ANALISIS DISTRIBUSI DAN PROYEKSI KEBUTUHAN GURU SMA NEGERI DI KOTA BANJARMASIN TAHUN 2026-2030
DOI:
https://doi.org/10.51878/secondary.v6i2.10342Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi terkini dan distribusi guru serta memproyeksikan kebutuhan guru di sekolah Menengah Atas Negeri (SMA) di Kota Banjarmasin untuk periode 2026-2030. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya jumlah penduduk berusia 16-18 tahun, yang belum didukung secara optimal oleh kapasitas layanan pendidikan, sebagaimana dari terbatasnya jumlah kelas, kebutuhan sekolah tambahan, serta ketidakseimbangan distribusi guru di berbagai mata pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Data sekunder diperoleh dari Dapodik, EMIS, dan Disdukcapil Kota Banjarmasin serta Badan Pusat Statistik Kota Banjarmasin. Teknik analisis data meliputi analisis kapasitas layanan pendidikan, perhitungan Angka Partisipasi Kasar (APK), proyeksi jumlah penduduk dan siswa, analisis kebutuhan rombongan belajar dan sekolah berdasarkan rasio ideal, serta analisis kebutuhan guru dengan mempertimbangkan beban mengajar dan data pensiun guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah penduduk usia 16-18 tahun mengalami peningkatan dari tahun 2019 hingga 2025 dengan rata-rata laju pertumbuhan sebesar 1,54%. APK juga mengalami peningkatan hingga 90,97% pada tahun 2025, namun tingkat keterlayanan pendidikan justru menunjukkan penurunan dari 83,9% menjadi 82,9%. Kondisi eksisting menunjukkan adanya kesenjangan rombongan belajar dan kebutuhan sekolah yang semakin meningkat setiap tahun. Selain itu, distribusi guru pada SMA Negeri di Kota Banjarmasin belum merata antar mata pelajaran, sehingga terdapat mata pelajaran yang mengalami kekurangan guru meskipun secara total jumlah guru relatif mencukupi. Hasil proyeksi menunjukkan bahwa kebutuhan guru akan terus meningkat seiring bertambahnya jumlah peserta didik dan adanya guru yang memasuki masa pensiun pada periode 2026-2030. Dengan demikian, diperlukan perencanaan kebutuhan guru yang berbasis data proyeksi untuk mewujudkan pemerataan distribusi guru serta keseimbangan antara kebutuhan dan ketersediaan tenaga pendidik.
Downloads
References
Afriantoni, Azizah, D. N., & Ayu, W. R. (2025). Peran Guru Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 6(1), 250-265. https://doi.org/10.52060/jipti.v6i1.2913
Ananda, R., Khairani, M., Putri, N. A. A., Anggraini, T., & Pratiwi, N. (2025). Analisis Kompetensi Dan Ketersediaan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar Di Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 391-401. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25007
Andina, E., & Arifa, N. (2021). Problematika Seleksi Dan Rekrutmen Guru Pemerintah di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 12(1), 85–105. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v12i1.2101
Bakri, A., & Setiadi, Y. (2024). Variabel-variabel yang memengaruhi status partisipasi Sekolah Menengah Atas sederajat penduduk usia 16-18 tahun tertua. Primatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 125-140.
