MANAJEMEN KONFLIK DALAM TINJAUAN AL-QUR’AN DAN FILSAFAT ILMU

A. ROYANI; ANIS  FAUZI; ABDUL  MUIN

doi:10.51878/social.v4i4.4459

Authors

A. ROYANI Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
ANIS FAUZI Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
ABDUL MUIN Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v4i4.4459

Keywords:

Manajemen Konflik, Filsafat Ilmu, Kepemimpinan dan Rekonsiliasi

Abstract

The purpose of this study is to analyze and examine more deeply how conflict management in the perspective of the Qur'an and Philosophy of Science helps to solve problems wisely, especially those that occur in Islamic educational institutions. The research method used in this study is a qualitative study literature method (library research). The source of data obtained is by searching for data sources through scientific articles or journals, E-Books, or other sources of reading related to the research topic. The results of this study show that conflict management, listed in surah Al-Baqarah verse 176, surah An-Nisa verse 35 and surah Al-Hujurat verse 10, ontology is an effort to manage the occurrence of a problem that occurs in organizational institutions both internally and externally, epistemologically conflict management can be carried out in various ways, one of which is deliberation, and axiologically conflict management aims to enable a leader to use verses and the philosophy theory as the basis for resolving conflicts, controlling a problem that occurs and producing an improvement.

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini menganalisis dan mengkaji lebih dalam bagaimana manajemen konflik dalam perspektif Al-Qur’an dan Filsafat ilmu membantu menyelesaikan masalah dengan bijak hususnya yang terjadi dilembaga Pendidikan islam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif study literature (library research). Sumber data yang diperoleh yaitu dengan mencari sumber data melalui Artikel ilmiah atau Jurnal, E-Book, atau sumber bacaan laninnya yang terkait dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen konflik, tercantum pada surah Al-Baqarah ayat 176, surah An-Nisa ayat 35 dan surah Al-Hujurat ayat 10, Secara ontology adalah sebuah upaya mengelola terjadinya sebuah masalah yang terjadi dilembaga organisasi baik internal maupun eksternal, secara epistimologi manajemen konflik dapat dilakukan dengan berbagai macam cara salah satunya adalah musyawarah, dan secara aksiologi manajemen konflik bertujuan seorang pemimpin dapat menggunakan ayat-ayat tersebut dan teory filasata tersebut sebagai landasan dalam menyelesaiakan konflik,mengendalikan sebuah masalah yang terjadi dan menghasilkan sebuah perbaikan

References

Abidin, Z., & Ratnawati, R. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Nurul Huda Pragaan Sumenep Di Era 5.0. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 7(1), 96–105.

Al-Jazairi, A. B. J. (1990). Aysarut tafasir Likalamil Aliyyil Kabiir (jilid 3). Rasim Adversiting.

Alfarisi, S., & Nasution, U. H. U. A. A. (2021). Tafsir Ayat-Ayat Al Qur’an Tentang Manajemen Konflik. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 141–159.

Amril, A., Putri, E. W., & Andrea, D. (2023). Integrasi Islam dan Politik dalam Perspektif Hamka. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 25(1), 74. https://doi.org/10.22373/substantia.v25i1.17097

Anita, A., Putri, A., Harahap, N., & Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Produktivitas Organisasi Lembaga Pendidikan Islam. At-Tajdid?: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 6(2), 135–147.

Anwar, H., Arsyad, L., & Mobonggi, A. H. (2020). The management of culture and environment of madrasah: Its implementation and challenges in industrial revolution era 4.0. Jurnal Prima Edukasia, 8(2), 188–198.

Anwar, K., Ansori, A., Amrizal, A., Putri, M. S., & Umiati, T. (2024). Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan dalam Persfektif Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 128–137.

Arroyyani, P., Sholekhah, R. N., & Risqiyah, N. A. (2023). Literature Review: Dinamika Konflik Dalam Organisasi. Student Scientific Creativity Journal, 1(6), 392–401.

