PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK NEGERI DI KOTA MATARAM

AMLUL MAKSUD; MUHAMMAD  THOHRI; YUDIN  CITRIADIN

doi:10.51878/social.v4i3.3380

Authors

AMLUL MAKSUD Universitas Islam Negeri Mataram
MUHAMMAD THOHRI Universitas Islam Negeri Mataram
YUDIN CITRIADIN Universitas Islam Negeri Mataram

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v4i3.3380

Keywords:

Kepemimpinan instruksional kepala sekolah, kinerja guru

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the principal's instructional leadership on teacher performance at State Vocational High Schools in Mataram City. This study used a quantitative approach. The population in this study were teachers at SMKN 1 Mataram and SMKN 3 Mataram. The research sample used was 5%, which amounted to 143 teachers. The data collection instrument used a questionnaire with an assessment using the Likert Scale. The results of the data obtained were analyzed using the t-test with the help of SPPS version 16. The results of this study indicate that the principal's instructional leadership has a positive influence on teacher performance.

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan instrukional kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMK Negeri yang ada di Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru yang ada di SMKN 1 Mataram dan SMKN 3 Mataram. Sampel penelitian yang digunakanj sebesar 5 % yaitu berjumlah 143 orang guru. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan penilaian menggunakan Skala Likert. Hasil data yang diperoleh di análisis menggunakan uji t-tes dengan bantuan SPPS versi 16. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kepemimpinan instruksional kepala sekolah memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bush, T. (2011). Theories of Educational Leadership and Management. 4 th Edition. London: Sage Publications, Ltd.

Gazali Hamdani (2023) Pengaruh Kepemimpinan Kepal Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri Singkarak. Journal of Education Research, 4(3), 2023, Pages 1193-1201

Heck, R., & Hallinger, P. (2010). “Testing a Longitudinal Model of Distributed Effect on School Improvemen”. Leadership Quarterly, 21, pages 867-885.

Imron, I. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kerjasama Tim, dan Budaya Organisasi Terhadap Prestasi Kerja dan dampaknya kepada Kinerja Pegawai. JEM Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 5(1), 64-83.

Kamijan, Yuyun. (2021). Faktor Internal dan Faktor Eksternal terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 2021, 2.5: 630-638.

Kartono Kartini. (1990). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali

Kast, F. E, dan Rosenzweig, J. (1990). Organisasi dan Manajemen. (Terjemahan. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara)

Putri Anisa, e. K. I. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Konsep Diri terhadap Kompetensi Profesional Guru SMP Negeri di Bandar Lampung (Disertasi doktor, Universitas Lampung).

Rahma, A. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri 5 Kkota Jambi (Disertasi: Universitas Jambi).

Rahman, Sarli; Purwati, Astri Ayu; Yazid, Muhammad Hasbi. (2017). Pengaruh Motivasi, Kepuasan Kerja, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Sabrina City Hotel Pekanbaru. Kurs: Jurnal Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis, 2(2), 138-152.

Salfiyadi Teuku. (2021). Optimalisasi Kinerja Guru UKS. Serang: A-Empat.

Saputra, R. F. A., Pranoto, C. S., & Ali, H. (2021). Faktor Pengembangan Organisasi Profesional: Leadership/Kepemimpinan, Budaya, dan Iklim Organisasi (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial). Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 629-639.

Sihotang, Mutiah Khaira. (2020). Pengaruh Harga dan Kualitas Produk terhadap Keputusan Pembelian Produk (Studi Kasus pada Konsumen Produk PT. HNI HPAI). Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Triangle.1 (2), 399-413.

Suryana, C., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menerapkan Konsep Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 7317-7326.

Susanto, Ahmad. (2018). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi dan Impleentasi, Depok; Prenadamedia Grup.

Syarifuddin, S., & Marliana, A. (2022). Pengaruh Kompetensi Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) Pada UPT SPF-SMP Negeri 21 Makassar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 8568-8577.

Triwediningsih Tri Ari. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kabupaten Batang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) e-ISSN 2654-3508 Volume 11 Nomor 2 Agustus 2022 p-ISSN 2252-3057

Werdiningsih, T. A., Murniati, N. A. N., & Soedjono, S. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kabupaten Batang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 11(2).

Yunus, A. A. S. P., Hidayat, M. T., Djazilan, M. S., & Akhwani, A. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3625-3635.

https://dikbud.ntbprov.go.id/index.php/Beritaaa/DaftarSMK