THE EFFECT OF SOCIAL SUPPORT ON THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF ADOLESCENTS IN ORPHANAGES
DOI:
https://doi.org/10.51878/paedagogy.v6i2.11391Keywords:
Dukungan Sosial, Kesejahtraan Psikologis, Remaja, Panti AsuhanAbstract
ABSTRACT
Adolescents living in orphanages often experience limited parental affection, low emotional support, and difficulties in adapting to institutional caregiving environments, which may negatively affect their psychological well-being. This study aimed to examine the effect of social support on the psychological well-being of adolescents residing in orphanages. A quantitative correlational design was employed involving 120 adolescents aged 13–18 years as participants. Data were collected using validated and reliable scales measuring social support and psychological well-being. The data were analyzed using simple linear regression. The results indicated a significant positive relationship between social support and psychological well-being (r = 0.344; p = 0.000). Furthermore, social support contributed 11.8% to psychological well-being (R² = 0.118). These findings suggest that higher levels of social support are associated with better psychological well-being among adolescents in orphanages. Therefore, social support plays an important role in enhancing adolescents’ psychological well-being, highlighting the importance of fostering supportive social environments in orphanage settings.
ABSTRAK
Remaja yang tinggal di panti asuhan sering menghadapi keterbatasan kasih sayang orang tua, dukungan emosional yang kurang, serta tantangan dalam beradaptasi dengan lingkungan pengasuhan institusional. Kondisi tersebut dapat berdampak negatif terhadap kesejahteraan psikologis mereka, seperti munculnya perasaan kesepian, rasa tidak aman, rendahnya harga diri, serta kesulitan dalam menghadapi stres kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis remaja yang tinggal di panti asuhan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 120 remaja berusia 13–18 tahun yang dipilih sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan menggunakan skala dukungan sosial dan skala kesejahteraan psikologis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dan kesejahteraan psikologis (r = 0,344; p = 0,000). Selain itu, dukungan sosial memberikan kontribusi sebesar 11,8% terhadap kesejahteraan psikologis (R² = 0,118). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan sosial yang diterima remaja, maka semakin baik pula kesejahteraan psikologis mereka. Dengan demikian, dukungan sosial merupakan faktor penting dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis remaja di panti asuhan, sehingga lingkungan sosial yang suportif perlu terus dioptimalkan.
Downloads
References
Afifah, D. R. (2025). Hubungan dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis remaja dari keluarga bercerai. Das Sollen: Jurnal Kajian Kontemporer Hukum Dan Masyarakat, 4(01). https://journal.forikami.com/index.php/dassollen/article/view/1002
Apriani, D., & Ramadhan, R. (2025). Hubungan dukungan sosial dengan psychological well-being pada mahasiswa rantau di Universitas Muhammadiyah Pontianak. Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi, 5(1).
https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v5i1.5865
Arifin, A. S., & Noviekayati, I. G. A. (2025). Peran dukungan sosial dan strategi coping “tend and befriend” dalam menghadapi stres: Perspektif gender dan faktor kontekstual. Psycho Aksara: Jurnal Psikologi, 3(1), 68–76.
https://doi.org/10.28926/pyschoaksara.v3i1.1673
Awalliya, R. R. (2025). Layanan bimbingan karier berbasis psychological well-being untuk meningkatkan motivasi belajar dan arah hidup siswa kelas XII. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 5(2), 221–232. https://doi.org/10.62825/revorma.v5i2.170
Christiani, T. I. D., Ramadhan, Y. A., Nugroho, T. G., Pasumbung, O., Clara, M. D., & Putri, S. M. (2025). Konstruksi skala psychological well-being pada karyawan BUMN di Samarinda. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(3), 997–1007. https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/1143
Devia, V. M., & Rusli, D. (2025). Hubungan antara social support dengan psychological well-being pada mahasiswa yang memiliki orang tua bercerai. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(3), 812–820. https://doi.org/10.63822/n14stb51
Dwitami, P. R., & Selian, S. N. (2025). Makna dukungan sosial bagi mahasiswa yang mengalami masalah kesehatan mental. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(6), 4164–4179. https://doi.org/10.63822/g6fw8636
Efendi, P. A. N., Anwar, H., & Akmal, N. (2023). The effect of social support on academic resilience to student who are working on thesis. ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities, 3(6), 729–740.
