PEMANFAATAN GEOGLE FORM UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK DALAM EVALUASI BELAJAR BAHASA ARAB DI KELAS IXB MTs NEGERI 5 KLATEN MASA PANDEMI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v1i2.224Keywords:
Google form, Partisipasi Peserta Didik, Masa PandemiAbstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan partisipasi peserta didik IXB MTs N 5 Klaten dengan jumlah 31 peserta didik.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Prosentase partisipasi peserta didik sebelum tindakan sebesar 61,00%. Prosentase partisipasi peserta didik dalam mengikuti Evaluasi belajar di akhir siklus I sebesar 87,00%. Sedangkan prosentase partisipasi peserta didik di akhir siklus II sebesar 100%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan geogle form dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dalam mengikuti Evaluasi belajar Bahasa Arab di kelas IXB MTs Negeri 5 Klaten Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.
Downloads
References
Amalia, Thoyyibatul. (2019).“Penggunaan Media Google Formdalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kitabah.”
Arikunto, Suharsimi., dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, Hasan. (2020). Media Pembelajaran Bahasa Arab Dari Media Jadul Sampai
Media Unggul. Amuntai: STIQ Amuntai Press.
Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia, Nomor 183 Tahun (2019), Tentang Kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pada Madrasah
Kosim, Nanang, Imam Turmudi, Novy Maryani, dan Abdul Hadi. t.t. “Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Daring; Problematika, Solusi dan Harapan.”
Kunandar, (2009). Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta:Rajawali Pers
Makruf, Imam. (2009). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif. Semarang: Need’s Press.
Matondang, Zulkifli. (2019). Evaluasi Hasil Belajar. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Ritonga, Mahyudin, Alwis Nazir, dan Sri Wahyuni. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Dialektika Revolusi Industri 4.0. Yogyakarta: Deepublish.
Ridwan Abdullah, dkk. (2020). Panduan Praktis Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Saroh, Siti. (2019). Tutorial Membuat Media Pembelajaran 4.0. Surabaya: Pustaka Media Guru. Sani,
Sunarya, Tatang. 2018. Pembelajaran Mikro. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Syarifuddin, Syarifuddin. (2020). “Bimbingan Penggunaan Google Form Untuk Pembelajaran IPS Pada Madrasah di Banua Enam.” Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat 9 (1): 45–58. http://dx.doi.org/10.29300/mjppm.v9i1.3002.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
