MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI BKP SMK NEGERI 1 GUNUNGSARI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROSOFT POWERPOINT
DOI:
https://doi.org/10.51878/paedagogy.v3i1.2197Keywords:
Hasil Belajar, Media PembelajaranAbstract
The purpose of this study is to determine the improvement of learning outcomes of class XI BKP SMK Negeri 1 Gunungsari students, West Lombok Regency by using Microsoft PowerPoint learning media. The problem raised in this study is that student learning outcomes are still low, because they are less interested in the learning process carried out. This research is a Classroom Action Research (PTK) conducted in 2 cycles with data collection techniques using tests while the data analysis technique is quantitative descriptive. From the results of research on pre-cycle activities, it is known that there were as many as 10 students or 37.04% of 27 students who achieved complete scores. In cycle I the number of students completed as many as 15 students or 55.56% and in cycle II the number of students completed reached 100%. From these results, it shows that learning using Microsoft PowerPoint learning media can improve the learning outcomes of class XI students of BKP SMK Negeri 1 Gunungsari in the subject of construction and property business management in the even semester of the 2022/2023 academic year.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XI BKP SMK Negeri 1 Gunungsari Kabupaten Lombok Barat dengan menggunakan media pembelajaran Microsoft PowerPoint. Permasalahan yang yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang masih rendah, karena mereka kurang tertarik dengan proses pembelajaran yang dilakukan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes sedangkan teknik analisa datanya adalah kuantitatif deskriptif. Dari hasil penelitian pada kegiatan pra siklus diketahui, bahwa ada sebanyak 10 orang siswa atau 37,04 % dari 27 orang siswa yang mencapai nilai tuntas. Pada siklus I jumlah siswa yang tuntas sebanyak 15 orang siswa atau 55,56 % dan pada siklus II jumlah siswa tuntas mencapai 100 %. Dari hasil ini, menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Microsoft PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI BKP SMK Negeri 1 Gunungsari untuk mata pelajaran pengelolaan bisnis konstruksi dan properti di semester genap tahun pelajaran 2022/2023.
Downloads
References
Anonim. (2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Haq, H., Purwantono, P., Irzal, I., & Rahim, B. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Dengan Video Dan Animasi Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Fabrikasi. Jurnal Vokasi Mekanika, 4(1), 89-93.
Mahendra, D. P., & Harlin, H. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMKN Sumsel (Doctoral dissertation, Sriwijaya University).
Pramestika, L. A. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar dan Bangun Ruang SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 2(1), 110-114.
Santoso, K. 2002. Pemilihan dan Pengembangan Media Pembelajaran. Semarang: Proyek Peningkatan Tenaga Kependidikan dan Non Kependidikan Menengah Dinas Pendiidkan Provinsi Jawa Tengah Kerja Sama Dengan UPT SBM Universitas Negeri Semarang.
Sulistyono, A., & Supardi, U. S. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Microsoft PowerPoint di SMKN 1 Tunjung Teja.1 (3), 138-147.
Sihombing, L. R. (2021). Media Pembelajaran Power Point: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Produk Kreatif Dan Kewirausahaan. Jcoment (Journal of Community Empowerment), 2(2), 1-18.
Tohari, H. (2021). Penggunaan Media Power Point Untuk Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Dalam Mempelajari Letak Dan Luas Benua di Kelas IX-4 MTs Negeri 7 Blitar Tahun Pelajaran 2018-2019. Action: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah, 1(1), 81-86.
Wasisno, W. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Ekonomi Dengan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Berbasis Media Power Point. Edutech: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(4), 346-351.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.