https://jpabdimas.idjournal.eu/index.php/soshum/article/view/2194
Espransa, V. B. (2025). Terapi realitas pada remaja untuk memahami masalah diri di panti asuhan Wiloso Projo Yogyakarta. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 8(2), 311–325. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v8i2.3847
Handayani, I., & Kurniawati, F. (2023). Peran dukungan sosial terhadap adaptabilitas karier mahasiswa: Studi literatur sistematis. Jurnal Paedagogy, 10(4), 1055–1066. https://doi.org/10.33394/jp.v10i4.8592
Huky, E. J. A., Klau, S. M., Tungga, K. M., Bessy, S. M. J., Riberu, R. K., Sarata, E. J., … & Wijaya, P. C. (2025). Art therapy sebagai teknik untuk meningkatkan kesehatan mental pada remaja di panti asuhan Kasih Agape. Indonesia Berdaya, 6(3), 793–806. https://www.ukinstitute.org/journals/ib/article/view/1183
Khijriati, N. N. K., Saputri, S., Noviana, A. N., Kholifaqurrozi, M., & Anas, S. H. (2025). Peran peer counselor WHPDC dalam memberikan dukungan sosial kepada klien. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 3570–3578.
https://www.jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/1992
Khoirunnisa, A., & Rosiana, D. (2023). Pengaruh perceived social support terhadap psychological well-being mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Humanitas (Jurnal Psikologi), 7(3), 319–332.
https://journal.maranatha.edu/index.php/humanitas/article/view/7637
Kiani, P., Salsabilla, A. S. A., Alkaneza, A. N., Sondakh, J. T., Salsalbillah, V. T., Carlene, G., & Maryana, M. (2025). Hubungan antara kesejahteraan psikologis dan tingkat stres pada remaja di panti asuhan Ahlul Bait Batam. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 8(1). https://ejurnal.univbatam.ac.id/index.php/zonapsikologi/article/view/2033
Muhasanah, A. R., Kholilah, A., Devi, D. R. S., Amalianti, D. K., Yusuf, F. A., Berlian, P. I., … & Rini, A. S. (2025). Psikoedukasi goal setting untuk meningkatkan orientasi masa depan remaja di panti asuhan. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 13–24. https://ejournal.intelektualedu.com/index.php/dedikasi/article/view/63
Octavia, I. A., Lenggogeni, P., & Mayhart, R. (2022). Psychological well-being pada lansia. Jurnal Sudut Pandang, 2(12), 1–9.
https://thejournalish.com/ojs/index.php/sudutpandang/article/view/367
Putri, N. S. S., & Burhanuddin, N. (2026). Komunikasi persuasif pengasuh dalam melakukan pembinaan akhlak remaja di panti asuhan Aisyiyah Kota Pariaman. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 4(2), 201–214.
https://doi.org/10.47861/tuturan.v4i2.2198
Rahimmatussalisa, R., Fatwasari, A., & Anwar, A. (2025). Peningkatan dukungan sosial remaja di panti asuhan melalui intervensi psikososial. Jurnal Psikologi Atribusi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 36–45.
https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/atribusi/article/view/4619
Savira, F. T., & Eva, N. (2025). Psychological well-being wanita usia dewasa awal: Menguji peran self-compassion dan dukungan sosial. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 12(2), 311–330. https://doi.org/10.35891/jip.v12i2.6603
Sepha, D. P., Auliyaillah, M. F., Cahyani, N., Nuriah, S., & Merdiaty, N. (2025). Hubungan positif antar rekan kerja di PT Nidec Instrumen Indonesia. Fibonacci: Jurnal Ilmu Ekonomi, Manajemen dan Keuangan, 2(2), 63–68.
https://inovanpublisher.org/fibonacci/article/view/258
Vara, C. G., Mardhatila, I., & Putri, A. A. (2025). Makna kebahagiaan remaja panti asuhan Jamik As Solihin. GUIDELINE: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Pendidikan, 1(4). https://journal.ycn.or.id/index.php/guideline/article/view/93
Wadjdi, W. B., & Mariyati, L. I. (2025). Effectiveness of expressive writing therapy on emotional handling adolescent girls at X orphanage. Academia Open, 10(2), 10–21070. https://doi.org/10.21070/acopen.10.2025.11049
Waradanti, T. E., & Astriana, S. (2025). Hubungan emotional intelligence dan self-esteem dengan psychological well-being pada siswa kelas X SMAN 2 Klaten. Humanitas (Jurnal Psikologi), 9(3), 405–416.
https://journal.maranatha.edu/index.php/humanitas/article/view/11903
Zahra, S. F., Batubara, N. A., Nisa, J., Sutrisna, S., Luthfiah, D., & Hadi, S. A. A. (2026). Pola religius social support komplementer strategi kolaborasi keluarga dan pesantren dalam menguatkan resiliensi dan karakter beragama santri berlatar belakang rentan. Jurnal Ilmiah Nusantara, 3(2), 426–433. https://doi.org/10.61722/jinu.v3i2.8709
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yuli Rahmawati, Nanik Kholifah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
