PENGARUH SOFT SKILL DAN PENGALAMAN MAGANG TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA MANAJEMEN PERKANTORAN DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING
DOI:
https://doi.org/10.51878/secondary.v6i4.14723Abstract
This study was motivated by the low level of work readiness among vocational high school graduates, as reflected in high unemployment rates and the mismatch between graduates’ competencies and the demands of the business and industrial sectors. This study aims to examine the effects of soft skills and internship experience on work readiness, with work motivation serving as an intervening variable, among students in the Office Management and Business Services program at SMK Krian 2 Sidoarjo. A quantitative approach with an ex-post facto design was employed. The participants comprised 108 twelfth-grade students in the Office Management and Business Services program at SMK Krian 2 Sidoarjo, selected using purposive sampling. Data were collected through a Likert-scale questionnaire that had been tested for validity and reliability. The data were analyzed using path analysis with IBM SPSS Statistics, while the Sobel test was employed to examine the mediating effects. The results indicate that soft skills and internship experience have a positive and significant effect on work readiness. Both variables also have a positive and significant effect on work motivation. Furthermore, work motivation has a positive and significant effect on work readiness and partially mediates the effects of soft skills and internship experience on students’ work readiness. These findings suggest that strengthening students’ soft skills, providing meaningful internship experiences, and fostering work motivation simultaneously can contribute to improving their readiness to enter the workforce.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kesiapan kerja lulusan sekolah menengah kejuruan yang tercermin dari tingginya angka pengangguran serta adanya kesenjangan antara kompetensi lulusan dan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh soft skills dan pengalaman praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja dengan motivasi kerja sebagai variabel intervening pada siswa Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Krian 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex-post facto. Subjek penelitian terdiri atas 108 siswa kelas XII Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Krian 2 Sidoarjo yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan analisis jalur (path analysis) dengan bantuan IBM SPSS Statistics, sedangkan uji Sobel digunakan untuk menguji efek mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soft skills dan pengalaman praktik kerja lapangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Kedua variabel tersebut juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja. Selanjutnya, motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja serta secara parsial memediasi pengaruh soft skills dan pengalaman praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja siswa. Dengan demikian, penguatan soft skills, penyelenggaraan pengalaman praktik kerja lapangan yang berkualitas, dan peningkatan motivasi kerja secara terpadu dapat berkontribusi dalam meningkatkan kesiapan siswa untuk memasuki dunia kerja.
Downloads
References
Affandi, M. I., Syahlan, A., Amalia, E., Bukhori, M., Nasution, B. F., Tinggi, S., Islam, A., & Deli, T. (2025). Influence of internship experience and interest work and self-efficacy towards work readiness of STIE Bina Karya students in Tebing Tinggi City. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 93–98. https://www.journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/69
Amir, F., & Nasution, P. (2023). Revolusi industri, tren pekerjaan masa depan, dan posisi Indonesia. Naker: Jurnal Ketenagakerjaan, 18(2). https://doi.org/10.47198/naker.v18i2.237
Bandura, A. (2019). Self-efficacy. In I. B. Weiner & W. E. Craighead (Eds.), The Corsini encyclopedia of psychology. Wiley.
Dacre Pool, L., & Sewell, P. (2007). The key to employability: Developing a practical model of graduate employability. Education + Training, 49(4), 277–289. https://doi.org/10.1108/00400910710754435
Darussalam. (2026). Evaluasi program praktik kerja lapangan berbasis Kurikulum Merdeka pada keahlian teknik kendaraan ringan otomotif di SMK N 1 Toili I. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 6(1), 167–180. https://doi.org/10.30659/jp-sa.6.1.167-180
Dwilanisusantya, C., & Ananto, P. (2022). Entrepreneurial motivation for students majoring in publishing at Polimedia based on soft skill. Jurnal Ilmiah Jurusan Penerbitan Politeknik Negeri Media Kreatif, 10(2), 20–29. https://doi.org/10.46961/jip.v10i2.645
Fitriyanto, A. (2006). Ketidakpastian memasuki dunia kerja karena pendidikan. Dineka Cipta.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gunawan, W., Hafrizal, I., & Sahruromdon, M. (2025). Peran kompetensi pencari kerja dalam meningkatkan peluang penempatan di dunia industri: Studi kasus Kota Cilegon. YUME: Journal of Management, 8(1), 1164–1170. https://doi.org/10.37531/yum.v8i1.8246
Halizah, S. N. (2024). Kesenjangan kurikulum SMK dengan kebutuhan industri. Journal of Education, 4(2), 227–233.
