PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KEMATANGAN KARIR PADA MAHASISWA AKHIR PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG
DOI:
https://doi.org/10.51878/paedagogy.v6i2.10953Keywords:
Self-Efficacy, Kematangan Karir, Mahasiswa AkhirAbstract
This study aims to examine the relationship between self-efficacy and career maturity among final-year students of the Psychology Study Program at Universitas Negeri Padang. The research gap lies in the limited number of studies that specifically investigate the relationship between self-efficacy and career maturity among final-year students, particularly Psychology students, who are in the transition phase from academic life to the workforce. This study employed a quantitative approach with a correlational design. The sample consisted of 228 students selected using purposive sampling. Data were collected using Likert scales to measure self-efficacy based on Bandura’s theory and career maturity based on Super’s theory. The data were analyzed using Spearman’s correlation because the data were not normally distributed. The results showed a positive and significant relationship between self-efficacy and career maturity among final-year students of the Psychology Study Program at Universitas Negeri Padang. Thus, the higher the students’ self-efficacy, the higher their career maturity. These findings indicate that strengthening self-efficacy is important in helping final-year students prepare for career planning, career exploration, and career decision-making more maturely.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dan kematangan karir pada mahasiswa akhir Program Studi Psikologi Universitas Negeri Padang. Gap penelitian ini terletak pada masih terbatasnya kajian yang secara spesifik meneliti hubungan self-efficacy dengan kematangan karir pada mahasiswa tingkat akhir, khususnya mahasiswa Psikologi, yang sedang berada pada fase transisi dari dunia akademik menuju dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 228 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Likert untuk mengukur self-efficacy berdasarkan teori Bandura dan kematangan karir berdasarkan teori Super. Analisis data menggunakan Spearman Correlation karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dan kematangan karir pada mahasiswa akhir Program Studi Psikologi Universitas Negeri Padang. Dengan demikian, semakin tinggi self-efficacy mahasiswa, semakin tinggi pula kematangan karir yang dimilikinya. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan self-efficacy penting dalam membantu mahasiswa tingkat akhir mempersiapkan perencanaan, eksplorasi, dan pengambilan keputusan karir secara lebih matang.
Downloads
References
Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Educazione: Journal of Education and Learning, 1(1). https://doi.org/10.37985/educazione.v1i1.4
Alexander, M. A., & Arini, D. P. (2023). Kematangan karir dengan kecemasan karir menghadapi dunia kerja pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi MANDALA, 7(1), 15–28. https://doi.org/10.36002/jpm.v7i1.2523
Alfareza, V., Herlina, E., & Kartika, R. (2025). Pengaruh Self Efficacy Dan Lingkungan Kerja Terhadap Komitmen Organisasi (Suatu Studi Pada Karyawan Toserba Gunasalma Kawali). Business Management And Entrepreneurship Journal, 6(1), 14–16. https://jurnal.unigal.ac.id/bmej/article/view/5888
Amir, A. F., Anwar, H., & Hamid, A. N. (2023). Pengaruh intrinsic work values dan career self-efficacy terhadap kematangan karir pada mahasiswa tingkat akhir. Pinisi Journal of Art, Humanity and Social Studies, 3(6). https://ojs.unm.ac.id/PJAHSS/article/view/51602
Angraeni, F. K., & Qudsyi, H. (2024). Kematangan karir dan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa tingkat akhir di Yogyakarta. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 6. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/38373?show=full
Ash-Shiddiqy, A. R., Suherman, U., & Agustin, M. (2019). Indonesian Journal Of Educational Counseling Efektivitas Bimbingan Karier Terhadap Kematangan Karier Mahasiswa. 3(3), 301–311. Https://Doi.Org/10.30653/001.201933.115
Attika, S., Roby Maiva Putra, & Ahmad Hamdan. (2024). Profil Kematangan Karier Mahasiswa Dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling. TANJAK : Journal Of Education And Teaching, 5(2), 90–99. https://ejournal.stainkepri.ac.id/tanjak/article/view/1580/510
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215 . Bandura, A. (1997). Self-efficacy the exercise of control. New York: W.H Freeman and Company.
Dwiratnasari, I., Rahmawati, F., & Susanti, S. (2025). Kematangan Karir Mahasiswa: Langkah Awal Memasuki Dunia Kerja: Studi Deskriptif Mengenai Kematangan Karir Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UNIBI Tahun 2025. Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI), 7(1), 65-72. https://doi.org/10.37278/jipsi.v7i1.1264
Efendy, M., & Haryanti, A. (2020). Konsep diri dan kematangan karir pada mahasiswa tingkat akhir. SUKMA: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 21–29. https://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/sukma/article/view/3590
Eliana, R., Supriyantini, S., & Tuapattinaja, J. M. (2016, November). Career maturity among high school students in Medan. In 1st International Conference on Social and Political Development (ICOSOP 2016) (pp. 230-233). Atlantis Press.
Fitrhi, T. W., Daharnis, D., & Ifdil, I. (2024). Pendampingan kematangan karir mahasiswa melalui bimbingan konseling kelompok. Jurnal Dedikasia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1). https://ejournal.uinbukittinggi.ac.id/dedikasia/article/view/8440
Hulukati, W., & Djibran, M. R. (2018). Analisis tugas perkembangan mahasiswa fakultas ilmu pendidikan universitas negeri gorontalo. Jurnal bikotetik (bimbingan dan konseling: teori dan praktik), 2(1), 73-80. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v2n1.p73-80
Indasari, U. N., Pratitis, N. T., & Arifiana, I. Y. (2023). Kematangan karir pada mahasiswa tingkat akhir: Menguji peran internal locus of control. INNER: Journal of Psychological Research, 2(4). https://aksiologi.org/index.php/inner/article/view/811
Liana, T. M. M., Silaban, P., & Siregar, J. K. (2025). Pengaruh self efficacy, locus of control dan pengalaman magang terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Advances in Management & Financial Reporting, 3(3). https://doi.org/10.60079/amfr.v3i3.635
Limbong, S. H., Astuti, W., & Zahara, C. I. (2024). Hubungan efikasi diri dengan kematangan karir pada mahasiswa UNIMAL. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2). https://ojs.unimal.ac.id/index.php/ijpp/article/view/15025
Santrock, J. W. (2021). Life-span development (18th ed.). McGraw-Hill.
Sari, B. S. I., & Affandi, G. R. (2024). Peranan self efficacy dan konsep diri terhadap kematangan karir mahasiswa. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 5(1). http://dx.doi.org/10.24014/pib.v5i1.24995
Sari, P. M. (2026). Pengaruh self-efficacy terhadap kematangan karir pada mahasiswa akhir [Skripsi, Universitas Muhammadiyah Jember]. https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/30375
Thabrani, G., & Ramadini, R. (2021). Pengaruh praktik total quality management dan knowledge management terhadap kinerja perguruan tinggi. Jurnal Kajian Manajemen dan Wirausaha, 3(2). http://dx.doi.org/10.24036/jkmw02112850
Tong, Y., Zhong, M., Yang, J., Liu, X., Yang, D., Zhao, X., & Hou, Y. (2025). The influence of self-efficacy on career maturity in college students: Mediating the moderation of creativity tendency and achievement motivation. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1585195
Wahyuningtyas, R. S. (2019). Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa pada materi bioteknologi melalui model cooperative learning dipadu dengan group project berbasis budaya. Jurnal Dinamika Pendidikan, 12(2), 99–112. http://repository.uki.ac.id/id/eprint/1229
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nadia Brilianty Nabila, Suci Rahma Nio
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
