PENERAPAN GROUP INVESTIGATION SEBAGAI ALTERNATIF UNTUK MENGEMBANGKAN SOFT SKILL KERJA SAMA TIM

WIDODO LESTARI

doi:10.51878/teacher.v2i4.1923

Authors

WIDODO LESTARI SMK Negeri 1 Cilacap

DOI:

https://doi.org/10.51878/teacher.v2i4.1923

Keywords:

Kerja sama dalam Tim, Soft skill, metode group Investigation

Abstract

This Best Practice aims to identify Group Investigation as an alternative solution to develop teamwork soft skills. Working together in a team (Teamwork) is one of the soft skills needed by students as their provision to enter the world of work. This ability must be trained continuously so that these soft skills can become habits and will later become the personality of students because soft skills are attributes and characteristics of a person's personality that affect interpersonal relationships in the workplace. Humans as social beings cannot be separated from their relationships with other humans. One way to develop soft skills in working together in a team (Teamwork) is Group Investigation. This method is a learning model designed to build students' cooperative attitude. The cooperative learning model is a series of learning activities carried out by students in groups to achieve predetermined goals. The results achieved from the application of the group Investigation method are changes in students' attitudes in working together in Teams (Teamwork).

ABSTRAK
Best Practice ini bertujuan untuk mengetahui Group Investigation sebagai salah satu alternatif solusi mengembangkan soft skill kerja sama dalam tim (teamwork). Bekerjasama dalam Tim (Teamwork) merupakan salah satu soft skill yang diperlukan oleh siswa sebagai bekal mereka untuk memasuki dunia kerja. Kemampuan ini harus dilatih secara terus menerus agar soft skill ini dapat menjadi kebiasaan dan selanjutnya akan menjadi kepribadian dari siswa karena soft skill merupakan atribut dan ciri kepribadian seseorang yang mempengaruhi hubungan Interpersonal ditempat kerja. Manusia sebagai makhluk sosial tidak lepas dari hubungannya dengan manusia lain. Salah satu cara untuk mengembangkan soft skill bekerjasama dalam Tim (Teamwork) adalah Group Investigation. Metode ini merupakan model pembelajaran yang dirancang untuk membangun sikap kooperatif siswa. Model pembelajaran kooperatif merupakan rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa dalam kelompok-kelompok untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Hasil yang dicapai dari penerapan metode group Investigation yaitu perubahan sikap siswa dalam bekerjasama dalam Tim (Teamwork).

References

Almeda, R., Sahyar, & Motlan (2017). Efek Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuan Phet dan Kemampuan Kerja sama terhadap Pengetahuan Konseptual Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika 6(2).

Atika, L dan Januariyansah, S (2020) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi Terhadap Hasil Belajar Mekanika Teknik. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2)

Kusuma, L. P dan Sutanto, J. E (2018) Peranan Kerjasama Tim dan Semangat Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Zolid Agung Perkasa. Jurnal Manajemen dan start-up bisnis, 3(4).

Manara, M. U (2014). Hard Skill dan Soft Skill pada bagian sumber daya manusia di organisasi Industri. Jurnal Psikologi Tabularasa, 9(1).

Muhtasin (2015). Upaya Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Ketrampilan Membaca Bahasa Inggris Siswa. Jurnal Paedagogy. 2(2)

Muspah, E. Y, Gani, A, Ramlawati (2021). Pengaruh Hard Skill dan Soft Skill Terhadap Kinerja Pegawai. PARADOKS: Jurnal Ilmu Ekonomi, 4(1).

Setiani, F dan Rasto (2016) Mengembangkan Soft skill siswa melalui proses pembelajaran . Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1)

Sutirman (2013) Media dan Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha ilmu.

Pratiwi, K.W dan Nugrohoseno, D (2014) Pengaruh kepribadian t erhadap kerjasama tim dan dampaknya terhadap kinerja karyawan. Jurnal Bisnis dan Manajemen.

Wati, D.A, Pranawa, S dan Rahman, A (2020). Upaya Mengembangkan Soft Skill Siswa SMA Melalui Pramuka. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(2)