PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE PRESENTASI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA 1

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes through the presentation method using pictures of biology lessons. CAR is carried out in 3 cycles. Implementation of learning carried out in cycle I used planning strategies up to presentation of two-dimensional or three-dimensional media images through group stands, in cycle II using planning strategies up to presentation of two-dimensional media images in front of the class alternately per group and in cycle III using planning strategies up to the presentation of media images using two-dimensional cards in each group. The results of research conducted in cycle I, cycle II and cycle III showed an increase in learning outcomes through the presentation method with media pictures of biology lessons by 20%. Learning outcomes obtained in cycle I through cognitive domain assessment showed that 38% of students scored ? KKM 75, learning outcomes obtained in cycle II through cognitive assessment showed that 52% of students scored ? KKM 75 and learning outcomes obtained in cycle III through the assessment of the cognitive domain showed that 78% of students scored ? KKM 75. Comparison of the percentage of skills assessment from KD basic competencies 3.1 cell organelles, 3.3 tissue in plants and 3.4 tissue in animals. Based on observational data comparing the skills assessment components, it was found that the activity of all group members and the effectiveness of delivering presentation material increased and the value of daily test results for each basic competency increased and learning was complete, this can be observed when the teacher gives pictures on the blackboard and the participants students write down what network from the picture, network functions, characteristics of the network can be done properly. The presentation method using picture media from biology lessons can improve the learning outcomes of students in class XI MIPA1 semester 1 of the 2022/2023 academic year.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode presentasi dengan media gambar pelajaran biologi. PTK dilaksanakan dalam 3 siklus. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan pada siklus I menggunakan strategi perencanaan sampai dengan presentasi media gambar dua dimensi atau tiga dimensi melalui stand kelompok, pada siklus II menggunakan strategi perencanaan sampai dengan presentasi media gambar dua dimensi di depan kelas bergantian per kelompok dan pada siklus III menggunakan strategi perencanaan sampai dengan presentasi media gambar menggunakan kartu dua dimensi dalam masing-masing kelompok. Hasil penelitian yang dilakukan pada siklus I, siklus II dan siklus III terjadi peningkatan hasil belajar melalui metode presentasi dengan media gambar pelajaran biologi sebesar 20%. Hasil belajar yang diperoleh pada siklus I melalui penilaian ranah kognitif menunjukkan bahwa 38% dari peserta didik mendapatkan nilai ? KKM 75, hasil belajar yang diperoleh pada siklus II melalui penilaian ranah kognitif menunjukkan bahwa 52% dari peserta didik mendapatkan nilai ? KKM 75 dan hasil belajar yang diperoleh pada siklus III melalui penilaian ranah kognitif menunjukkan bahwa 78% dari peserta didik mendapatkan nilai ? KKM 75. Perbandingan prosentase penilaian keterampilan dari kompetensi dasar KD 3.1 organel sel, 3.3 jaringan pada tumbuhan dan 3.4 jaringan pada hewan. Berdasarkan data pengamatan perbandingan komponen penilaian keterampilan didapatkan hasil bahwa keaktifan dari seluruh anggota kelompok dan efektifitas penyampaian materi presentasi semakin meningkat dan nilai hasil ulangan harian pada tiap kompetensi dasar semakin meningkat dan tuntas belajar, hal ini dapat teramati saat guru memberikan gambar di papan tulis dan peserta didik menuliskan jaringan apa dari gambar tersebut, fungsi jaringan, ciri khas dari jaringan dapat dikerjakan dengan baik. Metode presentasi dengan media gambar pelajaran biologi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA1 semester 1 tahun pelajaran 2022/2023.