MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN: ANALISIS PENGELUARAN DANA MINARET COLLEGE TAHUN 2023 DAN 2024
DOI:
https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.7979Keywords:
manajemen pembiayaan pendidikan, analisis pengeluaran, efisiensi keuangan, Minaret College.Abstract
This study aims to analyze the changes in the structure and efficiency of expenditure at Minaret College Ltd in 2023 and 2024. The method used is documentary analysis with a qualitative approach, utilizing independently audited annual financial reports of the institution. The research focuses on three main aspects: (1) operational expenditure, (2) capital expenditure, and (3) year-to-year comparisons to assess the effectiveness of budget utilization. The findings indicate that the total expenditure of Minaret College increased from AUD 53.56 million in 2023 to AUD 62.84 million in 2024, representing a rise of approximately 17.33%. The largest increase occurred in human resource costs, particularly salaries for teaching and non-teaching staff, followed by building and facility expenses as well as depreciation of fixed assets. These increases reflect the institution’s orientation toward strengthening the quality of human resources and educational infrastructure. Although the financial surplus declined from AUD 6.41 million to AUD 3.22 million, Minaret College’s financial position remains sound, supported by a strong asset-to-liability ratio and growth in equity. The study concludes that the increase in expenditure is investment-oriented and supports the institution’s long-term development, but it should be balanced with tighter control of operational costs to maintain financial efficiency.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan struktur dan efisiensi pengeluaran dana Minaret College Ltd pada tahun 2023 dan 2024. Metode yang digunakan adalah analisis dokumentasi (documentary analysis) dengan pendekatan kualitatif, menggunakan data laporan keuangan tahunan lembaga yang telah diaudit secara independen. Fokus penelitian diarahkan pada tiga aspek utama, yaitu: (1) belanja operasional, (2) belanja modal, dan (3) perbandingan antar tahun untuk menilai efektivitas penggunaan anggaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total pengeluaran Minaret College meningkat dari AUD 53,56 juta pada tahun 2023 menjadi AUD 62,84 juta pada tahun 2024, atau naik sekitar 17,33%. Kenaikan terbesar terjadi pada biaya SDM, khususnya gaji guru dan non-guru, diikuti oleh pengeluaran gedung dan fasilitas serta depresiasi aset tetap. Peningkatan tersebut menunjukkan orientasi lembaga terhadap penguatan kualitas sumber daya manusia dan infrastruktur pendidikan. Meskipun surplus keuangan menurun dari AUD 6,41 juta menjadi AUD 3,22 juta, kondisi keuangan Minaret College masih tergolong sehat dengan rasio aset terhadap liabilitas yang kuat dan peningkatan ekuitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kenaikan pengeluaran bersifat investatif dan mendukung pertumbuhan jangka panjang lembaga, namun perlu diimbangi dengan pengendalian biaya operasional agar efisiensi keuangan tetap terjaga.
References
Adriansyah, H., Handayani, I. F., & Maftuhah, M. (2022). Peran pemimpin visioner dalam mewujudkan budaya sekolah berkarakter. Journal of Islamic Education and Innovation, 3(1), 23. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i1.6162
Afkari, S. G. (2025). Manajemen risiko dalam keuangan lembaga pendidikan: Strategi mitigasi, transparansi anggaran, dan keberlanjutan finansial. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 3(4), 18–25. https://doi.org/10.31004/riggs.v3i4.392
Agustina, A., Haikal, M. F., & Untung, S. (2024). Strategi efektif pengelolaan sarana dan prasarana untuk meningkatkan mutu pendidikan. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 409–419. https://doi.org/10.33477/alt.v9i2.8362
Aslindah, A., & Mulawarman, W. G. (2022). Membangun masa depan melalui manajemen keuangan pendidikan yang efektif. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN), 2(2), 65–74. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2606
Astuti, D., & Sutirman, I. (2024). Analysis of the effect of education fund budget on performance accountability and transparency in school fund management (Cirebon City). Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 3(8), 3143–3156. https://doi.org/10.55927/fjmr.v3i8.10441
Australian Government Department of Education. (2023). Australian government schools funding report. https://www.education.gov.au/schooling/reports-and-statistics