Asil, I., Lutfiani, R., Amalia, F., Syarifudin, H. E., Islam, U., Sulthan, N., Hasanudin Banten, M., Artikel, I., Kunci, K., Pendidikan, :, & Manajemen, K. (2023). Manajemen Konflik Di Lembaga Pendidikan. Humantech Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, 2(7).

Bharata, W. S., Bakar, A., Sabry, M. S., Fajrin, S., & Rizal, R. (2023). Wawasan Al-Qur’an tentang Musyawarah (Suatu Kajian Tematik). Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 479–493.

Budiman, S. (2019). Pengaruh Manajemen Konflik Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Al Wasliyah Kabupaten Labuhanbatu. Kapital: Jurnal Ilmu Manajemen, 1(2).

Dahari, Rivana, A., Utama, M. M. A., & Guci, A. (2022). Manajemen Konflik (Studi Kasus SMP Asy-Syukriyyah Tangerang). Jurnal Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 62–69.

Damanik, A., & Marito, S. (2024). Tela’ah Atas Penafsiran Buya Hamka Dalam Tafsir Al-Azhar Tentang Keadilan Sosial. Amsal Al-Qur’an: Jurnal Al-Qur’an Dan Hadis, 1(1), 1–14.

Darmawan, D., Mardikaningsih, R., & ... (2023). Dinamika Manajemen Konflik Di Lingkungan Kerja. Jurnal of …, 1(4).

Ekawarna. (2021). Manajemen Konflik dan Stres (B. S. Fatmawati (ed.)). Bumi Aksara.

Ernaliza, E., Fitria, H., & Fitiani, Y. (2020). Peranan Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengatasi Konflik Guru. Journal of Education Research, 1(3), 245–250. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.28

Fathorrahman, F. (2021). Manajemen Konflik dan Stres di Sekolah. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 183–200. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.122

Fauzi, A., Suryapermana, N., & Ruhmawan, I. (2022). Strategic Management and Educational Dynamics of Islamic Boarding Schools in Banten. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 3877–3888. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1538

Ferdino, M. F., Razzaq, A., & Imron, K. (2024). Konsep Moderasi Beragama Pada Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Al-Qur’an Surah Al-Baqarah Ayat 143. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(3), 1495–1504.

Fiandi, A., & Junaidi, J. (2023). Manajemen Konflik Dalam Perspektif Lembaga Pendidikan Islam. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(9), 1–8.

Firdaus, G., & Musoffa, M. S. (2024). Musyawarah dalam al-Qur’an. Ayatuna: Jurnal Studi Al-Qur’an, Falsafah Dan Keislaman, 1(1), 62–76.

Hafidz, I. Z. (n.d.). Tafsir Al-Madinah Al-Munawwarah / Markaz Ta’dzhim al-Qur’an (Surah Al-M).

Halimah, S. N., Yunita, N., & Zakiyah, Z. (2024). KONSEP NUSYUZ DALAM AL-QUR’AN (Studi Komparatif Tafsir Al-Jami’li Ahkam Qur’an dan Al-Azhar). Institut Agama Islam Negeri (Iain) Curup.

Hermawan, I. (2020). Konsep Nilai-Nilai Karakter Islami Sebagai Pembentuk Peradaban Manusia. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(2), 200–220.

Husna, M. (2024). Makna Hakam Dalam Qs An-Nisa Ayat 35 Perspektif Ibnu ’Asyur Analisis Pendekatan Tafsir Maq??idi. UIN SUSKA RIAU.

Ichsan, A. S., Sembiring, I. D., & Luthfiah, N. (2020). Pendidikan Islam Menghadapi Tradisi, Transisi, dan Modernisasi. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 107–123. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.11

Ihsanniati, N. S., Ramadhan, M. N. G., Thobroni, A. Y., Yaqin, A. A., & Qisom, S. (2024). Keadilan Sosial: Konsep Keadilan Dan Peran Manusia Dalam Mewujudkan Keadilan Perspektif Al-Qur’an. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 9(01).

Jeka, F., & Indriyani, T. (2024). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Genta Mulia, 15(1), 189–197.

Kasim, M., Anwar, H., & Otaya, L. G. (2019). Manajemen Konflik Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Hadis. Jurnal Al Himayah, 3(2).

