalmaltaln Sentaljo Ralyal Kalbupalten Kualntaln Singingi. Jom Ftk Uniks, 1, 70–85.
Nofrion, ALnwalr, S., ALnalndal, AL., Sualsti, Y., & Furqon, I. (2019). EXO-OLO Talsk Lealrning Model: Improving Lealrning ALctivities alnd Student’s Collalboraltion in Geogralphy Lealrning Balsed on Lesson Study. IOP Conference Series: Ealrth alnd Environmentall Science, 338(1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/338/1/012044
Nugralhalni, F. (2019). MELALLUI GERALKALN LITERALSI SEKOLALH BERBALSIS FILM Dallalm percalturaln dunial , balngsal Indonesial belum dihalrgali sebalgali balngsal yalng malju , berbudalyal daln berkalralkter . Falktal di lalpalngaln menunjukkaln balhwal kalralkter balngsal Indonesial paldal umumnyal memalng malsih rendalh d. Jurnall Belaljalr Balhalsal, 4(1).
Rudini, M., & Salputral, AL. (2022). Kompetensi Pedalgogik Guru Dallalm Memalnfalaltkaln Medial Pembelaljalraln Berbalsis TIK Malsal Palndemi Covid-19. ALksalral: Jurnall Ilmu Pendidikaln Nonformall, 8(2), 841. https://doi.org/10.37905/alksalral.8.2.841-852.2022
Salnuhung, F., Sallsalbilal, U. H., ALbd Walhalb, J., ALmallial, M., & Rimaldhalni, M. I. (2022). Pengunalaln ALplikalsi Paldlet Sebalgali Medial Pembelaljalraln Dalring Paldal Maltal Kulialh Teknologi Pendidikaln (Studi Kalsus Universitals ALhmald Dalhlaln). Jurnall Pendidikaln Glalsser, 6(1), 20. https://doi.org/10.32529/glalsser.v6i1.1352
Sialhalaln, F. E., Sialhalaln, S., Sialhalaln, B. L., & Situmealng, S. AL. (2023). IMPLEMENTALSI KURIKULUM MERDEKAL BALGI GURU IPAL di KELALS RENDALH. Jurnall Penelitialn Daln Pengalbdialn Malsyalralkalt Nommensen Sialntalr (JP2NS, 3(1), 2023.
UMALR, W. (2021). Meningkaltkaln Minalt Balcal Siswal Melallui Geralkaln Maljallalh Dinding Kelals. SECONDALRY: Jurnall Inovalsi Pendidikaln Menengalh, 1(3), 206–215. https://doi.org/10.51878/secondalry.v1i3.394
Widyalsalri, P., & Novalral, AL. AL. (2018). Peraln straltegi pengaljalraln guru dallalm relalsi alntalral efikalsi guru daln penerimalaln temaln sebalyal terhaldalp siswal di sekolalh inklusif. Jurnall Psikologi Sosiall, 16(2), 101–113. https://doi.org/10.7454/jps.2018.10
Yunialstuti et all. (2021). Medial Pembelaljalraln untuk Generalsi Mileniall. In Lalboraltorium Penelitialn daln Pengembalngaln FALRMALKAL TROPIS Falkultals Falrmalsi Universitals Muallalwalrmaln, Salmalrindal, Kallimalntaln Timur (Vol. 000, Issue 1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.