Ayu, D. M., Girindratta, R., Nurfadillah, N., Firyal, F., & Maliki, A. M. (2024). Strategi pengelolaan keuangan sekolah untuk meningkatkan efisiensi sumber data. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(4), 1596–1603. https://jurnal.cendekiailmiah.or.id/index.php/JCI
Bakri, A. A., Wardhani, A. S., Utami, K. J., Prawitasari, P. P., Misdiyono, Deodata, G., Saksono, H., & Afif, M. N. (2025). Akuntansi untuk organisasi nirlaba (A. P. Kusuma, Ed.). Yayasan Cendikia Mulia Mandiri. https://penerbit.cendikiamuliamandiri.co.id/
Debataraja, B. L. (2024). Manajemen keuangan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurilma: Jurnal Ilmu Manajemen Indonesia, 1(1), 57–62. https://doi.org/10.69533/1tww1493
Fahruddin, A., Suhartatik, L., Kristiani, L. A., Ella, W., Widiyanah, I., & Sholeh, M. (2025). Analisis pembiayaan pendidikan lembaga pendidikan swasta (Studi kasus pada SMA Pembangunan Jaya-Sidoarjo). Jurnal Penelitian: Politeknik Penerbangan Surabaya, 10(2). https://ejournal.poltekbangsby.ac.id/index.php/JP
Farida, A. L. N., Alim, F., Maulana, H., Huda, V. S., & Syaipudin, L. (2023). Contextualization of educational management in the school, family and social environments: Literature study on the concept of Islamic education. Beginner: Journal of Teaching and Education Management, 1(2), 50–64. https://doi.org/10.61166/bgn.v1i2.36
Khofi, M. B., & Wafi, I. (2025). Prinsip-prinsip manajemen keuangan di sekolah: Implementasi dan dampaknya. Hatta: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.62387/hatta.v3i1.29
Kristinningrum, E., Oktafia, R., & Nurdyansyah, N. (2020). Business unit development management in improving independence of educational institutions. Proceedings of The ICECRS, 7. https://doi.org/10.21070/icecrs2020355
MS, S. (2021). Manajemen keuangan pendidikan. Scolae: Journal of Pedagogy, 4(1). https://doi.org/10.56488/scolae.v4i1.86
OECD. (2023). Education at a glance 2023. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/e13bef63-en
Pangestu, S. H., & Hariri, H. (2022). Management of facilities and infrastructure in improving the learning process. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 43–49. https://doi.org/10.35912/jahidik.v2i1.1647
Rahayu, S. D., & Lemmy, P. K. (2024). Tantangan dan strategi pengelolaan pembiayaan pendidikan di madrasah swasta. Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 128–144. https://journal.unilak.ac.id/index.php/JPI (Catatan: Tautan mengarah ke jurnal dengan nama serupa. Pastikan jurnal yang dimaksud sesuai dengan institusi penerbitnya, karena nama "Jurnal Pendidikan Islam" cukup umum).
Rahmawati, A., Azril, I., Agustiana, A. Y., Andriesgo, J., Gustia, A., Mukhlisin, M., & Wahyuni, S. E. (2025). Prinsip pengelolaan keuangan sekolah dalam perspektif Islam. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 10(2), 299–317. https://doi.org/10.34125/kp.v10i2
Ritonga, P. (2024). Transparansi dan akuntabilitas: Peran audit dalam meningkatkan kepercayaan stakeholder. Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 13(2), 323. https://doi.org/10.35906/equili.v13i2.2004
Rochaendi, E., Aminudin, A., Kiyamudin, E., & Wahyudi, A. (2022). Pengaruh kepemimpinan stratejik dan manajemen pembiayaan terhadap mutu pendidikan. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 53–63. https://doi.org/10.17977/um027v5i12022p53
Sasmi, P. W., & Liana, L. (2025). Pengaruh kompetensi, kompensasi dan motivasi terhadap kinerja guru. Jurnal Niara, 17(3), 119–130. https://doi.org/10.31849/niara.v17i3.23034
Siswanto, D. H., & Fatimah, N. (2024). Pendekatan pengelolaan keuangan sekolah menengah atas dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 21(2), 54–60. https://doi.org/10.54124/jlmp.v21i2.146
Soro, S. H., Rifandi, A., Annas, S. K., & Nurezki, S. (2024). Analisis pembiayaan operasional sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2467–2474. https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/1317
Suroso, S., Untung, S., & Muslih, M. (2024). Manajemen keuangan lembaga pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.34125/jmp.v9i1.253
Yusrawati, Y., & Januar, J. (2024). Perencanaan keuangan yang efektif untuk menjamin keberlangsungan lembaga pendidikan Islam. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 115–127. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v2i2.8839
Yusuf, M. (2023). Manajemen pembiayaan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan (Studi SMA Negeri 1 Kecamatan Kualuh Hilir Kabupaten Labuhanbatu Utara). Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 4(1). https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v4i1.13369
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.












