STRATEGI INOVATIF PENGELOLAAN KEUANGAN PAUD BERBASIS GOOD FINANCIAL GOVERNANCE DALAM MEWUJUDKAN TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS
DOI:
https://doi.org/10.51878/edukids.v6i2.10852Keywords:
PAUD, Good Financial Governance, Transparansi, Akuntabilitas, Manajemen Keuangan PendidikanAbstract
ABSTRACT
Early Childhood Education (ECE) represents a crucial stage in supporting children’s physical, cognitive, social, and emotional development, thereby requiring high-quality institutional management, including financial management. Transparent and accountable financial governance remains a major challenge for ECE institutions in maintaining the sustainability of educational services and strengthening public trust. This study aims to evaluate innovative approaches to financial management in ECE institutions based on Good Financial Governance principles to enhance institutional transparency and accountability. The study employed a qualitative approach through a literature review by analyzing various relevant scientific sources related to educational financial management. The findings indicate that the implementation of Good Financial Governance can be achieved through participatory budgeting, the utilization of technology in financial management, the presentation of accessible financial reports, the establishment of professional financial teams, and well-directed and sustainable fund management. The novelty of this study lies in emphasizing the integration of Good Financial Governance principles with innovative financial management practices in ECE institutions as a strategy to improve educational service quality. The conclusion confirms that the implementation of sound financial governance enhances transparency, accountability, and community participation, thereby supporting the sustainable improvement of ECE service quality.
ABSTRAK
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fase penting dalam mendukung perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan emosional anak sehingga memerlukan pengelolaan lembaga yang berkualitas, termasuk dalam aspek keuangan. Pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel menjadi tantangan bagi lembaga PAUD dalam menjaga keberlanjutan layanan pendidikan serta meningkatkan kepercayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pendekatan inovatif dalam pengelolaan keuangan PAUD berbasis prinsip Good Financial Governance guna memperkuat transparansi dan akuntabilitas lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan terkait manajemen keuangan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Good Financial Governance dapat diwujudkan melalui penyusunan anggaran partisipatif, pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan keuangan, penyajian laporan keuangan yang mudah dipahami, pembentukan tim keuangan yang profesional, serta pengelolaan dana yang terarah dan berkelanjutan. Novelty penelitian ini terletak pada penekanan integrasi prinsip Good Financial Governance dengan inovasi pengelolaan keuangan PAUD sebagai strategi peningkatan mutu layanan pendidikan. Simpulan penelitian menegaskan bahwa penerapan tata kelola keuangan yang baik mampu meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat sehingga mendukung peningkatan kualitas layanan PAUD secara berkelanjutan.
References
Afra, M., & Alwi, S. (2025). Digitalisasi layanan pendidikan untuk meningkatkan akuntabilitas madrasah: Sebuah tinjauan literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 237–249. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/26732
Adzkia, R., Anastasya, F., Awalliyah, N. S., & Kusumaningrum, H. (2024). Manajemen keuangan sekolah: transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana. Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan, 2(3), 278–289. https://doi.org/10.66886/algafari-mp.v2i3.140
Agustiana, E., Sriyanti, R., & Nasution, Y. N. (2026). Strategi Diversifikasi Pendanaan Dan Stabilitas Keuangan Sekolah Dasar Swasta Di Jawa Timur. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 1937–1950. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/jmp/article/view/1870
Alfiani, A., & Estiningrum, S. D. (2021). Pengaruh akuntabilitas, transparansi dan sistem akuntansi keuangan desa dalam pengelolaan keuangan desa. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 222–229. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i2.36125
Angelia, A. T., Putri, N. K., & Susanti, U. V. (2025). Manajemen Penyelenggaraan PAUD: Strategi Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 99–109. https://publikasi.abidan.org/index.php/edusiana/article/view/1134
Azizah, E., Arliyah, A., Nurasih, B., Wulandari, F., Darwanti, P., Septiani, S., & Pudjaningsih, W. (2024). Pengaruh akuntabilitas dan transparansi terhadap efektivitas pengelolaan dana bantuan operasional penyelenggaraan di lembaga PAUD. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(4), 297–306. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i4.8149
Azizah, S., Al Rosyadah, H. K., & Pratama, V. Y. (2024). Kualitas Layanan Publik, Transparansi, dan Akuntabilitas sebagai Faktor Penentu Kepercayaan Masyarakat. SINOMIKA Journal, 3(1), 19–34. https://publish.ojs-indonesia.com/index.php/SINOMIKA/article/view/2246
Banjarnahor, L., & Elfrianto, E. (2023). Monitoring and evaluation of school finances to increase transparency and accountability. Indonesian Journal Education, 2(2), 30–33. https://doi.org/10.56495/ije.v2i2.525
Barus, R., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Efektivitas Dan Transparansi Pengelolaan Dana Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan: Systematic Literature Review Dan Sintesis Tematik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(4), 1001–1016. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i4.5808
Fatmawati, S., & Nugraha, M. S. (2024). Pengelolaan pembiayaan pendidikan di Sekolah Menengah Pertama swasta. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(1), 38–54. https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i1.144
