DAMPAK KEPEMIMPINAN KARISMATIK DALAM TRANSFORMASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM : ANALISIS EFEKTIVITAS DAN TANTANGAN

SYAHRUL FAUZI KURNIAWAN; WIDYA BELQIS  HUMAIROH; HASYIM  ASY'ARI

doi:10.51878/manajerial.v4i4.3955

Authors

SYAHRUL FAUZI KURNIAWAN UIN Syarif Hidayatullah
WIDYA BELQIS HUMAIROH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
HASYIM ASY'ARI UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.51878/manajerial.v4i4.3955

Keywords:

Kepemimpinan Kharismatik, Lembaga Pendidikan Islam, Transformasi Organisasi, Efektivitas Kepemimpinan

Abstract

This study examines the influence of charismatic leadership in terms of transformation of Islamic educational institutions, focusing on the analysis of effectiveness and obstacles faced. Using a qualitative approach and literature study methods and content analysis, this study seeks information on how charismatic leadership styles affect organizational change, stakeholder motivation, and the achievement of educational goals. The findings show that charismatic leadership plays an important role in driving positive change through strong vision and motivational abilities. However, there are problems with over-reliance on leaders and difficulties in replacing existing leadership. This means that this study can help to improve more effective leadership models in the world of Islamic education.

ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji pengaruh kepemimpinan karismatik dalam hal transformasi lembaga pendidikan Islam, dengan fokus pada analisis efektivitas dan kendala yang dihadapi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka serta analisis isi, penelitian ini mencari informasi tentang bagaimana gaya kepemimpinan karismatik mempengaruhi perubahan organisasi, motivasi pemangku kepentingan, dan pencapaian tujuan pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan karismatik memainkan peran penting dalam mendorong perubahan positif melalui visi yang kuat dan kemampuan motivasi. Namun, ada masalah dengan ketergantungan yang berlebihan pada pemimpin dan kesulitan dalam mengganti kepemimpinan yang ada. Artinya, penelitian ini dapat membantu meningkatkan model kepemimpinan yang lebih efektif dalam dunia pendidikan Islam.

References

Afandi, R. (2013). Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam. Insania: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 18(1), 95–116.

Ahmad, J. (2018). Desain penelitian analisis isi (Content analysis). Research Gate, 5(9), 1–20.

Ajan, A., Mahruddin, A., & Mulyana, M. A. (2018). Efektivitas Kepemimpinan Karismatik Kyai dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Tadbir Muwahhid, 2(1), 33–45.

Bormasa, M. F., & Sos, S. (2022). Kepemimpinan Dan Efektivitas Kerja. CV Pena Persada.

Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman dalam Konteks Modern. Al-Murabbi Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96.

Emilisa, N. (2007). Pengaruh Karakteristik Kepemimpinan Kharismatik (Model Conger-Kanungo) Terhadap Tipe Kepemimpinan Lainnya. In Media Riset Bisnis & Manajemen (Vol. 7, Issue 3, pp. 279–300). https://doi.org/10.25105/mrbm.v7i3.1056

Gafur, A. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Strategi Meningkatkan Etos Kerja Guru Pendidikan Agama Islam. Nizamia Learning Center.

Gunawan, A., Pratama, D. P., Hasri, S., & Sohiron, S. (2024). Kepemimpinan Kharismatik dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 19–35.

Hutahaean, W. S., & SE, M. T. (2021). Filsafat dan Teori Kepemimpinan. Ahlimedia Book.

Jannah, A. M., Arni, I. H., Fatwa, B., Hanifah, H., & Akhmad, F. (2021). Karakteristik kepemimpinan dalam pendidikan di Indonesia. Alsys, 1(1), 138–150.

Manshur, A., & Isroani, F. (2023). Pengembangan Manajemen Kurikulum Pendidikan Profetik di Pesantren Tahfidz Difabel Darul A’shom Jogjakarta. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001).

Nilamsari, N. (2014). Memahami studi dokumen dalam penelitian kualitatif. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 13(2), 177–181.

Rahman, A. (2016). Pengaruh negatif era teknologi informasi dan komunikasi pada remaja (perspektif pendidikan islam).

Ramadani, T. F., Ahmad, A., Marcellah, A., & Muktamar, A. (2024). Eksplorasi Konsep dan Model Kepemimpinan dalam Manajemen Strategik. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(2), 243–264.

Ramadhan, H. (2016). Deradikalisasi paham keagamaan melalui pendidikan Islam rahmatan lil’alamin: Studi pemikiran Pendidikan Islam KH. Abdurrahman Wahid. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Saba, Z. I. Z. (2024). Manajemen Konflik Pada Lembaga Pendidikan. JME Jurnal Management Education, 2(02), 42–49.

Satria, B. (2021). Peran Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Dalam Mempengaruhi Kinerja Karyawan Pt. Xyz. Jurnal Bisnis, Ekonomi, Manajemen, Dan Kewirausahaan, 1(1), 27–35.

Simarmata, A. P., Rafly, M., Juliana, C., Manalu, B. T. A., & Wijaya, M. A. (2024). Menjadi Katalisator Perubahan: Kepemimpinan Karismatik Yang Membentuk Inovasi Organisasi Di Lingkungan Perusahaan. Eqien-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 13(02), 286–293.

Sukendar, S., & Usman, H. (2013). Karakteristik kepemimpinan efektif kepala sekolah SMP Negeri 1 Banguntapan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 1(2), 285–294.

Sumantrie, P., Kp, S., & Kep, M. (2022). Manajemen Dalam berorganisasi. Ahlimedia Book.