PARTISIPASI KARANG TARUNA TUNAS HARAPAN DALAM KEGIATAN JIMPITAN UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL

Authors

  • Devi Permatasari Prodi PPKn, Universitas Veteran Bangun Nusantara
  • Maria Helena Sri Rahayu Prodi PPKn, Universitas Veteran Bangun Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v6i1.9722

Keywords:

Partisipasi, Karang Taruna, Jimpitan, Tanggung Jawab Sosial

Abstract

Karang Taruna Tunas Harapan in Ngelosari, Sambirejo, Jumantono, Karanganyar manages jimpitan activities as a means of social learning due to the lack of participation and social responsibility of the younger generation. The purpose of this study is to describe the participation of Karang Taruna Tunas Harapan in jimpitan activities to increase social responsibility and describe the inhibiting and supporting factors. This study uses a descriptive qualitative approach that focuses on Karang Taruna Tunas Harapan as the subject and jimpitan activities as the object that impacts social responsibility. The informants include the Head of the RT, the Head of the RW, the Head of the youth organization, and five members of the youth organization. Data collection techniques through participant observation, interviews, and documentation. The validity of the data used is triangulation of sources and techniques. Then analyzed through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Karang Taruna's participation in jimpitan activities includes participation in decision-making through deliberation, scheduled implementation for male and female members, utilization of funds for organizational activities, and routine evaluation of the organization down to the RW level. This activity has proven effective in increasing members' social responsibility, as demonstrated by indicators of self-control, effort and participation, self-direction, and helping others. Impediments identified included bad weather, human error, and time constraints. However, its success was bolstered by internal solidarity, a sense of mutual cooperation, and the full support of parents and community leaders. The participation of youth groups in the jimpitan activity, a positive initiative effectively and consistently managed by the Tunas Harapan Youth Organization, can foster and foster active participation and social responsibility among youth.

ABSTRAK

Karang Taruna Tunas Harapan di Ngelosari, Sambirejo, Jumantono, Karanganyar mengelola kegiatan jimpitan sebagai sarana pembelajaran sosial untuk meningkatkan partisipasi dan tanggung jawab sosial generasi muda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan partisipasi Karang Taruna Tunas Harapan dalam kegiatan jimpitan untuk meningkatkan tanggung jawab sosial serta mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukungnya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif yang fokus pada Karang Taruna Tunas Harapan sebagai subjek dan kegiatan jimpitan sebagai objek yang berdampak pada tanggung jawab sosial. Informannya antara lain Ketua RT, Ketua RW, Ketua karang taruna, dan lima anggota karang taruna. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Partisipasi Karang Taruna dalam kegiatan jimpitan meliputi partisipasi pengambilan keputusan secara musyawarah, pelaksanaan terjadwal bagi anggota laki-laki dan perempuan, pemanfaatan dana untuk kegiatan organisasi, serta evaluasi rutin organisasi hingga tingkat RW. Kegiatan ini telah terbukti efektif meningkatkan tanggung jawab sosial anggota, yang ditunjukkan oleh indikator kontrol diri, usaha dan partisipasi, pengarahan diri, dan membantu sesama. Faktor penghambat yang ditemukan meliputi cuaca buruk, human error, dan kendala waktu. Namun, keberhasilannya didukung oleh solidaritas internal, kesadaran bergotong-royong, dan dukungan penuh dari orang tua serta tokoh masyarakat. Partisipasi karang taruna dalam kegiatan jimpitan sebagai kegiatan positif yang dikelola secara efektif dan konsisten oleh Karang Taruna Tunas Harapan dapat membentuk serta meningkatkan partisipasi aktif dan tanggung jawab sosial pemuda.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anto, R. P., Nur, N., Yusriani, Kurniawati, F., Ayu, J. D., Nurmahdi, A., Apriyeni, B. A. R., Purwanti, Adrianingsih, N. Y., & Putra, M. F. P. (2024). Metode penelitian kualitatif: Teori dan penerapannya (S. N. I. Trisnawati, Ed.). Tahta Media Group.

