UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SDN 182/I HUTAN LINDUNG
DOI:
https://doi.org/10.51878/educational.v1i1.66Keywords:
Motivasi Belajar, Talking StickAbstract
Penelitian inibertujuan meningkatkan motivasi belajar siswapada mata pelajaran IPS di kelas V,SDn.182/I Hutan Lindung tahun 2017yang berlatar belakang pada kenyataan bahwa masih kurangnya motivasi belajar siswa terutama pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), khususnya di kelas V SDN. 182/I Hutan LindungDari hasil analisis data Motivasi belajar siswa meningkat setelah menerapkan model pembelajaran Talking Stick, hal ini ditunjukkan dari hasil lembar pengamatan siswa yang mengalami peningkatan di setiap siklusnya. Terdapat peningkatan dari siklus I ke Siklus II dan sampai ke siklus III. yaitu berturut- turut 53,74%, 56,21%, dan 86,25%. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat keberhasilan tercapai dengan kualifikasi sangat baik. Melalui penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model Talking Stick dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V.Perbaikan di setiap siklus membuat aktivitas guru juga mengalami peningkatan.
References
Alessandra,S. 2015. Penerapan Model Talking Stick Dengan Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas III B SDN Ngaliyan 03 Kota Semarang. Dalam e-jurnal:Universitas Negeri Semarang.
Aries, Erna Febru dan Ari Dwi Haryono. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Aditya Media Publishing.
Astuti, Puji. 2015. Peningkatan motivasi belajar siswa melalui model Pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata Pelajaran IPA di kelas III SDN lumbungmas 01 . Skripsi tidak diterbitkan. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dadang Supardan.2015.Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Perspektif Filosofi dan Kurikulum.Jakarta: PT Bumi Aksara.
Darmastuti,L. 2015. Keefektifan Model Talking Stick Dalam Pembelajaran Uang dan Kegunaannya Pada Siswa Kelas III SDN Randugunting 2 Kota Tegal. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang :Universitas Negeri Semarang.
Endang, K. 2014. Belajar dan pembelajaran interaktif. Bandung: PT Refika Aditama.
Febrina,D,W. 2016. Penerapan Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Boga Dasar di SMKN 3 Magelang. Dalam e-jurnal : Universitas Negeri Yogyakarta.
Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah, dan Masri. 2009. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafiah, Nanang dan Suhana, Cucu. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika Aditama.
Hardini, Isriani, dkk. 2012.Strategi Pembelajaran Terpadu: Teori, Konsep, Implementasi. Yogyakarta: Familia (Group Relasi Inti Media).
Istarani. 2014. Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.
Khodijah, Nyayu. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Lumingkewas. 2014. Jurnal:Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 8 Modomang. Skripsi tidak diterbitkan: Malang:Universitas Negeri Malang.
Mirajati, D. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Dengan Teknik Story Telling Dalam Meningkatkan Kemampuan Menceritakan Pengalaman Orang Lain Siswa Kelas III SD N 1 Karangrejo Selomerto Wonosobo. Skripsi tidak diterbitkan, Semarang: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang.
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Sardiman, A. M. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Trianto,Ibnu,B, A. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada kurikulum 2013 (Kurikulum Tematik Integratif/ TKI). Jakarta: Prenadamedia Group.
Uno, B. Hamzah. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bandung: PT. Bumi Aksara.
Uno, B. Hamzah. 2007. Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, B. Hamzah. 2009. Teori Motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi aksara.
Yamin, Martinis. 2012. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Referensi (GP Press Group).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran (JIPP)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
