MANAJEMEN PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH LUAR BIASA  NEGERI PROF.DR.SRI SOEDEWI MASICHUN SOFWAN,SH.

ANDI AFDHAL MARIO ENGKANA; ARIS  MUNANDAR; MUHAMMAD KADRI  SYAHBANA; LILIS  SAGITA; SITI  ANNISA; NOVI  SAMSIDAR; VERONIKA SITI  AGUSTIN; HAIRUN  NAJWA; RISTI  ADILLA

doi:10.51878/manajerial.v4i4.4020

Authors

ANDI AFDHAL MARIO ENGKANA Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
ARIS MUNANDAR Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
MUHAMMAD KADRI SYAHBANA Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
LILIS SAGITA Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
SITI ANNISA Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
NOVI SAMSIDAR Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
VERONIKA SITI AGUSTIN Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
HAIRUN NAJWA Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
RISTI ADILLA Universitas Negeri Islam Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

DOI:

https://doi.org/10.51878/manajerial.v4i4.4020

Keywords:

Manajemen perencanaan, sarana dan prasarana, kualitas pembelajaran SLBN

Abstract

Management of facility and infrastructure planning has a strategic role in improving the quality of learning in Special Schools (SLBN) Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H. This study aims to identify and analyze the influence of facility and infrastructure planning on the quality of learning in SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H. Using a qualitative descriptive approach, this study highlights the importance of systematic and needs-based planning to ensure the availability of facilities that are in accordance with the needs of students with special needs. The results of the study indicate that effective management in facility and infrastructure planning contributes to increasing accessibility, comfort, and student learning motivation. In addition, collaboration between stakeholders, including teachers, principals, and the government, is a key factor in ensuring optimal planning implementation. These findings have important implications for SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H. managers to strengthen their focus on structured planning to achieve better learning quality.

ABSTRAK
Manajemen perencanaan sarana dan prasarana memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengaruh perencanaan sarana dan prasarana terhadap kualitas pembelajaran di SLBN. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, kajian ini menyoroti pentingnya perencanaan yang sistematis dan berdasarkan kebutuhan untuk memastikan ketersediaan fasilitas yang sesuai dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen yang efektif dalam perencanaan sarana dan prasarana berkontribusi pada peningkatan aksesibilitas, kenyamanan, dan motivasi belajar siswa. Selain itu, kolaborasi antara pemangku kepentingan, termasuk guru, kepala sekolah, dan pemerintah, menjadi faktor kunci dalam memastikan pelaksanaan perencanaan yang optimal. Temuan ini memberikan dampak penting bagi pengelola SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H. untuk memperkuat fokus pada perencanaan yang terstruktur guna mencapai kualitas pembelajaran yang lebih baik.

References

Astuti, M., Suryana, I., Novita, P. D., Emiliya, Sari, L., & Oktapiani, R. (2023). Perencanaan Sarana dan Prasarana pada Lembaga Pendidikan. Semantik?: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, Vol 1(No 4), 4.

Dunn, A. M., Hofmann, O. S., Waters, B., & Witchel, E. (2011). Cloaking malware with the trusted platform module. In Proceedings of the 20th USENIX Security Symposium (pp. 395–410).

Fikrisa, F. E. (2016). No TitlePengaruh Ketercukupan Sarana Prasarana dan Sistem Informasi terhadap Motivasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Informatika SMK Negeri Kota Tuban.

Harmuliani, N., & Rubino, R. (2023). Management Pattern of Facilities and Infrastructure in Improving Learning Quality in SMP Negeri 1 Hamparan Perak. Jurnal Dirosah Islamiyah.

Mutiara, Y., Arafat, Y., & Furkan, N. (2022). Improving Learning Quality Through Infrastructure Management. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 7(2), 706–718.

Putri, O. M. (2023). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa Di SDN Sumber Sari 3 Malang. Proceedings Series of Educational Studies. https://doi.org/10.17977/um083.7892

Rahmawati. (2014). No Title. In Analisis Pembelajaran Matematika di sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) B Negeri Singaraja.

Siahaan, A., & Suwandi. (2021). Manajemen perencanaan sarana dan prasarana di SMAN 1 Serbajadi Kabupaten Serdang Bedagai. Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 170–183. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking

Siswanto, E., & Hidayati, D. (2020). Management Indicators of Good Infrastructure Facilities To Improve School Quality. International Journal of Educational Management and Innovation, 1(1), 69. https://doi.org/10.12928/ijemi.v1i1.1516

Goffar, A., & Agustin, L. (2021). Management Of Facilities And Infrastructure In Improving Quality Of Graduates. 2, 36–47.