Aqmal, R. (2020). Pendidikan keluarga dan partisipasi masyarakat pada program keluarga berencana di masa pandemi Covid-19 Desa Kerandin Kecamatan Lingga Timur Kabupaten Lingga. Journal of Education and Teaching, 1(2), 213–222. https://doi.org/10.35961/tanjak.v1i2.159

Astari, V. P., Bekti, H., & Ismanto, S. U. (2022). Partisipasi publik dalam program bantuan stimulan perumahan swadaya (BSPS) di Kota Bogor tahun 2020. Jurnal Administrasi Negara, 14(1), 351–360. https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.24198/jane.v14i1.41323

Atiyah, A., Restalia, W., Khasanah, N., Salim, M. N., & Bambang, B. (2025). Proses pembentukan jiwa kepemimpinan melalui program “class captain” di kelas tinggi SD Negeri 02 Sokosari. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 901. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.7559

Bariyah, K., Sari, D. A. L., Suryanti, E. W., & Damayanti, N. W. (2025). Peringatan sumpah pemuda sebagai salah satu wujud penanaman nilai cinta tanah air dan bangsa di lingkungan SDN Tunggulwulung 2 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. COMMUNITY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 255. https://doi.org/10.51878/community.v4i2.4183

Crisandye, Y. F. (2018). Peran karang taruna dalam pengembangan kreativitas remaja (studi kasus di Karang Taruna Remaja Kita RW 14 Kelurahan Cibeber Kecamatan Cimahi Selatan). Comm-Edu (Community Education Journal), 1(3), 94–100. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v1i3.2101

Enjelina, B., Aprilia, V. D., Aliyah, L. A., Jannah, D. M., & Charira, C. A. G. (2025). Partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan GETOL (Gesang Bawah Tol) di RW 01 Kelurahan Pagesangan. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(5), 7931–7940. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i5.10239

Fadli, S. (2024). Jimpitan sebagai pembangun kesadaran hukum masyarakat berbasis tradisi Jawa. Jurnal Nuansa Akademik, 9(1), 279–290. https://doi.org/10.47200/jnajpm.v9i1.2626

Fidia, R., & Sugistin, C. (2024). Partisipasi organisasi karang taruna di dalam lingkungan masyarakat desa Jati Sidoarjo. Jurnal Rimba: Riset Ilmu Manajemen Bisnis Dan Akuntansi, 2(1). https://www.google.com/search?q=https://doi.org/.61132/rimba.v2i1.554

Fitria, M., & Tammamatun, T. (2025). Strategi penguatan karakter dan motivasi siswa melalui pemberian reward piagam bintang kebaikan (PINKAN) pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas XI TKR SMK Negeri 1 Omben. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(4), 1493. https://doi.org/10.51878/social.v5i4.8043

Heriyadi, H., Rahmi, I. G. A. K., Sulistiawan, E., Kusmiran, A. H., & Suriansyah, A. (2025). Peran komunitas dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDK Santa Maria. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(2), 444. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i2.6201

Khotimah, K., & Wahdatul, N. (2024). Partisipasi pemuda karang taruna dalam pembangunan desa Karang Harjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember. Jurnal Paradigma Madani: Ilmu Sosial, Politik Dan Agama, 11(1), 73–80. https://doi.org/10.56013/jpm.v11i1.3007

Maharani, S., Saputri, A., Andhini, R. N., Susilo, H., & Mardiani, D. P. (2024). Kontribusi karang taruna dalam meningkatkan kreativitas masyarakat dan pemuda di Desa Kedung Turi, Taman. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 8(2), 15–18. https://doi.org/10.26740/jpus.v8n2.p15-18

Martinek, T., Schilling, T., & Johnson, D. (2001). Transferring personal and social responsibility of underserved youth to the classroom. The Urban Review, 33(1), 29–45. https://doi.org/10.1023/A:1010332812171