Harsada, A., Maulana, A. E., & Hardiyanti, S. (2025). Membangun personal branding dan soft skill bagi siswa SMA/SMK sebagai investasi di era digital. Celebes Journal of Community Services, 4(2), 309–321. https://ojs.stieamkop.ac.id/index.php/celeb/article/view/3030
Indriayu, M. (2024). Kesiapan kerja dengan soft skill sebagai variabel intervening. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 5(3), 740–752. https://doi.org/10.25157/j-kip.v5i3.15791
Jafri, G. S. S., & Hayati, S. (2024). Gambaran kesiapan kerja pada siswa SMK kelas XII di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 4(1), 303–308. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i1.3702
K. C. Limpele, L. O. H. Dotulong, & C. M. O. M. (2024). Pengaruh knowledge, skill dan attitude terhadap kesiapan kerja calon fresh graduate jurusan manajemen FEB Universitas Sam Ratulangi Manado. Jurnal EMBA, 12(3), 127–141.
Khairudin, & I’fa, P. I. (2023). Pengaruh soft skill terhadap kesiapan kerja mahasiswa Universitas Bandar Lampung. Jurnal EMT KITA, 7(3), 659–664. https://doi.org/10.35870/emt.v7i3.1203
Kolb, D. A. (2006). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.
Koleangan. (2017). Pengaruh motivasi kerja, gaya kepemimpinan dan kemampuan individu terhadap kinerja pegawai di Biro Akademik dan Kemahasiswaan Rektorat. Jurnal EMBA, 5(3), 4355–4364.
McClelland, D. C. (2019). Estudio de la motivación humana (Vol. 52). Narcea Ediciones.
Nugroho, A. K. A. A., & M. Y. (2023). Perkembangan industri 5.0 terhadap perekonomian Indonesia. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU), 1(3), 95–106. https://doi.org/10.55606/makreju.v1i3.1645
Nurhidayah, A. M., & Hardaningtyas, R. T. (2022). Pengaruh motivasi kerja, praktik kerja industri, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 4 Malang. E-Jurnal Riset Manajemen, 13(1), 770–781. https://jim.unisma.ac.id/index.php/jrm/article/view/24097
Pangaribuan, H. J., Fitri, K., & Tarigan, M. (2024). Pengaruh efikasi diri dan pengalaman magang terhadap kesiapan kerja dengan minat kerja sebagai variabel intervening pada peserta MSIB Universitas Riau. Journal of Management Accounting, Tax and Production, 2(2), 1007–1015. https://doi.org/10.57235/mantap.v2i2.3478
Pratama, R., Erizon, N., & Putra, R. P. (2025). Korelasi soft skill terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Bukittinggi. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(2), 918–926. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/800
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2023). Organizational behavior.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68
Salsa, P. P., & Nurbaya, S. (2025). Pengaruh soft skill terhadap kesiapan kerja di era Society 5.0 pada mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unismuh Makassar. Jurnal Ilmu Ekonomi, 8(1), 456–468. https://doi.org/10.57178/paradoks.v8i1.1136
Savero, E., & Turangan, J. A. (2025). Pengaruh motivasi kerja dan keterampilan interpersonal terhadap kesiapan kerja Generasi Z di wilayah Jakarta. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 7(2), 484–491. https://doi.org/10.24912/jmk.v7i2.34005
Savickas, M. L. (2019). Career construction theory.
Setiarini, H., Prabowo, H., & Gultom, C. (2022). Pengaruh soft skill dan pengalaman magang kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa melalui motivasi kerja sebagai variabel intervening (Studi kasus pada mahasiswa FEB Universitas PGRI Semarang). Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi, 10(2), 195–204. https://doi.org/10.36596/ekobis.v10i2.941
Sharma, A. K., & Kumar, S. (2011). Effect of working capital. Global Business Review, 12(1), 159–173. https://doi.org/10.1177/097215091001200110
Sugiyono. (2020). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sunandar, M., Luthfie, M., & Kusumadinata, A. A. (2024). Work readiness of student SMK Kusuma Wardana in facing the world of work. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(5), 1648–1660. https://jicnusantara.com/index.php/jiic
Tia Mitra, K. A., Mitra, T., & Attiq, K. (2024). Support and self-efficacy membangun kesiapan kerja mahasiswa ditinjau dari pelatihan, dukungan. Management Studies and Entrepreneurship Journal, 5(2), 4648–4665.
Wardani, F. K., Isnain, A., Alifah, A. N., & Uswatun, P. (2021). The construction of work readiness scale: Konstruksi skala kesiapan kerja. Prosiding University Research Colloquium, 78–87. https://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/1774
Winterton, J., & Turner, J. J. (2019). Preparing graduates for work readiness: An overview and agenda. Education + Training. https://doi.org/10.1108/ET-03-2019-0044
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
