PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PADA PESERTA DIDIK KELAS IX MELALUI WORDWALL BERBASIS DISCOVERY LEARNING

Abstract

Learning motivation is an important aspect to support the success of the learning process. Providing the right learning interest can arouse enthusiasm and active participation of students in participating in learning activities. One approach that can be used to increase learning interest and motivation is to apply an appropriate learning model, namely the Discovery Learning model. This model emphasizes the active role of students in finding concepts and building understanding independently and in groups. Pancasila Education as a subject that aims to foster a sense of nationality and nationalism requires a learning method that is able to instill values ??effectively and attractively. This study focuses on efforts to increase learning motivation of grade IX students through the application of the Discovery Learning model through the application of wordwalls in Pancasila Education learning. The method used in classroom action research (PTK) has several cycles with stages of planning, implementation, observation, and reflection. The results of the application of this model show a significant increase in learning motivation in students, seen from the increase in learning perseverance, activeness, enthusiasm, learning interest and responsibility of students in the learning process. Thus, the Discovery Learning model through the application of wordwalls can be an alternative learning strategy that is quite effective to help increase learning motivation of students in the Pancasila Education subject.

ABSTRAK
Motivasi belajar merupakan aspek yang penting untuk mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Pemberian minat belajar yang tepat dapat membangkitkan semangat dan partisipasi aktif peserta didik dalam mengikuti kegiatan belajar. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai yaitu model Discovery Learning. Model ini menekankan peran aktif peserta didik dalam menemukan konsep dan membangun pemahaman secara mandiri dan berkelompok. Pendidikan Pancasila sebagai mata pelajaran yang bertujuan menumbuhkan rasa kebangsaan dan nasionalisme memerlukan metode pembelajaran yang mampu menanamkan nilai secara efektif dan menarik. Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas IX melalui penerapan model Discovery Learning melalui aplikasi wordwall dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas (PTK) ada beberapa siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penerapan model ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar yang signifikan pada peserta didik, terlihat dari meningkatnya ketekunan belajar, keaktifan, antusiasme, minat belajar dan tanggung jawab peserta didik dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, model Discovery Learning melalui aplikasi wordwall dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang cukup efektif untuk membantu meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.