PENGARUH PENERAPAN MEDIA JOBSHEET TERHADAP KETERAMPILAN PRAKTIK SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.51878/learning.v6i4.13175Keywords:
Media Jobsheet, Keterampilan Praktik, PMKR, SMKAbstract
Learning in Light Vehicle Engine Maintenance (PMKR) has not been optimal due to the limited use of structured instructional media to guide students through standard operating procedures. This study aimed to determine the effect of jobsheet media on students' practical skills at SMK Negeri 2 Palembang. The research employed a quantitative approach with a posttest-only control group design. The sample comprised 60 students, divided into 30 students in the experimental group and 30 students in the control group, selected using purposive sampling. Data were collected through direct observation and practical performance tests (posttest), then analyzed using the non-parametric Mann–Whitney U Test. The results indicated that the average practical skill score in the experimental class was 89.36, which was significantly higher than that of the control class at 62.63 (p = 0.000; p < 0.05). Consequently, the implementation of jobsheet media had a significant and effective influence on improving students' vocational practical skills in the PMKR subject.
ABSTRAK
Pembelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan (PMKR) masih belum optimal karena kurangnya penggunaan media instruksional yang membantu siswa memahami prosedur kerja secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media jobsheet terhadap keterampilan praktik siswa di SMK Negeri 2 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen posttest-only control group design. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang terdiri atas 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes kinerja praktik (posttest), kemudian dianalisis menggunakan uji nonparametrik Mann–Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai keterampilan praktik kelas eksperimen sebesar 89,36, secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh rata-rata 62,63 (p = 0,000; p < 0,05). Dengan demikian, penerapan media jobsheet berpengaruh signifikan dan efektif dalam meningkatkan keterampilan praktik siswa pada mata pelajaran PMKR.
Downloads
References
Adif, A. M., & Jafnihirda, L. (2025). Penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantu jobsheet untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika. Journal of Research and Investigation in Education, 3(3), 92–98. https://doi.org/10.37034/residu.v3i3.211
Afrianti, N. (2026). Evaluasi HedPERF sebagai perbaikan kualitas layanan dalam pengembangan media pembelajaran pendidikan vokasi. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 6(1), 275–285. https://doi.org/10.51878/edutech.v6i1.9454
Alfia, A., Siahaan, S. M., Wiyono, K., Raharjo, M., & Safitri, E. R. (2023). Meningkatkan efektivitas praktik siswa SMK. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 108–117. https://doi.org/10.52060/mp.v8i1.1177
Apriana, D., & Hamid, M. A. (2025). Design and development of job sheets to facilitate independent learning in Workshop Practices and Engineering Drawing Subjects: A case study at Vocational Secondary School. SCT Proceedings in Interdisciplinary Insights and Innovations, 3, Article 520. https://doi.org/10.56294/piii2025520
Devi, P. L., Wijaya, M. B. R., & Suwahyo. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran job sheet berbasis performance assessment untuk meningkatkan kompetensi conventional engine tune up. Sainteknol: Jurnal Sains dan Teknologi, 15(1), 95–100. https://doi.org/10.15294/sainteknol.v15i1.9405
Gumilang, M. D., Nugraha, E., & Fathimah, N. S. (2026). Pengembangan media virtual reality terintegrasi problem based learning untuk meningkatkan kemampuan analisis siswa SMK. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 6(3), 2421–2431. https://doi.org/10.51878/edutech.v6i3.12583
Huda, S., & Widjanarko, D. (2020). Pengembangan e-modul pembelajaran dan e-jobsheet sistem penerangan mobil untuk peningkatan hasil belajar siswa teknik kendaraan ringan. Journal of Mechanical Engineering Learning (JMEL), 9(2), 65–73. https://doi.org/10.15294/jmel.v9i2.39121
Humam, M. S., & Hanif, M. (2025). Strategi pembelajaran aktif dalam meningkatkan keterampilan kritikal siswa di era modern. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 262–281. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3592