Fitri, E. N., & Kurniawati, D. (2021). Optimalisasi kualitas pelayanan pendidikan melalui peningkatan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan keuangan. Keberlanjutan: Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 6(1), 15–26. https://doi.org/10.32493/keberlanjutan.v6i1.y2021.p15-26
Hamidah, A., Aisiyah, L. N., & Atika, A. N. (2022). Analisis manajemen keuangan lembaga PAUD: Studi kasus di RA Perwanida 01 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. JP2KG AUD, 3(2), 125–140. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2022.3.2.125-140
Haryanto, N. C. R., & Saharsini, A. (2024). Determinan Efektivitas Pengelolaan Dana BOP PAUD Di Banjarsari. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Bisnis Digital, 3(2), 129–142. https://doi.org/10.37676/jambd.v3i2.5662
Iman, N., & Zahara, J. N. (2025). Management and Financial Transparency Assistance to Build Public Trust in Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 3 Ngunut. Mangabdi, 2(2), 88–104. https://doi.org/10.31958/mangabdi.v2i2.15903
Juairia, J., Sapitri, A. P., Audina, M., & Wulandari, R. (2022). Peran Manajemen Keuangan Sekolah dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03), 298–306. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i03.240
Kasim, D. R. S. (2026). Efektivitas Visualisasi Data Akuntansi di Media Sosial: Studi Literasi Keuangan melalui Perspektif Komunikasi Visual. Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis, 4(1). https://publication.arstech.co.id/index.php/jmbe/article/view/85
Klaudia, N. (2025). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Efektif dan Transparan di Lembaga PAUD. TSAQOFAH, 6(1), 61–73. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v6i1.8010
Koerniawati, D. (2025). Transparent and Accountable School Financial Management: Challenges and Processes. International Journal of Teaching and Learning, 3(1). https://injotel.org/index.php/12/article/view/371
Kurniawan, R., Oktavia, L., Abakar, A. A. B., Sholeh, M., & Widiyanah, I. (2025). Strategi Efektif Pembiayaan Pendidikan Anak Usia Dini: Praktik Baik di TK As Salam Bekasi. Jurnal Inspirasi Pembelajaran, 6(3). https://ejurnals.com/ojs/index.php/jip/article/view/2790
Larasati, D., Innayah, M. N., Tubastuvi, N., & Nazah, N. (2025). Peningkatan Nilai Perusahaan Melalui Profitabilitas, Struktur Modal, dan Keputusan Investasi. Permana, 17(3), 2614–2632. https://permana.upstegal.ac.id/index.php/permana/article/view/1332
Larasati, P. A., & Handayani, N. (2021). Analisis Transparansi, Akuntabilitas, Efektivitas dan Efisiensi dalam Pengelolaan Dana Alokasi Khusus Bantuan Operasional PAUD. JIRA, 10(7). https://jurnalmahasiswa.stiesia.ac.id/index.php/jira/article/view/4098
Mustika, I., & Nugraha, M. S. (2024). Manajemen Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Digdaya, 1(1). https://digdaya.ahadpublishing.com/index.php/journal/article/view/8
Nabila, R., & Utami, D. T. (2023). Manajemen PAUD. Generasi Emas, 6(2), 53–62. https://doi.org/10.25299/ge.2023.vol6(2).14232
Paananen, M., Archer, N., Albin-Clark, J., Roberts-Holmes, G., Chung, J., & Siippainen, A. (2024). Staying with the trouble of datafication in early childhood education. Contemporary Issues in Early Childhood, 25(3), 285–289. https://doi.org/10.1177/14639491241290587
Pujiaty, E., & Kartika, I. (2025). Manajemen Keuangan Sekolah dalam Pengembangan Program Pendidikan Berbasis Teknologi. Jurnal Tahsinia, 6(6), 941–955. http://jurnal.rakeyansantang.ac.id/tahsinia/article/view/838
Riadi, R. M. (2021). School Financial Management based on Accountability and Transparency. International Journal of Early Childhood Special Education, 13(2). https://doi.org/10.9756/INT-JECSE/V13I2.211091
Riinawati, R. (2022). Strategy of financing management to improve the quality of Islamic education institution. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 14(3), 2757–2768. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1519
Safitri, M. A. D., Saputri, C. A., Kartika, A., Rahmah, A., Fauziyah, Z. R., & Putri, A. A. P. (2025). Implementasi Manajemen Penyelenggaraan PAUD. Aulad, 8(3), 1184–1194. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i3.1201
Sari, P. M. (2025). Integrasi Nilai Amanah, Akuntabilitas, dan Transparansi dalam Manajemen Keuangan Pendidikan Islam di Era Digital. Pendas, 10(04), 292–306. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/38822
Simanjuntak, M. N., Nafiati, D. A., & Hendaryati, N. (2024). Menuju Pendidikan Berintegritas: Studi Transparansi dan Akuntabilitas dalam Pengelolaan Dana BOS. Journal of Education Research, 5(4), 6191–6197. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1588
Siregar, N. H. (2021). Educational Financing Management to Improve the Quality of Education. ICSTMS 2020 (pp. 409–413). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210909.090
Suhardi, S., Mulyani, A. S., Anggraini, F., Khairunnisa, A., & Amantsuro, A. L. (2024). Manajemen Pembiayaan: Pentingnya Manajemen dan Akuntabilitas Pembiayaan pada PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 31851–31861. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18186
Syah, R. R. (2023). Penerapan prinsip pengelolaan keuangan dalam mengoptimalkan BOSP PAUD Geen Gen Violet Tangerang. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 7(2), 137–144. https://doi.org/10.37012/jipmht.v7i2.1779
Wahyuni, A. (2023). Analisis Manajemen Keuangan Lembaga PAUD (TK, RA dan KB). Yaa Bunayya, 7(2), 109–118. https://doi.org/10.24853/yby.7.2.109-118
Yaqin, M. N., & Shaleh, S. (2024). Implementation of Good Governance Principles in Educational Financial Management. Integration: Journal of Social Sciences and Culture, 343–350. https://doi.org/10.38142/ijssc.v2i4.241
Zhang, X., Yan, Y., Guo, Y., & Li, K. (2026). Analyzing the impact of input factors on early childhood education quality using explainable machine learning. International Journal of Educational Research, 137, 102966. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2026.102966
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