Maulana, B. A., Adha, M. M., & Kusuma, F. A. (2023). Pengaruh tradisi jimpitan terhadap kepedulian sosial masyarakat di Dusun Adi Luwih. Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(9), 292–303. https://doi.org/10.56393/decive.v3i9.1699

Napsiyah, S., Oktawiyani, D. D., Syafitri, A. N., Yusnia, V., Bilqis, A., & Juang, S. (2025). Partisipasi masyarakat dalam program bank sampah di desa Pulosari: Studi kasus bank sampah KSM AIRA. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(2). https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i2.1490

Pambudi, R. D. (2020). Pelestarian jimpitan sebagai upaya pemberdayaan masyarakat dalam pembangunan di Kelurahan Patemon, Gunung Pati, Kota Semarang. Forum Ilmu Sosial, 47(1), 37–45. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/FIS/article/view/24704

Permata, I. A. K. D. C., Aditya, I. G. N. A. K., & Mahadewi, N. M. A. S. (2024). Partisipasi pemuda dalam program kegiatan penggalangan dana Sekaa Teruna Teruni Pancaka Putra Pejaten. Jurnal Socio-Political Communication and Policy Review, 1(2), 55–65. https://doi.org/10.61292/shkr.107

Pratama, F. F., & Rahmat. (2018). Peran karang taruna dalam mewujudkan tanggung jawab sosial pemuda sebagai gerakan warga negara. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 15(2). https://doi.org/10.21831/jc.v15i2.19182

Rukanda, N., & Nurhayati, S. (2020). Partisipasi karang taruna terhadap kegiatan masyarakat melalui aksi sosial. Jurnal Comm-Edu, 1(2), 144–155. https://doi.org/10.15575/commen.v1i2.639

Sara, T. S., Selly, F. K., Simbolon, G., & Remaja, P. P. (2024). Partisipasi pemuda karang taruna dalam membangun program posyandu remaja di desa Oebelo Kecamatan Kupang Tengah Kabupaten Kupang. Jurnal Prodi PLS Universitas Nusa Cendana, 4(1). https://doi.org/10.35508/efapls.v4i1.14646

Sari, D. D., Hasyim, A., & Nurmalisa, Y. (2019). Peran karang taruna dalam meningkatkan kepedulian sosial pemuda kelurahan Margodadi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 1–14. https://www.google.com/search?q=https://www.neliti.com/publications/252723/

Setyawan, B. W., & Nuro’in, A. S. (2021). Tradisi jimpitan sebagai upaya membangun nilai sosial dan gotong royong masyarakat Jawa. Dwi Karya: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7–15. https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.60155/DWK

Simajuntak, T. P. M., & Suyato. (2025). Peranan organisasi karang taruna dalam mewujudkan tanggung jawab sosial generasi muda sebagai gerakan warga negara. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(4), 2694–2703. https://doi.org/10.55681/jige.v6i4.4544

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Sutopo, Ed.). Alfabeta.

Wadu, L. B., Ladamay, I., & Jama, S. R. (2019). Keterlibatan warga negara dalam pembangunan berkelanjutan melalui kegiatan karang taruna. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(2), 1–8. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v9i2.7546

Yulias, P. O., Simaremare, T. P., & Maulina, S. T. (2025). Analisis nilai karakter gotong royong dalam tradisi jimpitan masyarakat Dusun Pandan Asri Desa Wana Arum Kecamatan Rimbo Ulu. Jurnal Pendidikan Integratif, 6(2), 269–286. https://www.google.com/search?q=https://ejurnals.com/ojs/index.php/jpi/article/download/2255/2699

Downloads

Published

2026-03-14

How to Cite

Permatasari, D., & Rahayu, M. H. S. . (2026). PARTISIPASI KARANG TARUNA TUNAS HARAPAN DALAM KEGIATAN JIMPITAN UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL . SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 6(1), 467-480. https://doi.org/10.51878/social.v6i1.9722

Issue

Section

Articles