FAKTOR YANG MEMENGARUHI STATUS GIZI BALITA DI PUSKESMAS MUTIARA
DOI:
https://doi.org/10.51878/edukids.v1i1.471Keywords:
Faktor Yang Memengaruhi Status Gizi Balita Budaya Ibu, Jumlah anak, pendidikan ibuAbstract
Berdasarkan data Dinas Kesehatan Aceh mengidentifasi(mencatat) atau meperkirakan ada sekitar 3.125 kasus bayi atau anak balita di bawah umur lima tahun yang mengalami masalah gizi di wilayah Aceh atau seluruh Aceh. Jumlah yang telah di dapatkan itu di sesuaikan pada data-data yang dimiliki oleh Dinkes Aceh. Sementara itu Dinas Kesehatan Pidie mencatat ada tiga kasus gizi buruk yang terbaru yang ditemui dari Januari hingga Maret 2019, dimana satu di Kembang Tanjung dan dua di Kecamatan Tangse. Disebutkan, pada ketiga kasus anak balita ini memiliki gizi buruk dan sehingga ini juga dalam pengawasan pihak dinas. Status gizi adalah keadaan keseimbangan antara asupan dan kebutuhan zat gizi. Status gizi baik bila jumlah asupan zat gizi sesuai dengan yang dibutuhkan. Status gizi tidak seimbang dapat diprestasikan dalam bentuk gizi kurang dari yang dibutuhkan. Sedangkan status gizi lebih bila asupan zat gizi melebihi dari yang dibutuhkan.Tujuan Penelitian ini adalah untuk Mengidentifikasi faktor yang memengaruhi status gizi balita di wilayah kerja Puskesmas Mutiara Kabupaten Pidie Tahun 2019. Penelitian ini Kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperiment. Penelitian ini telah dilakukan pada bulan Maret s/d Juli Tahun 2019. Populasi dalam penelitian ini seluruh ibu yang mempunyai balita di Puskesmas Mutiara. Syamtalira Aron dengan jumlah sampel sebanyak 37 orang. Alat pengumpulan data dengan membagikan kuesioner. Metode pengolahan data dengan cara editing,coding, transfering, dan tabulating. Hasil penelitian didapat ibu yang pengetahuan tinggi sebanyak 5 (13,5%) dan ibu yang pengetahuan sedang sebanyak 14 (53,5 %) dan ibu yang pengatahuan kurang sebanyak 18 (48,7%). Hasil uji pairet T-Test didapat P Value =0,763 > ? (0,05), maka kesimpulannya ada bahwa pada aipha 5% (0,05) ho diterima, artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara status gizi balita dengan pengetahuan atau pekerjaan ibu.
References
Achmad Djaeni Sediaoetama. (2017). Ilmu Gizi untuk mahasiswa dan profesi jilid I. Jakarta : Dian rakyat
Achmad Djaeni Sediaoetama. (2017). Ilmu Gizi untuk mahasiswa dan profesi .edisi kelima . Jakarta : Dian rakyat
Almatsier, S. (2016). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Arisman, MB. (2017). Gizi Daur Hidup. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Beck. (2017). Status Gizi. [Online] http://www.creasoft.com, diakses tanggal, 25 april 2017.
Candra, R N. (2016). Hubungan Pola Konsumsi Makanan Jajanan Dengan Status Kesehatan Anak Usia Sekolah Di SDN Ketintang I Surabaya. Ejournal Boga. 2.
Depdikbud. (2015). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Depkes RI. (2015). Pedoman Praktis Terapi Gizi Medis. Jakarta : Depkes RI
Kementerian Kesehatan RI. Pedoman penyediaan makanan tambahan anak sekolah. Keputusan menteri dalam negeri no.18 Tahun 2011.
Kemenkes RI. (2019). Pemantauan status gizi dilakukan seluruh kabupaten/kota di Indonesia. http://www.kemenkesRI.go.id. (diakses tanggal 25 April 2019).
Maryunani, Anik. (2010). Ilmu kesehatan anak dalam kebidanan. Jakarta; Tunas Info Media
Notoadmodjo S. (2002). Metodelogi penelitian kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nurul. (2016). Jumlah Anggota Keluarga. Grahan Ilmu.
Sulistyoningsih H. (2016). Umur ibu. Jakarta : Trans Info Media.
Sri. (2016). Pengetahuan Gizi Ibu. Jakarta.
Suhendri. (2017). Pekerjaan Ibu. Grahan Ilmu.
Susanti, R., Indriati, G., & Utomo, W. (2014). Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Gizi dengan Status Gizi Anak Usia 1-3 Tahun. Jom PSIK, 1(2), 1-7
Susilowati, E., & Himawati, A. (2017). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Gizi Balita dengan Status Gizi Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Gajah 1 Demak. Jurnal Kebidanan, 6(13), 21-25
Sukmawandari. (2016). Pendapatan Keluarga. Jakarta
Yuniarti, Sri. (2010). Asuhan tumbuh kembang neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah. Bandung: Revika Aditama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.