HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL HUBUNGAN PACARAN PADA DEWASA AWAL

Faura Irva Ikishima; Agustina Agustina

doi:10.51878/paedagogy.v5i4.7918

Authors

Faura Irva Ikishima Psikologi, Universitas Tarumanagara
Agustina Agustina Psikologi, Universitas Tarumangara

DOI:

https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i4.7918

Keywords:

Kecerdasan Emosional, Komunikasi Interpersonal, Hubungan Pacaran, Dewasa Awal

Abstract

ABSTRACT

Romantic relationships in early adulthood require emotional regulation skills and effective communication to maintain relationship quality. Emotional intelligence is one of the key factors that shapes how individuals understand themselves, respond to their partners, and engage in healthy interactions. This study aims to examine the relationship between emotional intelligence and interpersonal communication among early adults who are currently in a romantic relationship. Using a quantitative approach, the study involved 190 participants aged 18–25 years selected through purposive sampling. The research employed emotional intelligence and interpersonal communication scales, and the data were analyzed using SPSS. Normality testing indicated that the data were normally distributed, allowing the use of Pearson correlation for hypothesis testing. The results showed a significant positive relationship between emotional intelligence and interpersonal communication (r = 0.619, p < 0.01), indicating that individuals with higher emotional intelligence tend to communicate more effectively in their dating relationships. Additional analyses revealed that interpersonal communication differed significantly based on relationship duration (p = 0.024) and expectations toward partners (p = 0.045), whereas emotional intelligence did not differ across these categories. These findings suggest that emotional regulation, partner understanding, and relational expectations contribute to variations in romantic communication quality during early adulthood.

ABSTRAK

Hubungan romantis pada dewasa awal membutuhkan kemampuan pengelolaan emosi dan komunikasi yang efektif untuk mempertahankan kualitas hubungan. Kecerdasan emosional menjadi salah satu faktor penting yang memengaruhi cara individu memahami diri, merespons pasangan, serta membangun interaksi yang sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kecerdasan emosional dan komunikasi interpersonal pada dewasa awal yang sedang menjalin hubungan pacaran. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan melibatkan 190 partisipan berusia 18–25 tahun yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri dari skala kecerdasan emosional dan skala komunikasi interpersonal, dan pengolahan data dilakukan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan komunikasi interpersonal (r = 0.619, p < 0.01), yang berarti bahwa semakin tinggi kecerdasan emosional individu, semakin baik komunikasi interpersonal yang ditampilkan dalam hubungan pacaran. Uji beda juga menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal berbeda signifikan berdasarkan durasi hubungan (p = 0.024) dan harapan terhadap pasangan (p = 0.045), sementara kecerdasan emosional tidak menunjukkan perbedaan pada kedua kategori tersebut. Temuan ini menunjukkan bahwa kemampuan mengelola emosi, memahami pasangan, serta ekspektasi dalam hubungan memiliki keterkaitan dengan kualitas komunikasi romantis pada dewasa awal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fitri, T. G., Wahidah, F. R. N., Astorini, D. A., & Herdian, H. (2024). Hubungan kecerdasan emosi dan penyesuaian diri pada dewasa awal yang menikah. PSIMPHONI, 5(2), 44–50. https://doi.org/10.30595/psimphoni.v5i2.23604

Kovan, A. (2023). Social media jealousy and life satisfaction in romantic relationships: Mediation role of communication skills. Actualidades en Psicología, 37(135), 111–127. https://doi.org/10.15517/ap.v37i135.51265

Li, Y. (2023). The impact of social media on intimate relationships among college students. Education, Psychology and Social Sciences, 1(4), 1–8. https://bcpublication.org/index.php/EP/article/view/4673

Liana, A., & Herdiyanto, Y. K. (2017). Hubungan komunikasi interpersonal dengan tingkat keintiman pada pasangan dewasa awal yang berpacaran. Jurnal Psikologi Udayana, 4(1), 34-45. https://doi.org/10.24843/JPU.2017.v04.i01.p05

Maharani, K. R., & Rusmawati, D. (2020). Hubungan kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal pada remaja siswa kelas X di SMAN 15 Semarang. Jurnal Empati, 9(4). https://doi.org/10.14710/empati.2020.28951

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2020). The ability model of emotional intelligence: Principles and updates. Emotion Review, 12(3), 151-157. https://doi.org/10.1177/1754073919898254

Nafhah, A., & Hanafi, I. (2021). Hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik program layanan SKS. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 1(2). https://doi.org/10.19105/ec.v1i2.3743

Orsley, A. G., & Simanjuntak, E. J. (2023). Hubungan antara kecemburuan romantis dengan kepuasan hubungan pada emerging adult yang berpacaran. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 14(1), 90–104. https://doi.org/10.26740/jptt.v14n1.p90-104

Purnamasari, A., Juniarly, A., & Paradita, L. (2021). Komunikasi Interpersonal dan Kepuasan Pernikahan pada Partner Phubbing. Jurnal Psikogenesis, 8(2), 153–163. https://doi.org/10.24854/jps.v8i2.1488

Putri, D., & Nisa, R. (2021). Peran komunikasi interpersonal terhadap kepuasan hubungan romantis pada dewasa awal. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2), 200-211. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i2.1234

Rahmawati, E., & Sutanto, A. (2020). Pola komunikasi interpersonal dan hubungannya dengan komitmen pasangan dewasa awal. Jurnal Psikologi dan Konseling, 12(1), 45-46. https://doi.org/10.21009/JPK.2020.12.1.5

Rani, A. S., & Laksmiwati, H. (2024). Komunikasi asertif sebagai upaya penyelesaian konflik dalam hubungan romantis. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 11(1), 225–240. https://doi.org/10.26740/cjpp.v11i1.61207

Salovey, P., & Mayer, J. D. (2016). Emotional intelligence: Key components and implications for interpersonal functioning. Revista Espacios, 37(25), 18. https://www.revistaespacios.com/a16v37n25/16372518.html

Santrock, J. W. (2024). Life-span development. McGraw-Hill Higher Education.

Saputro, A. Y. (2023). Tingkat kecerdasan emosi dan kontrol diri remaja sekolah teknik di Jakarta terhadap tingkat agresivitas. PSIMPHONI, 1(2), (halaman sesuai artikel). https://doi.org/10.30595/psimphoni.v1i2.13504

Setiawati, Y., Pratikto, H., & Efendy, M. (2025). Komunikasi interpersonal dan regulasi emosi sebagai prediktor persepsi hubungan romantis pada masa dewasa awal. JIWA: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(1), 106–116. https://doi.org/10.30996/jiwa.v3i01.12528

Ursu, A., & Turliuc, M. (2020). Romantic relationships in emerging adulthood. Journal of Adult Development, 27(1), 35-47. https://doi.org/10.1007/s10804-019-09339-1