MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PADA SMA NEGERI 1 ELAR KABUPATEN MANGGARAI TIMUR
Keywords:
Supervisi akademik, motivasi kerja guruAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang dilakukan di SMA Negeri 1 Elar. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Elar yang berjumlah 27 orang. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya motivasi kerja guru di SMA Negeri 1 Elar.Pelaksanaan penelitian ini dikembangkan terbatas pada masalah bentuk-bentuk dan proses pelaksanaan pemberian supervisi akademik oleh kepala sekolah untuk meningkatkan motivasi kerja guru.Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan intensitas motivasi kerja guru melalui pelaksanaan supervisi akademik pada guru di SMA Negeri 1 Elar tahun 2018.Hasil penelitian membuktikan bahwa, jumlah skor penilaian pada prasiklus sebesar 437 dengan rata-rata 67,43 kategori cukup, pada siklus I, jumlah skor meningkat menjadi 498 dengan rata-rata 77 kategori baik, dan pada siklus II kembali meningkat dengan jumlah skor pada siklus II sebesar 578 dengan rata-rata 89 kategori amat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui supervisi akademik dapat meningkatkan motivasi kerja guru SMA Negeri 1 Elar.
Downloads
References
Astuti, A.D. (2017). Effect Of Motivation And Discipline Work On The Performance Of
Primary School Teachers In Cilacap District. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5 (2), 150-160. DOI 10.21831/amp.v5i2.13931.
Asriati. (2016). Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IVB SDN 011 Bukit Gajah Kecamatan Ukui Kabupaten Pelalawan. Jurnal Primary (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 5 (3), 198-206.
Baharuddin. (2019). Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Memilih Model Pembelajaran Melalui Kegiatan Suvervisi Akademik di SD Negeri 004 Dusun Tua Kecamatan
Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal PAJAR
(Pendidikan dan pengajaran), 3 (1), 53-60.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 9
Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Einon, D. (2005). Permainan Cerdas untuk Anak. Jakarta: Erlangga.
Kimball, W. (1967). Introduction to Educational Administration. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Karsono. (2016). Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Supervisi Di SMP Negeri 1
Kubu Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Primary(Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 5 (3), 645-656.
Makmun, A.S. (2005). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Manisera, M., Dussldorp, E. & Kooij, A.J.V. q1(2005). Component Structure of Job
Satisfaction based on Herzberg’s Theory. Annals of Data Science, 3 (2), 155-173.
Purwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan Remaja. Bandung: Rosdakarya.
Rusyan, A.T., dkk. (2000). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung : Remaja Karya.
Sagala, S. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.