PENERAPAN PEMBELAJARAN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS R2D (READING, RELATING, DISCUSSION) PADA MATERI OPERASI ALJABAR HIMPUNAN
DOI:
https://doi.org/10.51878/science.v4i4.3774Keywords:
LKM, Reading-Relating, DiscussionAbstract
Pembelajaran pada pasca pandemi menjadi tantangan tersendiri. Upaya untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa pada materi Operasi Aljabar Himpunan adalah dengan penerapan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis R2D (Reading, Relating, Discussion). Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan pembelajaran Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis R2D (Reading, Relating, Discussion) Materi Operasi Aljabar Himpunan. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas pada mahasiswa angkatan 2022 unipa Kampus Blitar. Instrumen penelitian ini adalah tugas, lembar penilaian sikap dan kerja kelompok, lembar observasi dan tes. Teknik análisis data yang digunakan adalah análisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil observasi dalam kategori baik, ketuntasan klasikal sebesar 85% artinya baik sekali.
Downloads
References
Abdul, M. (2008). Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru.
Jakarta: PT. Rosda Karya
Adji Widodo, dkk. 2020. Jurnal Pengaruh Biaya Operasional Terhadap Profitabilitas Pada PT Tropical di Jakarta. TIN: Terapan Informatika Nusantara : ISSN : 2722-7987
Ahuja, P dan G.C. Ahuja. (2010). Membaca Secara Efektif dan Efisien. Bandung: PT Kiblat Buku Utama
Darmadi. (2018). Membaca Yuk "Strategi menumbuhkan minat baca pada anak sejak usia dini". Bogor: Guepedia Publisher
Educational Building Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan dan Sipil Vo.l 5, No.2, Desember 2019: 82-86, ISSN-E : 2477-4901, ISSN-P: 2477-4898 Efektifitas Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Matriks Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Studi
Enny Keristiana Sinaga1, Zulkifli Matondang2, Suhairiani3, Siti Zulfa Yuzni4 Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ..Surel : enysinaga@unimed.ac.id Diterima :22 November 2019; Disetujui : 30 November 2019
E. Mulyasa. 2006. Kurikulum yang di sempurnakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Hardianto, Deni. (2011). Studi Tentang Minat Baca Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UNY. file:///C:/Users/Tutik/Downloads/3218-8326-1-SM.pdf. [Accesed: 14 Agustus 2018]
Hamzah B. Uno dkk,( 2011;41) menjadi Peneliti PTK yang Profesional, Jakarta, Bumi Aksara
Implementasi Strategi Pembelajaran React Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. ArfandiArfandi, Siti Zulaeha, Kandiri Universitas Ibrahimy, Situbondo, Indonesia
Johnson, E. 2011. Contextual Teaching and Learning.Band
Jurnal Ilmiah Telaah http://journal.ummat.ac.id/index.php/telaah p-ISSN 2477-2429 | e-ISSN 2620-6226Vol. 9, No. 2, Juli 2024, Hal. 196-201 96 … Analisis Efektivitas Pembelajaran Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Berfikir Kritis Siswa di Kelas ..1 Yuni, 2 Hanna Sajida, 3 Saddam, 4 Aliahardi Winata, 5 Wiya Mela Astari, 6Yuni Maryati, Putri Maya Masyitah..Universitas Muhammadiyah Mataram Indonesia
Lembar Kerja Mahasiswa Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menganalisis Soal Eksponen Bertipe Hots. Mufti Falah, Hanif Naufal Program Studi Pendidikan Matametika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pekalongan Email : Falah.Jet@Gmail.Com
Lisan Al-Hal: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 16(1), 125-139, Juni 2022 | 125 Lisan Al-Hal: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan Volume 16, Issue 1, June 2022 e-ISSN : 2502-3667, p-ISSN : 1693-3230 https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/lisanalhal
Nurhadi. 2016. Strategi Meningkatkan Daya Baca. edited by Nur Syamsiyah. Jakarta, Indonesia: Bumi Aksara
Mulyasa. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara
Muslich, Mansur. 2007. KTSP. Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Panduan Bagi Guru. Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara.
Panjaitan, N. Q., Yetti, E., & Nurani, Y. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Animasi
dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Anak. Jurnal
Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 588–596.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Reading, Questioning and Answering terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Padang pada Mata kuliah Evolusi Rahmawati Darussyamsu1) dan Muhyiatul Fadilah2 ….ISSN: 2354-8363 Bioeducation Journal Vol.I No.1-Maret 2017
Sanjaya, Wina.(2006), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta:Kencana.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendidikan Kuantitatif, kualitatif, dan R & D). Bandung:Alfabeta
Suparman. 2010. Gaya Mengajar Yang Menyenangkan Siswa. Yogyakarta: Pinus Book
Tarigan. 2021. Membaca: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung, Indonesia: CV Angkasa
Bandung.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana. Trianto. 2013. Model Pembelajaran Terpadu. Bumi Aksara
Tukiran dkk ; 2010: 20) (Hamzah B. Uno dkk, 2011;41..menjadi Peneliti PTK yang Profesional, Jakarta, Bumi Aksara)
Wicaksono., Romadon., Kharisma. 2019. “Instrumen Comprehension and Reading Skills.” Universitas Sebelas Maret.
Wibawa, 2004: 3 dalam Tukiran : Penelitian Tindakan Kelas untuk pengembangan Profesi guru Praktik, Praktis, dan Mudah, 2010:15)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.