Kay, A. A., & Skarlicki, D. P. (2020). Cultivating a conflict-positive workplace: How mindfulness facilitates constructive conflict management. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 159, 8–20.

Khalifatus Sa’adah, Ainol, & Ismatul Izzah. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Probolinggo. Al-Fahim?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 120–135. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i1.553

Koswara, N., Suparman, S., Saadah, E., & Hadian, M. H. (2024). Managemen Konflik dalam Pendidikan Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi dan Sosiologi. Journal of Education Research, 5(1), 106–115.

M. Abdul Ghofar E.M, & Mu’thi, A. (2003). Tafsir Ibnu Katsir 5.1.pdf (Y. Harun & Hartono (eds.); Pertama). Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Mahyuni, D. Y. (2017). Manajemen Konflik dalam Tinjauan Alquran. Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(1), 175–198.

Makhsusiyah, F. M. (2023). Seni Mengelola Konflik Dalam Al-Qur’an: Kajian Atas Surah Al-Hujurat Ayat 9-10. Jurnal Al-Murabbi, 9(1), 81–96.

Maktumah, L., Minhaji, M., & Hosaini, H. (2023). Manajemen Konflik: Sebuah Analisis Sosiologis dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 684–699.

Nurafifah, A., Ringoringo, J. J., & Ramadiva, S. (2024). Penilaian Aksiologis Terhadap Konflik Dalam Sudut Pandang Nilai Etika & Sosio-Politik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(14), 106–115.

Nurainiah. (2020). Konflik Hirarki, Konflik Fungsional, Konflik Lini-Staf Dan Konflik Formal-Informal. Jurnal Studi Pemikiran Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 131–146.

Putri, E. S., Faudzi, M. Y., & Kurniati, K. (2024). Peran Pemimpin dalam Menangani Konflik Keamanan Nasional: Perspektif Etika Politik Islam. Ethics and Law Journal: Business and Notary, 2(2), 202–217.

Rambe, A. A., Syahputra, D., & Daulay, I. H. (2024). Analisis Filsafat terhadap Pentingnya Komunikasi dalam Perilaku Organisasi. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(2), 580–588.

Ridha, A. (2022). Teori Manajemen. Penerbit NEM.

Rohman, I. Z., & Harsono, M. (2023). Studi Literatur Kepemimpinan Pemberdayaan Dalam Kajian Filsafat Ilmu. MANAJEMEN DEWANTARA, 7(3), 492–500.

Rosmita, R., Fitriani, F., & Nasaruddin, N. (2024). Sengketa Hak Kepemilikan terhadap Tanah yang Bergeser Pasca Bencana dalam Tinjauan Hukum Islam. BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam, 5(2), 405–428.

Rostini, D., Khalifaturramah, K., Sulaiman, S., & Amaly, N. (2023). Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Konflik. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 173–180. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i1.234

Ruqaiyah, R. (2021). Mediation Approach?: Strategi Kepala Sekolah dalam Manajemen Konflik di Lembaga Pendidikan. MUNAQASYAH?: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 212–225. https://doi.org/10.58472/mnq.v3i2.122

Setiawan, A., & Fauzi, M. L. (2024). Penyelesaian Gugatan Sederhana (Small Claim Court) Terhadap Sengketa Wanprestasi. UIN RADEN MAS SAID.

Solehudin, M. M., Anwar, H. M., Lc, M. M., Fahrizal, H. M., Asmarany, A. I., Cholid, N., Kutoyo, M. S., Werdiningsih, R., Esti Liana, S. H., & Marlita, M. D. (2023). Manajemen Konflik Organisasi. Cendikia Mulia Mandiri.

Subekti, I., Syukri, A., Badarussyamsi, B., & Rizki, A. F. (2021). Kontribusi filsafat ilmu dalam penelitian ilmiah dan kehidupan sosial. Jurnal Filsafat Indonesia, 4(3), 229–241.

Sudrajat, E. (2024). Strategi kepala madrasah dalam upaya peningkatan mutu lulusan di Madrasah Aliyah Negeri 5 Garut. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.