https://doi.org/10.30872/primatika.v13i2.4313
Dewi, D. A. P., Syamsinar, T., Sagita, W. R., & Jeni, F. (2025). Tantangan profesionalisme guru di daerah 3T (tertinggal, terdepan, terluar): Kajian literatur terhadap ketimpangan pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(4), 83-95. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i4.1053
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68-85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Hotib, H. (2025). Revitalisasi Satuan Pendidikan melalui Bantuan Sarana dan Prasarana: Analisis Kebijakan, Implementasi, dan Dampaknya terhadap Mutu Pendidikan Nasional. Jurnal Alasma: Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah, 7(2), 41-77. https://jurnalstitmaa.org/index.php/alasma/article/view/128
Indriaty, D., Astriani, D., Sabrifha, E., & Aqilla, L. (2025). Strategi kebijakan pendidikan dalam menghadapi ketimpangan sosial dan budaya. PEMA, 5(2), 551-565. https://doi.org/10.56832/pema.v5i2.1258
Kartika, D. I., Asril, M., Maharani, R., Lamak, Y. A. N., Jocku, A. N. A., & Seran, R. (2025). Analisis Ketersediaan dan Distribusi Guru di Sekolah Negeri Kabupaten Karanganyar, Provinsi Jawa Tengah. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 109-120. https://doi.org/10.70427/smartdedication.v2i1.132
Komara, E., Mulyanto, A., Rahman, I. A., & Karimah, I. (2023). Implementasi Kepemimpinan Partisipatif dalam Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini di TK Radhi Ibrahim Nurfadilah (RIN) Baleendah. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3), 1567-1571. http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5205
Krisnanto, W. F. (2023). Analisis Distribusi Dan Proyeksi Kebutuhan Guru Sekolah Menengah Atas Di Kabupaten Mesuji Provinsi Lampung. POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 3(2), 196-209. https://doi.org/10.24127/poace.v3i2.3635
Kussuma, F., & Aimah, S. (2026). Fenomena The Great Resignation Di Sektor Pendidikan Islam: Dampaknya Pada Kualitas Tenaga Pendidik Dan Strategi Talent Management Berbasis Mutu. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 296-305. https://journal.unpak.ac.id/index.php/JMP/article/view/13355
Makhrisa, R. A., & Pradikto, S. (2025). Analisis peran lingkungan sosial terhadap minat peserta didik dalam memilih pendidikan tinggi. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 3(1), 78-98. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v3i1.1503
Maria, G. A. R., & Amalia, A. (2025). Analisis Kebutuhan Tenaga Pendidik Berdasarkan Rasio Ideal Guru-Murid di Kecamatan Kota Kudus. Jurnal Ekspos, 3(2), 67-79. https://ejurnal.kuduskab.go.id/index.php/ekspos/article/view/82
Muiz, A., Anisah, R., Khoiruddin, U., & Indrioko, E. (2024). Kebijakan pendidikan dalam mengatasi masalah kualitas, kuantitas efektivitas dan efisiensi. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 46-64. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i3.272
Rizadiliyawati, R., Aminudi Busro, Dahrani, & Afriza, A. (2025). Analisis Perencanaan Kebutuhan Tenaga Pendidik Di SMPN 2 Batu Belah Kecamatan Siantan Timur Kabupaten Kepulauan Anambas. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(2), 1378–1387. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i2.6995
Rizky, F., Sunardi, S., Machmoed, B. R., Pramudibyo, S., & Pratiwi, M. (2026). Analisis Kebutuhan Guru Produktif Kejuruan Pada Konsentrasi Keahlian Teknik Pemesinan Di Provinsi Gorontalo. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 2675-2683. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3711
Rosanti, H. (2025). Perencanaan Sdm Di Lembaga Pendidikan: Antara Kebutuhan Dan Ketersediaan Tenaga Pendidik. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Pendidikan, 173-187. https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED/article/view/250
Supardi, S., Fauzi, A., Aminah, N., Maryati, M., & Nursaidah, N. (2025). Analisis Kebijakan Kesetaraan Akses Dan Mutu Pendidikan Studi Multidimensi Pada Sekolah Menengah Umum, Madrasah Dan Pendidikan Tinggi Pesantren. Jurnal Education And Development, 13(1), 479-490. https://doi.org/10.37081/ed.v13i1.7080
Ulya, S., Dinanti, M. R., Saputra, R. W., & Arvinasari, P. (2025). Ketimpangan Akses dan Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar antarara Kabupaten dan Kota di Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(02). https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/juperan/article/view/1849
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