Irwanto, Kusumanityas, R., Angga, D., & Destryana, A. (2024). Strategi proses pembelajaran praktik pada siswa di SMK Negeri 2 Pandeglang. Social Sciences Journal (SSJ), 2(4), 33–46. https://doi.org/10.59652/ssj.v2i4.256
Kartini, R., Maksum, H., & Novaliendry, D. (2025). Efektivitas penggunaan SimuRelay sebagai media simulasi dalam pembelajaran instalasi motor listrik. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(4), 522–532. https://doi.org/10.51878/academia.v5i4.8385
Masdar, A. K. C., Nadira, L., Murnika, Y., & Wismanto. (2024). Pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan hasil pencapaian belajar peserta didik. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3), 76–85. https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i3.243
Maulana, R., Safriwardi, F., & Jumadi. (2025). Analisis kelayakan fasilitas bengkel Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Nisam. Student Scientific Creativity Journal, 3(1), 292–307. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v3i1.5428
Munthe, F., & Mataputun, Y. (2021). Analisis kerjasama sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri dalam meningkatkan mutu lulusan sekolah menengah kejuruan. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(4), 586–593. https://doi.org/10.29210/020211479
P, D. R., N, R. D., A’yuni, K., Kuntianah, K., Handayanah, E., & Yusuf, A. R. (2026). Penerapan repetition dan reinforcement dalam pembentukan keterampilan praktik kejuruan murid SMK. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 647–658. https://doi.org/10.51878/learning.v6i2.9031
Pariyono, A., Budiyanto, C. W., & Lestari, M. (2022). Jobsheet sebagai pemantik pembelajaran interaktif dalam praktikum. Journal of Informatics and Vocational Education, 5(2), 63–67. https://doi.org/10.20961/joive.v5i2.68067
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi pendidikan: Efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di era digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Pratama, H. S., & Hartanto, A. (2023). Development of plate & forging work instructions as practicum guidelines in the Department of Mechanical Engineering. Jurnal Basicedu, 7(4), 2261–2269. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5888
Purwanto, D., & Susanto, E. (2021). Efektivitas penggunaan jobsheet dalam pembelajaran konstruksi jalan dan jembatan kelas XI Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Bandung. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 3(1), 69–74. https://doi.org/10.21831/jpts.v3i1.41888
Putra, M. E. (2023). Pengaruh penggunaan bahan ajar modul dan jobsheet terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kejuruan teknik otomotif. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 5(2), 112–121. https://doi.org/10.31849/jpvo.v5i2.16807
Sulfikar. (2024). Analisis penggunaan job sheet pada mata pelajaran praktik kejuruan di SMK. Journal of Innovation Research and Knowledge, 3(8), 1903–1912. https://doi.org/10.53625/jirk.v3i8.7491
Swari, P., Wirawan, M. A., & Sunarya, I. M. G. (2015). Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) berbantuan jobsheet untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 4(3), 112–122. https://doi.org/10.23887/karmapati.v4i3.6512
Wahidin. (2025). Pengembangan media pembelajaran visual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 285–295. https://doi.org/10.37567/jie.v11i1.3720
Waisnawa, I. G. N., Arsani, I. G. A. A., & Sutarna, I. N. (2022). Pengembangan jobsheet berbasis teaching factory dengan model 4D sebagai media pembelajaran praktik. Jurnal Sinestesia, 12(2), 346–352. https://doi.org/10.53696/27212491.246
Widiansyah, S., Hidayat, S. P., Kamil, S. I., Purba, I. D. L. B., Rahmawati, U., & Khairo, F. M. A. (2024). Kesiapan guru dalam menghadapi tantangan implementasi kurikulum merdeka. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 344–362. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.1120
Wilujeng, N. G. S., & Joko, J. (2021). Analisis kelayakan pengembangan jobsheet sebagai bahan ajar peserta didik (studi literatur). Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 10(2), 19–26. https://doi.org/10.26740/jpte.v10n02.p19-26
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
